鄭華福

羽毛球是廣州市的市球，在我校學(xué)生中有較好的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活，響應(yīng)國(guó)家體委要求學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號(hào)召。我校在充分發(fā)掘本校羽毛球特色的基礎(chǔ)上，以大課間羽毛球活動(dòng)形式，在全市中小學(xué)中率先構(gòu)建羽毛球特色的大課間活動(dòng)，并在該方面做了積極的探索和大膽的嘗試，使羽毛球特色大課間活動(dòng)在全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)、全面發(fā)展的過程中，顯現(xiàn)出其特有的功效。

一、創(chuàng)建羽毛球特色大課間活動(dòng)的目的

因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課間操其內(nèi)容單一、乏味，形式機(jī)械、呆板，學(xué)生早已厭倦，絕大多數(shù)學(xué)生只是敷衍了事。這樣，久而久之，不僅體育鍛煉的效益低下，而且還禁錮了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，出現(xiàn)的后果就是學(xué)生做操或跑步不認(rèn)真，出工不出力，制約了學(xué)生素質(zhì)的提高和能力的發(fā)展，從而影響學(xué)生的身心健康；我校是傳統(tǒng)的羽毛球?qū)W校，我校體育教師有較強(qiáng)的特色意識(shí)和羽毛球基本技術(shù)，并能認(rèn)真組織好學(xué)校的每一項(xiàng)體育活動(dòng)和賽事。羽毛球在我校有良好的基礎(chǔ)，學(xué)生羽毛球水平普及較好，有一批高水平的羽毛球隊(duì)，每年在區(qū)級(jí)以上的羽毛球賽事上我?？偸前裆嫌忻?，名列前茅。所以我校領(lǐng)導(dǎo)決定以羽毛球特色項(xiàng)目為大課間活動(dòng)主題，在該方面做了積極的探索和大膽的嘗試；特色項(xiàng)目的成功，自然會(huì)形成一個(gè)好的品牌，使學(xué)生在課余更加喜歡去參加羽毛球活動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)得到更好的提高，使學(xué)生愿意終身參與羽毛球活動(dòng)。

二、羽毛球特色大課間活動(dòng)的創(chuàng)建

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變陳舊觀念，選好特色項(xiàng)目

初一年級(jí)和初二年級(jí)體育備科組認(rèn)真學(xué)習(xí)羽毛球各項(xiàng)技術(shù)，加強(qiáng)和羽毛球兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流，還請(qǐng)?bào)w院羽毛球教授來作講座。普及學(xué)生羽毛球技術(shù)，傳授給學(xué)生更好的羽毛球技術(shù)；我?；顒?dòng)場(chǎng)地很小，小到每天的課間操要分兩段進(jìn)行，我們就更加要充分利用本?？衫玫挠邢拶Y源，還給每個(gè)學(xué)生最大的空間，我們盡可能利用學(xué)校每個(gè)可用的空間，設(shè)計(jì)了36個(gè)羽毛球場(chǎng)，使每個(gè)學(xué)生能有足夠的活動(dòng)時(shí)間；羽毛球是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，羽毛球在學(xué)生中有很好的氛圍。

（二）全員參與活動(dòng)，注重各項(xiàng)評(píng)價(jià)，表彰優(yōu)秀師生

全校師生全員參與，學(xué)生開始做舞動(dòng)青春這套廣播操時(shí)，老師跟音樂也做舊的第八套廣播體操；加強(qiáng)活動(dòng)中間師生互動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)個(gè)別有羽毛球特長(zhǎng)的學(xué)生提出更高的要求；對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，加強(qiáng)師生評(píng)價(jià)和生生互動(dòng)的評(píng)價(jià)，學(xué)生小組互評(píng)等等。作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，保證了羽毛球特色大課間體育活動(dòng)的有效開展。

（三）選項(xiàng)符合校情，羽毛球普及較好

所選的羽毛球動(dòng)作（高遠(yuǎn)球、殺球、吊球、挑球、網(wǎng)前小球、步法等6項(xiàng)技術(shù)）簡(jiǎn)單、易學(xué)，有趣。選擇羽毛球做特色項(xiàng)目的條件是：新穎性（羽毛球是最近幾年國(guó)內(nèi)流行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是我市的市球）；趣味性（符合學(xué)生心理特點(diǎn)，好玩有趣，尤其是雙打）；科學(xué)性（有利于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)身體健康）；普及性（我校大部分學(xué)生有良好基礎(chǔ)，通過基本練習(xí)都能完成）；層次性（活動(dòng)內(nèi)容有梯次，有變化，便于各年級(jí)在教學(xué)中選用）；安全性（不容易發(fā)生碰撞傷害事故，有利于小班組織活動(dòng)）。

（四）全面推廣羽毛球技術(shù)，營(yíng)造大課間活動(dòng)的體育氛圍

初期體育老師全面?zhèn)魇谟鹈虻母黜?xiàng)基本技術(shù)，宣傳羽毛球特色大課間操體育運(yùn)動(dòng)，組織班與班的花式羽毛球比賽和師生混合比賽等；中期加強(qiáng)各項(xiàng)羽毛球技術(shù)和羽毛球操的練習(xí)，在“活”“新”“趣”“全”等方面下功夫，努力達(dá)到趣味化，游戲化。后期通過校園網(wǎng)向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳體育鍛煉的重要性，并向社會(huì)報(bào)道本校羽毛球活動(dòng)工作開展情況和展示成果，建立完善學(xué)校體育各種競(jìng)賽、評(píng)比表彰等制度。我們?cè)谠O(shè)計(jì)羽毛球特色大課間活動(dòng)時(shí)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性和學(xué)校的特色性。每天上午9：05—9：35為廣播操時(shí)間，下午4：05—4：50為36片羽毛球場(chǎng)地的特色大課間活動(dòng)時(shí)間。

（五）組織羽毛球健身操評(píng)比活動(dòng)，活躍大課間體育活動(dòng)

精心籌劃羽毛球健身操評(píng)比活動(dòng)，以班為單位，評(píng)出最佳班。這套羽毛球操里包括高遠(yuǎn)球、殺球、吊球、挑球、網(wǎng)前小球、步法等6項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和掌握羽毛球的基本技術(shù)，如果學(xué)生能自編羽毛球操且動(dòng)做優(yōu)美的，可作為該班加分的依據(jù)。通過大課間活動(dòng)，讓所有學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，力爭(zhēng)在市區(qū)學(xué)校大課間操展示評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)，積極創(chuàng)建快樂體育園地。

三、開展羽毛球特色大課間體育活動(dòng)取得的效果

（一）學(xué)生體驗(yàn)到羽毛球活動(dòng)的樂趣，積極性提高

羽毛球大課間活動(dòng)尊重了學(xué)生的選擇，關(guān)注了學(xué)生的身體條件、興趣、愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的樂趣。改變了學(xué)生以往疲于應(yīng)付、被動(dòng)活動(dòng)的局面，變“要我活動(dòng)”為“我想活動(dòng)”，大大提高了運(yùn)動(dòng)參與的積極性，學(xué)生課余自覺參加羽毛球的體育鍛煉。每天學(xué)生能動(dòng)起來、玩起來，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，在活動(dòng)中學(xué)生還學(xué)會(huì)了多種羽毛球技能。最重要的是培養(yǎng)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，陶冶了情操；使學(xué)生自然形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度和相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。現(xiàn)在快樂羽毛球活動(dòng)已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線，每天放學(xué)后，羽毛球場(chǎng)總是歡聲笑語，人頭涌動(dòng)。

（二）加強(qiáng)師生間的學(xué)習(xí)與交流，開展師生全員參加的羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)

羽毛球大課間體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的體育愛好和特點(diǎn)而設(shè)定的，學(xué)生經(jīng)常去練習(xí)，水平提高也快。老師參與活動(dòng)，與學(xué)生同練同樂，多了平等交往，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動(dòng)了老師與學(xué)生的積極性。學(xué)校還經(jīng)常組織師生間的各項(xiàng)比賽，學(xué)生自愿報(bào)名進(jìn)行羽毛球擂主賽，比賽項(xiàng)目有個(gè)人單打比賽、雙打比賽、花式趣味賽、三對(duì)三對(duì)抗賽等幾項(xiàng)比賽，其中有三項(xiàng)是以小組為單位參加的團(tuán)體項(xiàng)目；對(duì)獲得擂主稱號(hào)的個(gè)人和小組進(jìn)行表彰，使他們的風(fēng)采展示在校園宣傳窗上，以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生通過大課間體育活動(dòng)后，能夠大膽參加一月一次的校園“羽毛球明星”比賽，使之成為本校開展大課間體育活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

（三）羽毛球特色大課間使學(xué)生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用

學(xué)生將體育大課間活動(dòng)所帶來的影響歸納為以下幾方面：（1）獲得了很多羽毛球理論知識(shí)；（2）掌握了技能，學(xué)到了許多技巧，提高了速度、平衡、支撐、判斷能力等；（3）培養(yǎng)了優(yōu)良的道德品質(zhì)，如謙讓、團(tuán)結(jié)、友愛、關(guān)心等等；以往不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì)中，總是有學(xué)生會(huì)頭暈、臉色蒼白，現(xiàn)在這種現(xiàn)象明顯減少；學(xué)校體育達(dá)標(biāo)率近幾年均保持在98%以上。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

以面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展為基本特征的素質(zhì)教育，重視學(xué)生主體發(fā)展的需求。在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，從根本上改變學(xué)生不愛好上體育課的現(xiàn)象。以素質(zhì)教育的觀點(diǎn)來重新審視新課程體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、方法和效果。從今后學(xué)校體育發(fā)展的眼光看，以體育特色大課間活動(dòng)為主的體育內(nèi)容必將大大加強(qiáng)，將成為學(xué)校體育的支柱。羽毛球特色大課間體育活動(dòng)進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)是體育教學(xué)內(nèi)容與形式改革與發(fā)展的方向之一。

活動(dòng)結(jié)果表明，學(xué)生、教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)均對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)做出了肯定的評(píng)價(jià)，尤其是學(xué)生對(duì)羽毛球大課間活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，對(duì)推動(dòng)本校體育活動(dòng)的開展有更深遠(yuǎn)的影響。因而特色羽毛球大課間活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)動(dòng)興趣和發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、生理機(jī)能等方面均取得了良好效果。

（二）建議

開展大課間體育活動(dòng)是一件復(fù)雜的事情，而搞好特色羽毛球大課間操更是任重而道遠(yuǎn)的工作。要全面提高羽毛球特色大課間操活動(dòng)的效果，還必須進(jìn)行更深一層的探究。羽毛球特色體育項(xiàng)目進(jìn)入體育教學(xué)的實(shí)踐研究應(yīng)繼續(xù)深化和完善，并在此基礎(chǔ)上出版正式的實(shí)驗(yàn)教材，配制聲像教材，以便于廣大體育教師選擇使用。

大課間活動(dòng)一定要因校制宜，開展有學(xué)校特色的項(xiàng)目。我校將以這次羽毛球特色大課間實(shí)驗(yàn)性研究作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步拓展本校羽毛球特色體育活動(dòng)的校本研究，盡快地開發(fā)課程資源，把適合于學(xué)生的羽毛球體育項(xiàng)目在本校做推廣，最后向全市做推廣應(yīng)用，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

（責(zé)任編輯賀蕾蕾）