陳振亞，徐夢(mèng)瑤，任曉燕

（1.河北大學(xué) 圖書(shū)館；2.河北大學(xué) 新聞學(xué)院；3.河北大學(xué) 工商學(xué)院，河北 保定 071000）

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為分析及對(duì)策

陳振亞，1徐夢(mèng)瑤2，任曉燕3

（1.河北大學(xué) 圖書(shū)館；2.河北大學(xué) 新聞學(xué)院；3.河北大學(xué) 工商學(xué)院，河北 保定 071000）

互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的工具，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生信息獲取的主要渠道、知識(shí)獲取的重要途徑以及娛樂(lè)和通信的重要工具。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的身心健康造成了不可忽視的影響。要利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)現(xiàn)代化的工具，同時(shí)重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響及對(duì)策的研究，從心理、制度和文化多個(gè)方面采取措施，培養(yǎng)大學(xué)生文明的上網(wǎng)行為和健康的道德人格。

互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)行為

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)迅速遞增。2011年1月19日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布了《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“報(bào)告”）?！秷?bào)告》顯示，截至2010年12月31日，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億，24歲以下的網(wǎng)民近六成。［1］同時(shí)，自1998年高等教育擴(kuò)招以來(lái)，在校大學(xué)生人數(shù)也迅速增長(zhǎng)，2011年我國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到2 308.5萬(wàn)人，［2］大學(xué)生已經(jīng)成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的使用主體。

由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、共享性、平等性、交互性、自主性和虛擬性等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、道德觀念等產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。分析和把握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，不僅可以有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范教育，也可以根據(jù)分析結(jié)果，有針對(duì)性地做好突發(fā)事件防范，更好地做好社會(huì)的穩(wěn)定工作。

一、數(shù)據(jù)來(lái)源

其一，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)據(jù)1”）。該報(bào)告的用戶(hù)調(diào)查總體樣本為60 000個(gè)，其中，住宅固定電話(huà)用戶(hù)、手機(jī)用戶(hù)各30 000個(gè)，樣本覆蓋中國(guó)大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。其調(diào)查側(cè)重于了解中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量與結(jié)構(gòu)特征、上網(wǎng)條件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用的態(tài)度和非網(wǎng)民狀況。調(diào)查的內(nèi)容主要包括被訪者是否上網(wǎng)、被訪者背景信息以及網(wǎng)民的上網(wǎng)行為、上網(wǎng)深度、上網(wǎng)體驗(yàn)等。

其二，《駐保高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查研究》課題組2011年－2012年所做的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果（簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)據(jù)2”）。該調(diào)查選取了河北大學(xué)本部、河北大學(xué)工商學(xué)院、華北電力大學(xué)和河北虎振職業(yè)技術(shù)學(xué)院的1 550學(xué)生，共回收有效問(wèn)卷1 461份。該調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)了3組題，分別針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為方式、網(wǎng)絡(luò)行為影響和網(wǎng)絡(luò)行為頻度進(jìn)行調(diào)查。

其三，2010年林佩云等人針對(duì)廣州市7所高校所做的大學(xué)生上網(wǎng)行為調(diào)查結(jié)果（簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)據(jù)3”）。該調(diào)查共收到有效問(wèn)卷1 881份，調(diào)查內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：一是調(diào)查對(duì)象的基本情況；二是調(diào)查學(xué)生的上網(wǎng)目的、上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)度、網(wǎng)絡(luò)影響情況等；三是調(diào)查學(xué)生對(duì)于防范大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和建議。［3］

其四，2010年何向陽(yáng)等人針對(duì)長(zhǎng)沙4所高校560名大學(xué)生所做的關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天現(xiàn)狀調(diào)研的數(shù)據(jù)（簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)據(jù)4”）。該調(diào)查內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)聊天在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中的地位、網(wǎng)絡(luò)聊天的目的和話(huà)題、使用的網(wǎng)絡(luò)聊天軟件、網(wǎng)絡(luò)聊天中的朋友構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)象的穩(wěn)定性、對(duì)現(xiàn)實(shí)中朋友交往的影響、與網(wǎng)友之間的關(guān)系等方面。［4］

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為分析

綜合分析上述四個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)源，針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，我們可以得到以下結(jié)論。

（一）互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要工具

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大多數(shù)大學(xué)生都具有較好的上網(wǎng)條件，為他們利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和知識(shí)提供了必需的硬件條件。數(shù)據(jù)2顯示大學(xué)生上網(wǎng)的地點(diǎn)主要是學(xué)校，其中在宿舍上網(wǎng)的比例占68.70%，在學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)的比例占18.70%，二者之和為87.40%。數(shù)據(jù)3顯示在宿舍上網(wǎng)的大學(xué)生占63.67%，在機(jī)房上網(wǎng)的大學(xué)生占23.30%，二者之和為86.97%。由此可以看出，近年來(lái)大學(xué)已經(jīng)為學(xué)生提供了比較好的上網(wǎng)條件。

數(shù)據(jù)1顯示，我國(guó)網(wǎng)民的信息獲取指數(shù)已達(dá)79.6，其中網(wǎng)絡(luò)新聞的使用率達(dá)到77.20%，搜索引擎的使用率達(dá)到82.00%。數(shù)據(jù)2顯示，92.50%的大學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是他們獲取信息的主要渠道，同時(shí)有30.40%的大學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是他們獲取知識(shí)的主要途徑，認(rèn)為通過(guò)課堂教學(xué)獲取知識(shí)的占39.10%，認(rèn)為通過(guò)書(shū)本自學(xué)獲取知識(shí)的占22.60%。數(shù)據(jù)3表明，有19.65%的大學(xué)生上網(wǎng)的目的是獲取資訊，有19.07%的大學(xué)生上網(wǎng)的目的是獲取學(xué)習(xí)資料。這些數(shù)據(jù)表明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，同時(shí)也是大學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑。

（二）娛樂(lè)和社交是大學(xué)生重要的上網(wǎng)行為

數(shù)據(jù)1顯示，我國(guó)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)指數(shù)為69.3，其中網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的使用率為79.20%，網(wǎng)絡(luò)游戲的使用率為66.50%。數(shù)據(jù)2顯示，37.30%的大學(xué)生上網(wǎng)行為是聽(tīng)音樂(lè)和看電影，但經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的只占6.82%，有時(shí)玩游戲的占19.44%。數(shù)據(jù)3顯示以游戲?yàn)樯暇W(wǎng)目的的大學(xué)生只占7.98%，以看電影和聽(tīng)音樂(lè)為上網(wǎng)目的的大學(xué)生占13.58%。比較以上兩組數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的比例大大低于總體網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的比例，也就是說(shuō)大多數(shù)大學(xué)生能正確對(duì)待學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系，如果能正確引導(dǎo)，科學(xué)管理，可以使互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮出更好的作用。

數(shù)據(jù)1顯示，我國(guó)網(wǎng)民即時(shí)通信的使用率為77.10%，數(shù)據(jù)2和數(shù)據(jù)3顯示大學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信的使用率僅為47.40%和20.22%，但數(shù)據(jù)4顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天的比例達(dá)到100%，有26.00%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)聊天是占用他們上網(wǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的方式。經(jīng)過(guò)分析，筆者認(rèn)為出現(xiàn)偏差的原因主要是大學(xué)生對(duì)即時(shí)通信的概念理解不同。許多大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)聊天列為單獨(dú)的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)行為。數(shù)據(jù)4顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天的目的主要是交流感受、聯(lián)系朋友和自我放松。需要注意的是，數(shù)據(jù)2顯示，有3.92%的大學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天，數(shù)據(jù)4顯示有13.70%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)聊天中發(fā)泄不滿(mǎn)。

（三）大學(xué)生存在不良網(wǎng)絡(luò)行為

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為主要包括兩個(gè)方面。

其一，一些大學(xué)生的上網(wǎng)沒(méi)有節(jié)制，呈現(xiàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、隨意的特點(diǎn)，我們稱(chēng)之為過(guò)度上網(wǎng)。數(shù)據(jù)2顯示每周上網(wǎng)時(shí)間在20個(gè)小時(shí)以上的大學(xué)生占19.80%，在10小時(shí)－20小時(shí)的占58.10%。數(shù)據(jù)3顯示64.38%的大學(xué)生上網(wǎng)不定時(shí)，26.50%的大學(xué)生晚上上網(wǎng)。

調(diào)查顯示，大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間呈現(xiàn)出不受控制的特點(diǎn)并已經(jīng)影響他們的生活。數(shù)據(jù)2顯示，認(rèn)為其他同學(xué)在宿舍上網(wǎng)已經(jīng)影響自己生活的大學(xué)生占82.20%，其中認(rèn)為影響很大的占23.10%，認(rèn)為因?yàn)樯钜够蜷L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)而有時(shí)和經(jīng)常影響睡眠的大學(xué)生分別占34.45%和8.50%。數(shù)據(jù)3顯示，有79.96%的大學(xué)生認(rèn)為在學(xué)習(xí)方面受到網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，過(guò)度上網(wǎng)不僅影響了大學(xué)生個(gè)人的正常生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響到其他學(xué)生的正常生活，尤其由此產(chǎn)生的同學(xué)矛盾更是學(xué)校穩(wěn)定的隱患，因此需要引起學(xué)校管理部門(mén)的重視。

其二，登陸不良網(wǎng)站。數(shù)據(jù)2顯示，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上反動(dòng)宣傳的文章和討論隨便看看的人數(shù)和到相關(guān)網(wǎng)站了解的人數(shù)分別為23.90%和53.20%。同時(shí)，當(dāng)無(wú)意進(jìn)入色情網(wǎng)站時(shí)隨便看看的人數(shù)占到39.10%，經(jīng)常光顧并推薦給網(wǎng)友的占2.70%。也就是說(shuō)，約有77.00%的大學(xué)生曾經(jīng)瀏覽過(guò)反動(dòng)文章，約有42.00%的大學(xué)生曾經(jīng)光顧過(guò)色情網(wǎng)站。考慮到大學(xué)生正處于人生觀的形成期，不良網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生的影響不容忽視。

（四）大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)較強(qiáng)

數(shù)據(jù)2顯示，認(rèn)為停止使用因特網(wǎng)時(shí)使自己感覺(jué)煩躁不安的大學(xué)生占26.31%，認(rèn)為自己有網(wǎng)絡(luò)成癮癥的大學(xué)生占18.21%，尤其需要注意的是，認(rèn)為下線后不能夠集中精力做事的大學(xué)生占39.60%，有時(shí)和經(jīng)常用上網(wǎng)時(shí)的良好感覺(jué)來(lái)消除現(xiàn)實(shí)中煩惱的大學(xué)生分別占32.96%和7.74%，覺(jué)得自己已經(jīng)把因特網(wǎng)當(dāng)成了一種逃避問(wèn)題或釋放焦慮、不安情緒方式的大學(xué)生占34.71%。數(shù)據(jù)3顯示，高達(dá)74.71%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)重要，有10.05%的大學(xué)生認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)密不可分，只有15.24%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度是無(wú)所謂。

三、對(duì)策

（一）大學(xué)要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必不可少的、重要的工具，它為人類(lèi)提供了海量的信息，方便快捷獲得信息和資料的手段，提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。能熟悉使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生必備的基本技能。大學(xué)應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)律、特點(diǎn)、存在的問(wèn)題，結(jié)合大學(xué)生群體的特點(diǎn)，從多方面入手做好工作，不僅可以有效提高教學(xué)質(zhì)量，做到因材施教，同時(shí)也對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定工作具有積極意義。

首先，鑒于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲得信息的主要途徑，大學(xué)應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)發(fā)布正確權(quán)威的信息，特別是當(dāng)學(xué)校有突發(fā)事件時(shí)。這樣可以使大學(xué)生盡快了解事情真相，避免以訛傳訛，造成思想的波動(dòng)，影響學(xué)校的正常工作。

其次，開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，使大學(xué)生掌握利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，獲取信息知識(shí)的基本方法。如搜索引擎的使用方法，常用科學(xué)文獻(xiàn)庫(kù)的知識(shí)，知名網(wǎng)站的介紹，以及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題等。這些方法、技能和知識(shí)不僅是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要手段，對(duì)他們畢業(yè)后的工作乃至一生都是非常重要的能力和素養(yǎng)。

再次，互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)通信等功能實(shí)際上為大學(xué)教學(xué)提供了一個(gè)重要而方便的工具，大學(xué)教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)研究，組織教師掌握這種技能，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。如可以利用即時(shí)通信軟件組成學(xué)習(xí)群，把有相同興趣的學(xué)生有效組織起來(lái)，采用討論、沙龍等教學(xué)方式；利用Email等工具，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙作業(yè)，既節(jié)省成本，也便于批改、保存；等等。圖書(shū)館要提供豐富的學(xué)習(xí)資料、必要的工具，方便大學(xué)生學(xué)習(xí)和使用，同時(shí)加大宣傳，引導(dǎo)他們利用豐富健康的網(wǎng)絡(luò)資源豐富生活。

（二）重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響及對(duì)策的研究

首先，針對(duì)大學(xué)生年輕，接受新事物能力強(qiáng)，但自制力差等特點(diǎn)，大學(xué)應(yīng)該采取措施，從入學(xué)一開(kāi)始就引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，了解自己，規(guī)劃人生，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)他們自我約束、自我教育的能力，從而使大學(xué)生能夠正確的利用好互聯(lián)網(wǎng)，使之成為掌握知識(shí)、正確娛樂(lè)的工具。

其次，制定相應(yīng)的管理措施，規(guī)范大學(xué)生的上網(wǎng)行為。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。針對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)沒(méi)有節(jié)制的現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該制定制度和采取措施，限定上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)，同時(shí)要用制度把大學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，使他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康。

再次，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不良信息問(wèn)題，學(xué)校需要從技術(shù)層面實(shí)時(shí)監(jiān)控，充分利用監(jiān)控軟件剔除網(wǎng)上不良信息，控制色情、暴力等不健康信息的傳播，有效凈化學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使大學(xué)生從根本上遠(yuǎn)離不良信息。同時(shí)使用相關(guān)軟件監(jiān)測(cè)大學(xué)生的上網(wǎng)行為，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問(wèn)題，為學(xué)校的決策提供依據(jù)。

最后，設(shè)置專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)業(yè)人員，研究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題，開(kāi)設(shè)針對(duì)性的教育課程，做到未雨綢繆。同時(shí)針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)心理問(wèn)題的大學(xué)生，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，［5］包括網(wǎng)絡(luò)心理訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)心理測(cè)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)心理知識(shí)普及、網(wǎng)絡(luò)心理教育、網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題診斷以及網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題矯治等。

（三）注重網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

近幾年來(lái)信息技術(shù)發(fā)展十分迅猛，再加上網(wǎng)絡(luò)本身具有的虛擬性、開(kāi)放性特征，網(wǎng)絡(luò)信息具有的海量性、隨機(jī)性等特點(diǎn)，使得對(duì)網(wǎng)絡(luò)的有效監(jiān)管不容易進(jìn)行。目前網(wǎng)絡(luò)上存在大量的垃圾信息，有不少黃色甚至反動(dòng)的信息，再加上某些網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的素質(zhì)不高，為了追求點(diǎn)擊率不擇手段，故意采用虛假的手段，將低俗的信息放置在網(wǎng)絡(luò)上；一些網(wǎng)民容易受不準(zhǔn)確輿情的影響，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)行為難以有效監(jiān)管，因此采取不負(fù)責(zé)任的態(tài)度推波助瀾。所以社會(huì)相關(guān)部門(mén)應(yīng)該制定有關(guān)制度，落實(shí)切實(shí)措施，有效凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)促進(jìn)青少年的培養(yǎng)。從不同層面、不同方面加強(qiáng)文化建設(shè)，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)大學(xué)生的頭腦，以抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)他們的影響。

［1］CNNIC.第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告 ［EB／OL］.http：／／research.cnnic.cn／html／1295338825d2556.html.

［2］國(guó)家統(tǒng)計(jì)局.2011年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)［EB／OL］.http：／／www.gov.cn／gzdt.／2012－02／22／content＿2073982.htm.

［3］林佩云.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查分析［J］.思想教育研究，2010（9）：69－72.

［4］何向陽(yáng).大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天現(xiàn)狀調(diào)研［J］.中國(guó)電化教育，2010（6）：59－62.

［5］謝海光.互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論［M］.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000：38.

Students’Internet Behavior Analysis and Coutermeasures

Chen Zhen－ya，Xu Meng－yao，Ren Xiao－yan

Internet is indispensable in modern society，which has become the main channel to access information，the crucial way to acquire knowledge，and the important tool of entertainment and communication among the contemporary undergraduate.The network behavior of undergraduate has already a significant impact on the physical and mental health that can not be ignored.We should make good use of the modern tools－the internet，and pay more attention to the negative effects of network to college students，also take measures to cultivate the civilized internet behavior and healthy moral personality of college student from the psychological，institutional and cultural aspects.

internet；undergraduate；internet behavior

G641

A

1008－6471（2012）03－0070－04

2012－08－10

本文系2011年保定市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃課題“駐保高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查研究”（編號(hào)：201102230）的研究成果。

陳振亞（1966－），女，河北保定人，河北大學(xué)圖書(shū)館館員，主要研究方向?yàn)樾畔⒐芾砼c圖書(shū)情報(bào)管理。