民辦高等教育

拉丁美洲私立高等教育的發(fā)展

編者按:在拉丁美洲，私立研究中心引領(lǐng)了社會(huì)和政策領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。與公立大學(xué)相比，它們發(fā)展得更成熟，成果更豐富，也更具影響力。巴西私立高等教育由不同文化背景的、具有歷史沿襲的團(tuán)體組織構(gòu)成，畢達(dá)哥拉斯學(xué)院是其中新興的第三種辦學(xué)模式，堪比鳳凰城；智利的高等教育日益向私有化發(fā)展，私立高等教育已經(jīng)成為高等教育的主導(dǎo)，并利用有限的經(jīng)費(fèi)獲得了較高的學(xué)術(shù)能力；墨西哥私立高等教育類型多樣，低端或需求滿足型學(xué)校數(shù)量眾多；烏拉圭是拉美最后一個(gè)批準(zhǔn)私立高校的國家，其私立高等教育發(fā)展較遲的原因在于天主教對(duì)社會(huì)的影響較小、公立教育的質(zhì)量較高以及國家對(duì)私立高校的約束較強(qiáng)，但私立高等教育仍與公立高等教育在研究生教育領(lǐng)域展開了新的競(jìng)爭(zhēng)。本刊已連續(xù)四期刊登菲利普·G.阿爾特巴赫《私立高等教育：全球革命》(2005年)一書的部分文章，這期刊登該書有關(guān)拉丁美洲私立高等教育的相關(guān)文章，以饗讀者(標(biāo)題系編者所加)。

私立高等教育；民辦高等教育；拉丁美洲；巴西；智利；墨西哥；烏拉圭

2013-02-26

G648.7

A

1671-2714(2013)02-0001-09

10.3969/j.issn.1671-2714.2013.02.001