陸健

[摘 要]：技能人才的培養(yǎng)、使用和建設(shè)是一個(gè)國(guó)家和企業(yè)保持長(zhǎng)久優(yōu)勢(shì)的唯一源泉，注重技能人才的培養(yǎng)工作，處處滲透“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的理念，充分發(fā)揮技能人才的作用，努力抓好技能人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，加快提高專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，推行就業(yè)準(zhǔn)入，加強(qiáng)一線技術(shù)工人的培訓(xùn)力度，建立職工終身培訓(xùn)制度，建立技能型人才成長(zhǎng)成才的政策激勵(lì)機(jī)制，通過大力開展職業(yè)技能競(jìng)賽，建立技能人才表彰制度，全方位有效高速的培養(yǎng)技能人才，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

[關(guān)鍵詞]：注重 技能人才 培養(yǎng) 提高 企業(yè) 核心競(jìng)爭(zhēng)力

胡錦濤總書記在視察珠海市高級(jí)技工學(xué)校時(shí)指出：“沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。”一流的技工即高技能人才，他們技藝精湛、善于創(chuàng)新，是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心力量和優(yōu)秀代表，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要力量，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)發(fā)展不僅靠先進(jìn)的裝備，雄厚的資金，更要靠擁有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。眾多企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是高技能人才的競(jìng)爭(zhēng)。近些年來這一觀念已經(jīng)逐步深為社會(huì)各界所共識(shí)。切實(shí)做好高技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)、使用和建設(shè)，發(fā)揮技能型人才在企業(yè)的重要作用，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是當(dāng)代企業(yè)強(qiáng)基固本實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。

一、充分發(fā)揮技能人才的作用

根據(jù)技能人才的特點(diǎn)，企業(yè)要積極組織其參與產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)改革創(chuàng)新。以廣闊的胸懷鼓勵(lì)技能人才在完成本職工作、不損害本企業(yè)利益的前提下，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，為社會(huì)提供更多服務(wù)，同時(shí)也充分改善自己的生活質(zhì)量。同時(shí)也積極為技能人才的技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)提供和創(chuàng)造必要的工作條件，提供必要的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保證，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性。發(fā)揮“技術(shù)專家”、“首席技師”、“技術(shù)能手”等人才空降兵的作用，讓他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中穿梭，解決工程施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的重、難點(diǎn)問題，攻克技術(shù)難關(guān)、完善技術(shù)工藝、同時(shí)豐富個(gè)人技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的升華，同時(shí)也形成企業(yè)技能人才從個(gè)體自身比學(xué)趕幫超到群體的良性培養(yǎng)發(fā)展階段。

企業(yè)不僅是生產(chǎn)建設(shè)型組織，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程中，增加人力資本的存量，注重技能人才的培養(yǎng)，逐步提高技能人才人力資本的能力，把企業(yè)技能人才的培養(yǎng)列入企業(yè)人力資源建設(shè)的的重中之重。中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)者們?cè)诩寄苋瞬诺呐囵B(yǎng)上高瞻遠(yuǎn)矚： 從2008年——2012年中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司下屬的職業(yè)教育培訓(xùn)中心的培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中不難看出：2008年與各企業(yè)合作完成各類各層次培訓(xùn)辦班45個(gè)班，培訓(xùn)人數(shù)3726人；2009年完成各類培訓(xùn)辦班40個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)4213人；2010年與各企業(yè)合作培訓(xùn)達(dá)42個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)5751人；2011年與企業(yè)合作完成各類培訓(xùn)班28個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)5321人，2012年完成各類培訓(xùn)班44個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)7023人。中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司各類資質(zhì)取證培訓(xùn)、各類技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)、各類繼續(xù)教育培訓(xùn)、各類適應(yīng)性培訓(xùn)及各類學(xué)歷教育，每年投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)250—300萬元以上，培訓(xùn)職工平均4000人以上占職工總數(shù)的65%以上，也就是基本上達(dá)到一年半每人"充電"輪訓(xùn)一次的概念。 充分發(fā)揮企業(yè)技能人才的重要作用，注重企業(yè)技能人才的培養(yǎng)為企業(yè)技能人才的作用發(fā)揮提供了堅(jiān)實(shí)的“溫床”，也大大的提高了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、努力抓好技能人才培養(yǎng)基地的建設(shè)

中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司將下屬的職業(yè)教育培訓(xùn)中心做為企業(yè)技能人才培養(yǎng)的"主戰(zhàn)場(chǎng)"，中心具有多種辦學(xué)資質(zhì)和60年悠久的辦學(xué)歷史，是四川省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所（川-022）、四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地、四川省計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)集團(tuán)董事單位、中冶集團(tuán)電焊工資質(zhì)認(rèn)證合格單位、四川省安監(jiān)局批準(zhǔn)的特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核單位、四川省建設(shè)廳批準(zhǔn)的建設(shè)系統(tǒng)管理人員崗位培訓(xùn)考核單位、中價(jià)協(xié)批準(zhǔn)的全國(guó)造價(jià)員培訓(xùn)考核單位，四川省電監(jiān)辦批準(zhǔn)的攀枝花電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證培訓(xùn)考核機(jī)構(gòu)、中冶集團(tuán)高級(jí)技師培訓(xùn)基地、攀枝花市外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、攀枝花市和涼山州的國(guó)家注冊(cè)二級(jí)建造師繼續(xù)教育定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，幾年來，企業(yè)在培訓(xùn)基地硬件設(shè)施的投入上逐年加大，財(cái)務(wù)每年要撥出專項(xiàng)培訓(xùn)資金給予支持--購置先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、改善教學(xué)環(huán)境，如：購置了最先進(jìn)的數(shù)控車床、電工電子及自動(dòng)控制操作試驗(yàn)臺(tái)，裝備了現(xiàn)代化多媒體教室及焊工、電工、鉗工、鉚工實(shí)訓(xùn)基地。近三年來，通過十九冶集團(tuán)有限公司撥款和職教中心自籌資金累計(jì)培訓(xùn)投入3300多萬元，大大的充實(shí)和完善高技能人才和緊缺人才培養(yǎng)基地的硬件條件。通過開展與高職院校的合作、聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使職教中心真正成為高技能人才和緊缺人才產(chǎn)出的重要來源。多層次、多形式的教育和培訓(xùn)，辦出特色，發(fā)揮其在高技能人才和緊缺人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，多年來為國(guó)家和企業(yè)培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?、一專多能的?yōu)秀人才。注重開展高技能人才的培養(yǎng)，打造一支素質(zhì)過硬的職工隊(duì)伍，提高了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，技能人才的培養(yǎng)投入總是有回報(bào)的，中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司施工一線生產(chǎn)捷報(bào)頻傳。承建的昆鋼鍍鋅線工程獲得冶金行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；承建的梅山二號(hào)高爐大修項(xiàng)目獲得冶金行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；承建的攀鋼連鑄機(jī)主體建筑安裝工程榮獲冶金行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；承建的冶建大廈工程獲得冶金行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；承建的武鋼能源動(dòng)力公司燃?xì)鈴S15萬立方米煤氣柜工程榮獲2冶金行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；攀枝花煤氣總公司5萬立方米干式煤氣及配套工程榮獲四川省優(yōu)質(zhì)工程、天府杯銀獎(jiǎng)；由中國(guó)十九冶、中建八局、中國(guó)五冶、中鐵八局聯(lián)合申報(bào)的東汽漢旺生產(chǎn)基地災(zāi)后異地重建項(xiàng)目榮獲2010-2011年度中國(guó)建設(shè)工程“魯班獎(jiǎng)”等。中國(guó)十九冶職業(yè)教育培訓(xùn)中心通過積極拼搏，成為現(xiàn)代企業(yè)人才儲(chǔ)備中心、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的助推器、人民終身學(xué)習(xí)的大課堂，不斷增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和學(xué)校辦學(xué)實(shí)力；為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、加快提高專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

職業(yè)教育中培訓(xùn)教師是培養(yǎng)技能人才的重要力量，建立和培養(yǎng)一大批既懂理論又能指導(dǎo)實(shí)際操作的"雙師型"教師隊(duì)伍，是搞好高技能人才和緊缺人才培養(yǎng)的前提。按照專兼結(jié)合的方針，增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，聘請(qǐng)更多的行業(yè)企業(yè)人才到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力和兼職教師的教學(xué)能力，加強(qiáng)建設(shè)“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。豐富和完善兼職教師資源庫，兼職教師主要從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干或能工巧匠。專業(yè)課教師要有計(jì)劃地到企業(yè)培訓(xùn)，或在學(xué)員頂崗實(shí)習(xí)期間、在完成管理工作的同時(shí)，進(jìn)行崗位訓(xùn)練。每個(gè)專業(yè)教師都要通過考核取得職業(yè)資格證書或相關(guān)的高級(jí)技能等級(jí)證書。大力推進(jìn)教師職業(yè)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，樹立以能力為本位的職業(yè)教育教學(xué)觀，提高實(shí)踐能力和教學(xué)能力。努力使教學(xué)符合職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育的規(guī)律，圍繞素質(zhì)和能力，以教學(xué)效果原則即以學(xué)員能力的提高作為標(biāo)準(zhǔn)，著眼于培養(yǎng)學(xué)員的能力和知識(shí)的應(yīng)用，并在教學(xué)中推廣使用，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)和崗位教學(xué)。

中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司下屬的職業(yè)教育培訓(xùn)中心專兼職教師采用有計(jì)劃、有目的地在全社會(huì)范圍內(nèi)挑選懂技術(shù)、能動(dòng)手、有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)專家充當(dāng)兼職師資，對(duì)所有教師進(jìn)行“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法進(jìn)行培訓(xùn)和輪訓(xùn)，使教師的專業(yè)理論和實(shí)際技能逐步得到提高，為技能人才的教學(xué)、教研提供必要的條件。職教中心還特別注重組織教師和學(xué)員參加國(guó)家和省市各級(jí)各類職業(yè)技能大賽，并積極爭(zhēng)取承辦全國(guó)性大賽，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促發(fā)展，通過打造比賽平臺(tái)促進(jìn)技術(shù)交流、專業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)提高、技能人才的迅速成長(zhǎng)，取得豐碩成果。例如：2010年10月，在第九屆全國(guó)冶金建設(shè)系統(tǒng)職業(yè)技能競(jìng)賽中，該校教師劉定律、殷受平分獲冷作鈑金工第一、第三名和團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。2011年3月，在職教中心舉辦的第十屆全國(guó)工程建設(shè)系統(tǒng)職業(yè)技能競(jìng)賽中，學(xué)員代表隊(duì)包攬了技工院校組焊工團(tuán)體總分第一名和個(gè)人第一名；由該中心教師訓(xùn)練的中國(guó)中冶代表隊(duì)包攬了職工組焊工團(tuán)體總分第一名和個(gè)人前三名。受到國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部及省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2011年10月，在英國(guó)倫敦舉行的第41屆世界技能競(jìng)賽中，由該校教師周樹春（全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者）擔(dān)任首席教練、該校學(xué)員趙煒同學(xué)作為預(yù)備選手的中國(guó)代表隊(duì)焊接組獲得銀獎(jiǎng)，成為我國(guó)參賽的六個(gè)項(xiàng)目中唯一獲得獎(jiǎng)牌的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在世界技能比賽中獎(jiǎng)牌零的突破。通過辦賽、參賽獲獎(jiǎng)有力促進(jìn)企業(yè)技能人才的高成長(zhǎng)，實(shí)踐證明：在方方面面的工作中注重技能人才的培養(yǎng)，可以切實(shí)地提高了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、推行就業(yè)準(zhǔn)入，建立職工終身培訓(xùn)制度

注重技能人才的培養(yǎng)，關(guān)注對(duì)國(guó)家規(guī)定實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入的崗位和工種，企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持用人單位必須從取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用。未持有相應(yīng)技術(shù)工種職業(yè)資格證書的人員，用人單位不得錄用的原則。對(duì)部分國(guó)有大中型企業(yè)以前歷史遺留問題無證但已經(jīng)在崗的人員，企業(yè)應(yīng)積極出臺(tái)政策采取措施限期取證，對(duì)違反就業(yè)準(zhǔn)入規(guī)定不按期整改的制定相應(yīng)的處罰制度，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一線技術(shù)工人是企業(yè)效益的最佳創(chuàng)造者，也是企業(yè)技能人才的生力軍，企業(yè)切實(shí)重視并加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，特別是加強(qiáng)對(duì)一線技術(shù)工人的培訓(xùn)。大力開展技術(shù)工人的全員培訓(xùn)，有計(jì)劃地對(duì)技術(shù)工人進(jìn)行新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等方面的培訓(xùn)，提倡建立職工終身培訓(xùn)制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)體系。確定技術(shù)工人的培養(yǎng)和培訓(xùn)以中青年技術(shù)工作為主體，以高技能人才和緊缺人才為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)后備技術(shù)工人培養(yǎng)和在職工人培訓(xùn)并舉制度，切實(shí)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

五、完善技能人才的政策激勵(lì)機(jī)制

按照《四川省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳關(guān)于加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》的精神要求，用人單位應(yīng)按國(guó)家規(guī)定建立技能人才培養(yǎng)、使用、待遇相結(jié)合的用人機(jī)制，建立技能人才正常的考核、晉級(jí)、增資制度，要根據(jù)技能人才的技術(shù)水平、崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)確定相應(yīng)的工資和福利待遇，切實(shí)有效的提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2003年以來，中國(guó)十九冶集團(tuán)限公司先后制定了《工程技術(shù)專家委員會(huì)專家評(píng)選管理辦法》、《中青年技術(shù)拔尖人才評(píng)選管理辦法》、《首席技師考評(píng)管理辦法》、《工程技術(shù)專家和首席技師考核辦法》等一系列激勵(lì)機(jī)制，并給予了相應(yīng)技術(shù)津貼。制定了《崗效工資管理辦法》，建立了新的工資分配機(jī)制，形成了以崗位工資為主要分配形式，效益工資和地區(qū)補(bǔ)貼為補(bǔ)充，年薪工資、項(xiàng)目工資、承包計(jì)件工資并存的工資收入分配制度。成立了“技術(shù)中心”，制定了《合理化建議管理實(shí)施細(xì)則》、《科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法》和《知識(shí)產(chǎn)權(quán)鑒定（評(píng)審）、申報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法》等激勵(lì)措施。

企業(yè)各用人單位在注重技能人才的培養(yǎng)和使用的同時(shí)，對(duì)已取得國(guó)家職業(yè)資格證書并從事相應(yīng)崗位工作的技能人才，在崗位上有貢獻(xiàn)為企業(yè)創(chuàng)造效益顯著的，應(yīng)按照補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)加大力度執(zhí)行，形成技能人才人人爭(zhēng)為為企業(yè)做出成績(jī)的良好局面。技能人才的其他待遇，可按照高級(jí)技師比照高級(jí)工程師、技師比照工程師、高級(jí)工比照助理工程師相對(duì)應(yīng)執(zhí)行，在注重技能人才培養(yǎng)的前提下，也要高度重視的技能人才隊(duì)伍的穩(wěn)定工作，有效保障企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力高速發(fā)展。

六、大力開展職業(yè)技能競(jìng)賽，構(gòu)建技能人才的成長(zhǎng)平臺(tái)

人才培養(yǎng)基地及企業(yè)每年都應(yīng)大力組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，給技能人才的快速成長(zhǎng)提供通道，并通過報(bào)紙、媒體、企業(yè)網(wǎng)站擴(kuò)大技能型人才的社會(huì)影響，提升技能型人才的社會(huì)地位，同時(shí)也提升了企業(yè)的社會(huì)認(rèn)知度、知名度，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司就特別注重建立和完善技術(shù)能手的評(píng)選表彰制度，近年來，涌現(xiàn)出了一大批通過技術(shù)比賽、技術(shù)比武成長(zhǎng)起來的如：徐幫學(xué)、周樹春、蘇惠明這樣的技術(shù)能手。中國(guó)十九冶集團(tuán)公司主管人力資源的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，努力作為，積極工作報(bào)請(qǐng)勞動(dòng)主管部門批準(zhǔn)，對(duì)參加國(guó)家、省、市職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)取得名次的人員，按照競(jìng)賽的內(nèi)容，破格晉升職業(yè)資格等級(jí)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)技術(shù)能手稱號(hào)的人員破格晉升為技師或高級(jí)技師。對(duì)指導(dǎo)獲得世界技能大賽的教練積極開拓條件和空間。

中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司職業(yè)教育培訓(xùn)中心堅(jiān)持服務(wù)于攀枝花市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，圍繞攀枝花市戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)區(qū)域性中心城市目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)和特色建設(shè)為核心，建成管理機(jī)制完善、管理水平一流，課程體系先進(jìn)、教改效果顯著，師資隊(duì)伍優(yōu)良、素質(zhì)明顯提升，校企合作深化、工學(xué)結(jié)合緊密，校園文化濃厚、專業(yè)特色鮮明，職教功能完善、教學(xué)質(zhì)量過硬的學(xué)校，在攀西地區(qū)起到骨干、引領(lǐng)和輻射作用。在大力開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，一大批高技能人才涌現(xiàn)而出并踏上更高的臺(tái)階，如：國(guó)家級(jí)周樹春焊接技能大師工作室的創(chuàng)建，周樹春突出隊(duì)的成立，周樹春同志榮獲中華技能大獎(jiǎng)等等，朝夕相處的同志有如此好的平臺(tái)，大大地激發(fā)技術(shù)工人鉆研學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，榮譽(yù)的光環(huán)有利于培養(yǎng)和選拔技能人才，促進(jìn)成才，同時(shí)也提高企業(yè)的形象，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

技能人才的培養(yǎng)、使用和建設(shè)是一個(gè)國(guó)家和企業(yè)保持長(zhǎng)久優(yōu)勢(shì)的唯一源泉，技能水平的提高是無止境的，高技能人才培養(yǎng)工作任重而道遠(yuǎn)，需要社會(huì)各界的重視和關(guān)心，需要企業(yè)長(zhǎng)期不懈的努力和付出。做為一名中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司的職教人，鮮花和榮譽(yù)屬于昨天，在充滿希望的陽光大道上，將秉承“艱苦奮斗，追求卓越”的企業(yè)精神，切實(shí)注重技能人才的培養(yǎng)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司 “三五規(guī)劃”和“西部市場(chǎng)核心”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為中國(guó)十九冶職教中心的美好明天做出更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]龔曉路 黃銳 編著 《員工職業(yè)素養(yǎng)》 中國(guó)發(fā)展出版社 2005年