摘 要： 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是高校一個(gè)不能忽視的群體，在“發(fā)展性”資助理念前提下，他們的成長和成才成為思想政治教育工作者必須面對(duì)的新課題。文章針對(duì)如何進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育這一問題提出一定的意見和對(duì)策。
　　關(guān)鍵詞： 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 思想政治教育 對(duì)策
　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)階層的形成和分化，以及教育消費(fèi)的增加，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一個(gè)特殊群體早已進(jìn)入高校思想政治工作者的視線。為解決這一問題，政府、社會(huì)和高校經(jīng)過多年努力，已經(jīng)建立起助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助等措施相結(jié)合的學(xué)生資助體系。但是實(shí)踐證明，除了經(jīng)濟(jì)扶助外，還必須加強(qiáng)思想政治教育，這對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的健康成長，對(duì)于高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。
　　一、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的必要性分析
　　與國外相比，我國的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育處于初級(jí)階段，存在著諸多問題。據(jù)西南交通大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示：高達(dá)76%的受調(diào)查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在著內(nèi)疚、自卑、抱怨、消沉、焦慮等心理問題。原因主要有以下幾方面。
　　（一）社會(huì)環(huán)境是根本原因
　　在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，社會(huì)文化中的拜金主義、功利主義盛行，嚴(yán)重影響了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。加之社會(huì)上一些善意的動(dòng)機(jī)實(shí)施不當(dāng)或被扭曲為“施舍”，也無意中加大了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理壓力。而不少教育者和教育部門對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的問題缺乏深刻認(rèn)識(shí)，也導(dǎo)致對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育針對(duì)性不強(qiáng)。
　?。ǘ┘彝ヘ毨侵苯釉?br/>　　首先，多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生來自邊遠(yuǎn)和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，他們往往有很高的目標(biāo)和期望，這也使他們背負(fù)過重的心理壓力。其次，有些學(xué)生常常為自己家庭貧窮而苦惱，自我意識(shí)消極，對(duì)周圍的人和事異常敏感，易造成個(gè)性極端，嚴(yán)重影響他們的成長。最后，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生大多來自邊遠(yuǎn)地區(qū)，父母的文化程度較低，家庭教育的內(nèi)容和方式過于狹隘簡單，使得學(xué)生難以形成健全的人格。
　　（三）個(gè)體素質(zhì)是重要原因
　　個(gè)體素質(zhì)是影響家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的內(nèi)因。由于自我認(rèn)識(shí)的偏差，他們?cè)谒妓髯晕遗c他人及社會(huì)的關(guān)系時(shí)，難以正確認(rèn)知。有的拒絕來自社會(huì)和學(xué)校的幫助，有的甚至發(fā)展為反社會(huì)人格。這使得在思想政治教育過程中，學(xué)生首先形成了抵觸意識(shí)，對(duì)教育者產(chǎn)生抗拒，對(duì)教育效果存在懷疑，嚴(yán)重影響教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。
　　二、加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的對(duì)策探索
　　2004年8月，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育提供了指導(dǎo)性意見。文件明確指出：“全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育工作。”因此，教育工作者更應(yīng)該重視思想政治教育在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作中的作用。
　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)
　　以西南交通大學(xué)為例。首先，學(xué)校以建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍為抓手，依托輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，打造一支經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)愛崗的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育專業(yè)隊(duì)伍。目前，這支隊(duì)伍涵蓋校院兩級(jí)共二十余名輔導(dǎo)員和專職資助教育工作人員。團(tuán)隊(duì)成員熟悉國家資助政策，了解國內(nèi)外資助理論，熟練掌握資助系統(tǒng)操作。其次，學(xué)校高度重視隊(duì)伍的培訓(xùn)和再教育工作。每年，學(xué)校都會(huì)選派資助教育團(tuán)隊(duì)成員到國內(nèi)外高校學(xué)習(xí)考察，了解國內(nèi)外先進(jìn)的工作理念和工作方法，開闊工作視野，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)育人能力，使團(tuán)隊(duì)成員成長為理論功底扎實(shí)、勇于開拓創(chuàng)新、善于聯(lián)系實(shí)際的專業(yè)工作人員，成為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成才路上的引路人。最后，學(xué)校加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研能力建設(shè)，強(qiáng)化多學(xué)科的綜合研究和運(yùn)用能力。全面、認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，全面提升隊(duì)伍的人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力，凸顯“以人為本”的人文精神和價(jià)值理念。
　　（二）健全高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育工作體制
　　1.建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育體系
　　以西南交通大學(xué)為例，目前已經(jīng)建成了包括誠信教育、自強(qiáng)教育、感恩教育、素質(zhì)教育在內(nèi)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育體系。首先，學(xué)校重視對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的誠信教育。通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、展板、櫥窗、橫幅、海報(bào)、宣傳冊(cè)等形式從不同時(shí)間段、不同角度全方位宣傳各項(xiàng)資助政策。學(xué)校還在貸款辦理和還款確認(rèn)等節(jié)點(diǎn)開展“塑誠信品質(zhì)，啟完美人生”誠信教育宣講會(huì)、“攜手誠信，相伴成功”征信知識(shí)宣講會(huì)等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的誠信觀念，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信做人的重要性，并將其內(nèi)化為一種自覺行為。其次，學(xué)校重視自強(qiáng)教育。每年，學(xué)校通過《形勢與政策》課程，開設(shè)“關(guān)愛大學(xué)生”相關(guān)專題，幫助學(xué)生分析困難、正確對(duì)待困難，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正視實(shí)際、面對(duì)困境。同時(shí)，舉辦一年一度的“自強(qiáng)之星”報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生訪談，通過榜樣的作用，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立起克服困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心。再次，學(xué)校認(rèn)真開展感恩教育。學(xué)校依托學(xué)生自強(qiáng)團(tuán)體，開展“母親節(jié)——一封家書”、“感恩節(jié)”、“愛心書屋”等感恩活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)、法律意識(shí)、合作意識(shí)，教育學(xué)生不但要對(duì)資助自己的國家、社會(huì)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人心存感恩之心，還要在學(xué)成之后、在心有余力的情況下，用自己的愛心回報(bào)社會(huì)。最后，學(xué)校重視素質(zhì)教育。以“勵(lì)志青春”勤工助學(xué)文化節(jié)為依托，通過辦好“行為課堂”、“實(shí)踐課堂”、“素質(zhì)課堂”三個(gè)課堂，加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的行為引導(dǎo)，強(qiáng)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的社會(huì)競爭力和適應(yīng)能力，提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的視野，真正做到“不僅授之以魚，而且授之以漁”。
　　2.建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理咨詢體系
　　除了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的扶助，我們還應(yīng)當(dāng)重視幫助他們從心理上脫貧，使之同時(shí)成為人格健全、富于理想、勇于創(chuàng)新的人才。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)從以下幾方面入手。
　?。?）建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理預(yù)警機(jī)制
　　以西南交通大學(xué)為例，新生入校時(shí)，學(xué)校就開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的調(diào)查工作。依托“綠色通道”迎新系統(tǒng)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)和新生心理測評(píng)系統(tǒng)，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，并對(duì)心理上有異?，F(xiàn)象的樣本進(jìn)行專門的心理咨詢和輔導(dǎo)，解除他們的心理困惑。這種預(yù)警機(jī)制對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各種不良的心理傾向起到了良好的預(yù)防作用。
　?。?）建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理互助機(jī)制
　　由于面臨同樣的問題和困擾，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生相互之間更容易理解和接納。西南交通大學(xué)在2009年就成立了“溫馨家園”，以學(xué)生資助事務(wù)服務(wù)大廳為基地，開展了多項(xiàng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。近年來，學(xué)校也涌現(xiàn)出了以機(jī)械工程學(xué)院知行社、香港新鴻基地產(chǎn)郭氏基金獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)會(huì)為代表的自強(qiáng)團(tuán)體。這些自強(qiáng)團(tuán)體不但使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共同探討應(yīng)對(duì)困難的方法和途徑，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長，而且擴(kuò)大了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的社交圈子，緩解了心理壓力，增強(qiáng)心理適應(yīng)性，改變了單打獨(dú)斗的局面。
　　（三）創(chuàng)新高效實(shí)用的信息化管理平臺(tái)
　　建設(shè)高效實(shí)用的資助管理平臺(tái)是資助體系發(fā)展的迫切需要，也是發(fā)揮資助育人作用的有力支撐。目前，國內(nèi)高校都積極利用計(jì)算機(jī)，建立了方便、快捷、實(shí)用的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。通過該系統(tǒng)，學(xué)院、學(xué)校動(dòng)態(tài)掌握了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)信息，為教育資源配置、公平科學(xué)決策提供堅(jiān)實(shí)的信息保障。此外，社會(huì)團(tuán)體也可根據(jù)信息數(shù)據(jù)庫對(duì)學(xué)生進(jìn)行“希望扶持”，確定扶持對(duì)象，并通過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理。而且在信息化實(shí)踐和探索過程中，諸多高校也實(shí)現(xiàn)了管理理念和技術(shù)創(chuàng)新。如西南交通大學(xué)在2011年上線“迎新”系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了招生就業(yè)處、教務(wù)處、學(xué)生處、校團(tuán)委、組織部、研究生院等多部門的信息共享，極大縮短了“綠色通道”的辦理周期，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)困難新生的心理焦慮和經(jīng)濟(jì)壓力。
　?。ㄋ模﹦?chuàng)新高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育方法
　　高校是一個(gè)信息化程度較高的場所，隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的師生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。所以，我們?cè)诩彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育過程中，除要綜合運(yùn)用理論教育法、心理咨詢法、自我教育法和實(shí)踐鍛煉法等基本方法外，還應(yīng)該運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理法等現(xiàn)代技術(shù)方法。目前，國內(nèi)高校思想政治教育工作者利用QQ、貼吧、微博等平臺(tái)，及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，也便于思想政治教育工作者及時(shí)地提供給學(xué)生所需的信息和知識(shí)。而且基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，各種多媒體資源的引入，也會(huì)使學(xué)生的全部感官都動(dòng)起來，得到更全面和深刻的感受，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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