常忠信，楊 瓊，單 欣

(長(zhǎng)春理工大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130022)

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新技法等方面具有突出的作用。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，高校必須強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。普通高校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)大批應(yīng)用型創(chuàng)新人才的任務(wù)，如何把實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)整個(gè)過(guò)程之中，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是普通高校面臨的重要課題。

近年來(lái)，長(zhǎng)春理工大學(xué)以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為核心，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，依托實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、創(chuàng)新實(shí)踐示范基地、省及國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批研究和創(chuàng)新中心為大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)構(gòu)筑實(shí)踐基地，面向大學(xué)生開放，以開放式管理機(jī)制為保障，為大學(xué)生參加科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一、依托教師主持的科研項(xiàng)目，引導(dǎo)大學(xué)生參加科學(xué)研究

學(xué)校王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院秉承王大珩先生“教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合”的辦學(xué)思想，將傳授知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，自然科學(xué)與人文科學(xué)相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的拔尖人才。學(xué)院各專業(yè)實(shí)施個(gè)性化人才培養(yǎng);實(shí)行名師授課與全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，導(dǎo)師協(xié)助學(xué)生制定發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生科研活動(dòng);各種形式科研訓(xùn)練貫穿專業(yè)理論課教學(xué)全過(guò)程，結(jié)合科研成果和科研課題開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。近幾年，學(xué)生參與導(dǎo)師主持的各級(jí)各類科研項(xiàng)目203項(xiàng)，通過(guò)參加科研項(xiàng)目及一系列的創(chuàng)新訓(xùn)練與實(shí)踐，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到很大提高。在近三年全國(guó)各類大學(xué)生科技競(jìng)賽中，王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)114項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)151項(xiàng)，每年考研率都在50%以上。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)及科學(xué)研究潛質(zhì)開發(fā)及綜合素質(zhì)發(fā)展等方面都取得明顯成效。

二、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地建設(shè)，為大學(xué)生構(gòu)筑實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，努力構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。在課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中增加綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例，大大提高了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。近五年來(lái)，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)學(xué)校共投入經(jīng)費(fèi)七千余萬(wàn)元，極大地改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，健全管理體制和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)?，F(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、吉林省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)、吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地2個(gè)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地4個(gè)。學(xué)校依托國(guó)家、省、校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和創(chuàng)新實(shí)踐基地，大力開展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。中心、基地強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐的自主性，學(xué)生可以利用中心、基地的儀器、設(shè)備和材料，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，根據(jù)自己的興趣擬定了不同層次、不同系列的設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性項(xiàng)目，可以選擇教師設(shè)定的創(chuàng)新項(xiàng)目，也可以自己提出設(shè)想，進(jìn)行自主開發(fā)、創(chuàng)造，還可以組成團(tuán)隊(duì)自主完成設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試、操作、運(yùn)行、分析等全部訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師起到輔導(dǎo)、管理及評(píng)價(jià)作用。學(xué)生從研究實(shí)踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，體會(huì)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。

三、建立各類科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)組織，完善大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的組織模式建設(shè)

學(xué)校為鼓勵(lì)和支持學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好將他們組織起來(lái)，先后成立“大學(xué)生電子學(xué)會(huì)”、“計(jì)算機(jī)ACM協(xié)會(huì)”、“機(jī)械創(chuàng)新協(xié)會(huì)”等學(xué)生社會(huì)團(tuán)體。協(xié)會(huì)以“科技創(chuàng)新，勵(lì)志圖強(qiáng)”為宗旨，為我校廣大科技愛(ài)好者提供一個(gè)結(jié)交好友、交流思想創(chuàng)意的平臺(tái)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。積極倡導(dǎo)求實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，自主學(xué)習(xí)，自我完善，促進(jìn)交流，共同發(fā)展，提升會(huì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。將理論與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一種科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，這不僅能夠讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還能提高個(gè)人的實(shí)踐能力。協(xié)會(huì)經(jīng)常開展以科技創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生為主題的活動(dòng)，組織會(huì)員動(dòng)手制作集實(shí)用性和趣味性于一體的一些小設(shè)備和程序設(shè)計(jì)。定期組織專題講座、各類培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，并且協(xié)助學(xué)校、學(xué)院做好各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽的組織工作。

協(xié)會(huì)的設(shè)立加強(qiáng)了學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的穩(wěn)固運(yùn)行，在校園中營(yíng)造了學(xué)生積極參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)的氛圍。為學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐能力提供了活動(dòng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，有效地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新實(shí)踐的熱情。協(xié)會(huì)會(huì)員的科研和創(chuàng)新實(shí)踐能力得到了迅速的提升，在各類競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)等方面都取得優(yōu)異成績(jī)。

四、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，為創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)賦予內(nèi)容

2008年學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校。學(xué)校開展校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，并且把優(yōu)秀項(xiàng)目列為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)施，使學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中為主體，由學(xué)生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、組建實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報(bào)告等工作，培養(yǎng)了學(xué)生提出、分析和解決問(wèn)題的興趣及能力。學(xué)校為該項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供必要的條件，所有示范性實(shí)驗(yàn)中心、各類實(shí)驗(yàn)室(含重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)對(duì)參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)開放，免收實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地費(fèi)、實(shí)驗(yàn)管理費(fèi)，并且給予每個(gè)項(xiàng)目相應(yīng)的配套研究經(jīng)費(fèi)。

目前為止，115項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目被確立為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，獲得資助110萬(wàn)元，參加的學(xué)生570人。385項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目被確立為校級(jí)項(xiàng)目，獲得資助390萬(wàn)元，參加的學(xué)生1 830人。其中已有105個(gè)國(guó)家資助項(xiàng)目和350個(gè)學(xué)校資助項(xiàng)目通過(guò)了驗(yàn)收，取得了一批創(chuàng)新成果。參與研制自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備36項(xiàng)。申請(qǐng)專利10項(xiàng)、獲授權(quán)4項(xiàng)，獲軟件著作權(quán)18項(xiàng)，發(fā)表論文21篇。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步充實(shí)了創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，也使大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)真正有收獲、有成果。

五、積極開展大學(xué)生科技競(jìng)賽，為大學(xué)生展示創(chuàng)新能力提供平臺(tái)

多年來(lái)，學(xué)校依托國(guó)家、省、校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和創(chuàng)新實(shí)踐基地，大力開展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建了層次分明、結(jié)構(gòu)合理的大學(xué)生競(jìng)賽和科技創(chuàng)新平臺(tái)，開展各類競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)20余項(xiàng)，每年參與的學(xué)生達(dá)5 000余人次，全面提高了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各類大學(xué)生科技競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，獲亞洲區(qū)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲國(guó)家獎(jiǎng)435項(xiàng)(國(guó)家特等獎(jiǎng)6項(xiàng)、國(guó)家一等獎(jiǎng)62項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)137項(xiàng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)230項(xiàng))，省級(jí)獎(jiǎng)447項(xiàng)。

通過(guò)開展各類大學(xué)生科技競(jìng)賽，豐富了學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情，提高了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，在大學(xué)校園中營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)新氛圍，促使一批優(yōu)秀人才脫穎而出，吸引更多的學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

六、建立大學(xué)生創(chuàng)新機(jī)制，保障創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行

為保障大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了一系列的政策和管理辦法，如《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施管理辦法(試行)》《長(zhǎng)春理工大學(xué)各類學(xué)生競(jìng)賽管理辦法》《長(zhǎng)春理工大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施管理辦法》《長(zhǎng)春理工大學(xué)推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作管理辦法》《長(zhǎng)春理工大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(試行)》，進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的開展。

1)在培養(yǎng)方案的制定中，明確了創(chuàng)新學(xué)分要求，理工類4學(xué)分，經(jīng)管、文法類2學(xué)分。創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定范圍及內(nèi)容為校級(jí)及以上各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、公開發(fā)表的作品和成果(科研成果、發(fā)明創(chuàng)造)等。根據(jù)《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施管理辦法(試行)》，各項(xiàng)有評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，超出基本要求的學(xué)分可以根據(jù)學(xué)生獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)及其創(chuàng)新學(xué)分的不同級(jí)別，獲獎(jiǎng)?wù)呖上蛩趯W(xué)院或直接向教務(wù)處申請(qǐng)把創(chuàng)新學(xué)分列入相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià):取代專業(yè)教學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)或相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);申請(qǐng)作為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的一部分，并繼續(xù)完成;作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)可到學(xué)院專業(yè)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下答辯，亦可經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，由教務(wù)處聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的教師組成答辯小組予以評(píng)定;取代某一門任選課學(xué)分。從根本上對(duì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)給予制度保障，也對(duì)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)起到了積極的引導(dǎo)作用。

2)積極鼓勵(lì)全校師生積極參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽。出臺(tái)了《長(zhǎng)春理工大學(xué)各類學(xué)生競(jìng)賽管理辦法》，規(guī)定了競(jìng)賽項(xiàng)目、組織管理等工作，對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師、學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)各類大學(xué)生競(jìng)賽順利進(jìn)行提高了保障，從而也激勵(lì)學(xué)生參加各類大學(xué)生競(jìng)賽積極性。

3)改革推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學(xué)位研究生管理辦法，改變?cè)兄豢磳W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)推免，兼顧創(chuàng)新實(shí)踐成績(jī)。學(xué)生在滿足基本推薦條件，在本專業(yè)排名前50%以內(nèi)，且有特殊專長(zhǎng)并在相關(guān)領(lǐng)域取得突出成果，其成果通過(guò)專家組(三人以上)鑒定認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生;全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)?wù)?前三名);以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文并被SCI或SSCI收錄的;已批準(zhǔn)的第一專利發(fā)明人的學(xué)生，可以特殊推薦。為了鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生選拔等方面，把創(chuàng)新實(shí)踐取得成績(jī)作為參考條件，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

4)鼓勵(lì)學(xué)生參加“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目，制訂了《長(zhǎng)春理工大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施管理辦法》，規(guī)范“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目的目的性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性，將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生的科研水平。