2012年10期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
課程改革
- 創(chuàng)造探究空間 收獲別樣精彩
- 淺談初中英語課堂上如何實施素質(zhì)教育
- 小學(xué)禮儀校本課程的開發(fā)與實施
- 信息技術(shù)對優(yōu)化語文教學(xué)的作用
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的嘗試
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合
- 優(yōu)化課堂教學(xué),構(gòu)建高效課堂
- 淺談如何提高高中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 談新課改理念下的數(shù)學(xué)合作教學(xué)
- 借用多媒體 提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 精心設(shè)計課堂教學(xué) 構(gòu)建高效物理課堂
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的探究
- 新課作業(yè)標(biāo)下的數(shù)學(xué)作業(yè)改革嘗試
- 讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在輔助數(shù)學(xué)教學(xué)中展現(xiàn)魅力
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略
- 教給學(xué)生作文的方法
- 小學(xué)語文復(fù)習(xí)課要新、巧、精
- 新課程教學(xué)中小組互動學(xué)習(xí)模式初探
科研平臺
學(xué)科教育
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活相伴
- 如何引導(dǎo)學(xué)生做數(shù)學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)識字技能
- 活動化的數(shù)學(xué)課堂 自主參與的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 談高中英語小組合作學(xué)習(xí)
- 一次物理研究性學(xué)習(xí)的大膽嘗試
- 淺談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中思維的培養(yǎng)
- 對多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中運(yùn)用的新認(rèn)識
- 淺談提高小學(xué)生口語能力的方法
- 如何讓高中生的作文寫出新意
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談如何提高高中體育教學(xué)質(zhì)量
- 《電解原理》教學(xué)反思
- 如何提高初中思想政治課教學(xué)效率
教師話題
- 小學(xué)作文教學(xué)點滴
- 在小學(xué)英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 讓高中語文課堂煥發(fā)生機(jī)
- 略談初中班級管理中的心理對策
- 如何提高學(xué)生的識字能力
- 讓德育之花在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂綻放
- 未成年人違法犯罪的淺析
- 中職生工學(xué)結(jié)合校外教學(xué)實習(xí)問題研究
- 中等職業(yè)學(xué)校實施創(chuàng)業(yè)教育的問題與策略
- 學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)之策略
- 教育即是生長
- 談班主任的精神引領(lǐng)
- 如何提高小學(xué)生的作文水平
- 芻議學(xué)生探索能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談小學(xué)語文課堂評價
- 英語課堂中的創(chuàng)新
- 活化課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 初中語文教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 也談多媒體在語文教學(xué)中運(yùn)用的誤區(qū)
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語自主閱讀能力的培養(yǎng)和提高
- 淺談如何開展綜合性學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)初中生英語課堂學(xué)習(xí)興趣的思考
- 素質(zhì)教育核心是“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”
- 提高學(xué)歷培訓(xùn)合格率的幾點思考
- 加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練 提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
百家雜談
- 淺談如何發(fā)揮中職學(xué)校圖書館的德育功能
- 探究識字教學(xué)方法,展現(xiàn)識字教學(xué)魅力
- 繪本,想說愛你不容易
- 小議信息技術(shù)在語文教學(xué)中運(yùn)用的誤區(qū)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 談如何提高高中政治課復(fù)習(xí)效率
- 讓“生活數(shù)學(xué)”走進(jìn)課堂
- 朗讀教學(xué)案例舉隅
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生求知欲的激發(fā)策略
- 有關(guān)“房地產(chǎn)調(diào)控政策”的唯物辯證法思考
- 用語言的魅力收獲精彩的課堂
- 淺議銑削力對銑削過程的影響
- 談怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于初中生綜合實踐活動課選題的思考