劉玉芹

摘要未成年人犯罪率不斷上升已是近年來我國乃至全世界刑事犯罪的一個(gè)明顯特征和趨勢。本文就未成年人犯罪的表現(xiàn)、特原因進(jìn)行分析，并提出了行之有效的預(yù)防措施。

關(guān)鍵詞未成年人犯罪原因預(yù)防對(duì)策

中圖分類號(hào)：G416文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-7661（2012）10-0072-02

目前，我國有不滿18周歲的未成年人3.67億。近年來未成年人犯罪有明顯上升趨勢，且犯罪情節(jié)惡劣，社會(huì)危害性日益嚴(yán)重，成為影響社會(huì)治安的一個(gè)突出問題。在我國，未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實(shí)施的刑法和刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。下面就未成年人犯罪的表現(xiàn)、原因及預(yù)防措施進(jìn)行分析。

一、未成年人犯罪的主要表現(xiàn)

1.辱罵他人，打架斗毆，攜帶刀具犯罪。近年來，群毆事

件不斷增加。校園暴力是未成年人犯罪的主要類型，主要有聚眾斗毆和尋釁滋事兩種。其發(fā)案原因在于：未成年人特有的生理躁動(dòng)、心理青澀決定了他們?nèi)菀住澳贻p氣盛，逞能?？幔v哥們義氣”，受不良的包含暴力影視的影響，他們存在著“拳頭解決問題”的意識(shí)。

案例一：一部手機(jī)引發(fā)的命案

2011年元旦小長假期間，我市某校的學(xué)生劉項(xiàng)與同班同學(xué)張力因?yàn)橐徊渴謾C(jī)發(fā)生了口角。晚上，劉項(xiàng)回到宿舍，氣得睡不著，他跟同宿舍住的好哥們提出為了找回面子要教訓(xùn)張力一下，同宿舍的3個(gè)好朋友積極響應(yīng)。隨后他們5個(gè)人一起來到張力的宿舍，一進(jìn)門就對(duì)張力拳打腳踢。被打的張力在躲藏時(shí)，用隨手摸到的一把彈簧刀朝5人亂扎，造成劉項(xiàng)當(dāng)場死亡，其他幾個(gè)人受輕微傷。經(jīng)法院判決，張力犯故意傷害罪，被判有期徒刑六年。

2.偷盜、搶劫，謀財(cái)犯罪如：案例二：走上歧途的少年

2011年4月25日晚，16歲的李森及同伴四人在市獨(dú)山大道持刀對(duì)路過的一名中年婦女實(shí)施搶劫，搶走現(xiàn)金1000余元、諾基亞N86手機(jī)一部和一條黃金項(xiàng)鏈。5月15日下午，他幾個(gè)又騙來兩個(gè)女孩，在KTV唱歌時(shí)，李森將準(zhǔn)備好的半包藥粉投放到飲料中，兩個(gè)女孩喝后渾身無力、走路困難。隨后，李森等人將兩個(gè)女孩帶到旅館，準(zhǔn)備實(shí)施強(qiáng)奸時(shí)，被聞?dòng)嵍鴣淼拿窬カ@。經(jīng)法院判決，李森因犯有搶劫和強(qiáng)奸罪（未遂），被判處有期徒刑三年零六個(gè)月。

3.參與賭博、誘發(fā)暴力、盜竊、兇殺等犯罪行為。

二、未成年人犯罪的主要原因

1.心理上的不成熟是未成年人犯罪的內(nèi)在因素

相對(duì)于未成年人生理上的提早成熟，他們?cè)谥R(shí)層次、社會(huì)閱歷等方面還很稚嫩。出于好奇、好勝、愛尋求刺激缺乏自我控制能力。青春期中的未成年人精力充沛，有強(qiáng)烈的好奇心和模仿能力，對(duì)豐富而復(fù)雜的大千世界充滿了求知的欲望，但由于各方面的壓力，群體心理處于波動(dòng)不定的焦慮狀態(tài)，所以一方面他們心理極為脆弱，另一方面又可能鋌而走險(xiǎn)。

2.家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)

主要包括簡單粗暴和缺乏情感交流，有些家長發(fā)現(xiàn)子女犯錯(cuò)誤后，無視子女正常的自尊和獨(dú)立的人格，他們經(jīng)常采取打罵或其它方式懲罰子女，家長為未成年人提供了模仿的反面典型，很容易使他們形成殘忍、好斗、粗暴的性格，形成把暴力作為解決問題的觀念。另一方面他們強(qiáng)化了子女的逆反心理，造成子女和父母的感情破裂，形成彼此對(duì)立、互相不信任的局面。他們?cè)谛睦砩弦暩改笧閿?，離家出走，流竄到社會(huì)上，去尋找小兄弟取得安慰，在教唆犯的引導(dǎo)下墮落成罪犯。

3.學(xué)校教育的過失

校是未成年人社會(huì)化的重要場所，目前，學(xué)校教育還有某些不盡如人意的失誤和缺陷，不利于未成年人的社會(huì)化，對(duì)未成年人犯罪心理的形成具有重要的影響。

（1）忽視思想品德教育。于教育觀念上片面強(qiáng)調(diào)智育的重要性，學(xué)校在很大程度上淡化了對(duì)學(xué)生思想品德的教育和培養(yǎng)，在一些學(xué)校中明顯區(qū)分成績的好壞，把學(xué)生分為好學(xué)生和壞學(xué)生，并分為重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，使學(xué)生的自尊心受到極大的傷害。失去進(jìn)取心和進(jìn)取意識(shí)，造成一些學(xué)生的厭學(xué)，輟學(xué)，流落到社會(huì)上，形成不良群體，在一些罪犯的教唆下墮落成為犯罪成員，進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

（2）法制教育效果不佳。法制教育落后造成未成年人犯罪，缺乏靈活的教育形式，不能使學(xué)生形成與法律規(guī)范相適應(yīng)的價(jià)值觀，不能使法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己自覺的行動(dòng)和本身的需要、行為，不能使學(xué)生用法律約束好自己的行為，沒有收到預(yù)防犯罪的效果，反而讓一部分學(xué)生存在好奇心理最終走上犯罪的道路。

（3）青春性教育和心理教育滯后。前學(xué)校的青春期性教育基本上是空白的，而未成年人在學(xué)校度過生理和心理上的青春期，他們?cè)谟^念上表現(xiàn)為朦朧愚昧的觀念，很容易出現(xiàn)問題。

三、預(yù)防、減少未成年人犯罪的對(duì)策

1.加強(qiáng)自我防范，杜絕不良行為

發(fā)現(xiàn)違法行為，可以通過所在學(xué)校、父母或者其他監(jiān)護(hù)人向公安機(jī)關(guān)或政府部門報(bào)告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)報(bào)告，受理報(bào)告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法查處。我國《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了哪些事情應(yīng)該未成年人去做，哪些事情不應(yīng)該未成年人去做。未成年人要自覺守法，依法律己。同時(shí)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，加強(qiáng)自我防范，自覺抵制社會(huì)不良影響，杜絕不良行為，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展。

2.社會(huì)保護(hù)未成年人的健康成長

保護(hù)未成年人的方式主要有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)遵循保障未成年人合法權(quán)益原則，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)的原則，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的原則，堅(jiān)持教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。

3.加強(qiáng)未成年人的犯罪預(yù)防教育

增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使他們懂得違法和犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，馬克思說過“一個(gè)人的發(fā)展取決于其他一切人的發(fā)展?！边@說明社會(huì)在教育和引導(dǎo)未成年人的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。有一些不健康的娛樂和游戲?qū)ξ闯赡耆擞绊憳O大，部分未成年人走上犯罪道路與社會(huì)環(huán)境和教育息息相關(guān)，團(tuán)伙犯罪在未成年犯罪中占有很高的比例，所以我們一定要注重加強(qiáng)思想道德培養(yǎng)，為未成年人提供一個(gè)良好的環(huán)境。