霍雪陽

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）08-000-01

摘 要 體教結(jié)合是體育和教育行政部門根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化，是體育后備人才的有效培養(yǎng)途徑和重要育人模式。體育和教育行政部門的機(jī)制結(jié)合；體育學(xué)校與普通學(xué)校的結(jié)合；運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的結(jié)合對(duì)培養(yǎng)體育后備人才都起著重要的作用。

關(guān)鍵詞 體教結(jié)合 體育后備人才

體教結(jié)合是一種以培養(yǎng)攀登世界運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的“新型體育”人才為目標(biāo)的新體制。即既要遵循競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，保證系統(tǒng)訓(xùn)練；又要遵循教育規(guī)律，保證系統(tǒng)的文化教育，充分發(fā)揮體育和教育兩個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)勢，以及管理方法和運(yùn)行的機(jī)制。

同時(shí)，體教結(jié)合也是體育和教育行政部門根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化，從戰(zhàn)略高度確立青少年業(yè)余體育訓(xùn)練與學(xué)校體育相結(jié)合、共發(fā)展的新思路，是體育后備人才的有效培養(yǎng)途徑和重要育人模式。它對(duì)于全面貫徹黨的體育教育方針，培養(yǎng)高水平競技體育后備人才具有重要的意義。

近年來先后出臺(tái)了國務(wù)院辦公廳[2010]23號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障工作的實(shí)施意見》和省政府辦公廳[2012]7號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障工作的實(shí)施意見》等相關(guān)文件就體教結(jié)合工作做出了重要指示。

一、體教結(jié)合是培養(yǎng)競技體育后備人才的需要

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，主要依靠體育部門培養(yǎng)體育后備人才的青少年訓(xùn)練模式遇到了許多新挑戰(zhàn)，青少年運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練之間的矛盾日益突出。不少運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)社會(huì)和高水平尖子人才的需求。另外，由于社會(huì)環(huán)境導(dǎo)向的壓力，越來越多的家長不愿讓有體育天賦的青少年學(xué)生從事競技體育訓(xùn)練，尋求別的成才之路，導(dǎo)致優(yōu)秀體育后備人才來源萎縮，訓(xùn)練質(zhì)量下降，尖子運(yùn)動(dòng)員十分缺乏。競技體育要保持強(qiáng)有力的發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就一定要徹底改變現(xiàn)在的舊體制，努力探索體育后備人才多元化培養(yǎng)模式的新途徑。培養(yǎng)和輸送競技體育后備人才既是體育部門的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是教育部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。廣大中小學(xué)校為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才提供了取之不盡的源泉，體育事業(yè)的發(fā)展離不開學(xué)校體育這個(gè)宏大的基礎(chǔ)。加強(qiáng)體教結(jié)合，既有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才，又能使體育后備人才得到全面發(fā)展，真正造就出高素質(zhì)的競技體育人才。

二、密切配合，互動(dòng)雙贏，努力形成體育后備人才培養(yǎng)新體系

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新觀念

體育和教育部門在培養(yǎng)體育后備人才方面各有優(yōu)勢和特長。教育部門有生源的優(yōu)勢，有思想教育、文化教學(xué)、管理、把握人才成長規(guī)律等方面的優(yōu)勢；體育部門有體育專業(yè)技術(shù)、教練、場地設(shè)施、組織高水平專項(xiàng)訓(xùn)練和競賽組織方面的優(yōu)勢。把原來兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部門共同培養(yǎng)人才的優(yōu)勢挖掘出來并有機(jī)地結(jié)合起來，做到資源配置優(yōu)化，發(fā)揮更大的效能，建立青少年訓(xùn)練體制新的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)更多高素質(zhì)的競技體育人才，培養(yǎng)更多的金牌運(yùn)動(dòng)員，為國為省為市爭光。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，努力創(chuàng)新組織管理體制

體教結(jié)合涉及到體育、教育兩個(gè)系統(tǒng)，這項(xiàng)工作能否取得成功，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。體育、教育部門要在充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)實(shí)現(xiàn)新時(shí)期體教結(jié)合工作目標(biāo)具有重大作用的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開創(chuàng)性、堅(jiān)韌性、操作性的有機(jī)統(tǒng)一，要勇于創(chuàng)新，密切配合，推進(jìn)體教結(jié)合各項(xiàng)工作。

（三）努力培養(yǎng)、引進(jìn)優(yōu)秀的體育人才，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制

要在自身培養(yǎng)為主的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)優(yōu)秀的體育人才。要根據(jù)各地的體育項(xiàng)目布局和發(fā)展現(xiàn)狀，盡快制定更科學(xué)、更具針對(duì)性和靈活性的人才引進(jìn)政策。要努力引進(jìn)優(yōu)秀體育教練、體育科研、學(xué)科帶頭人等重點(diǎn)人才，吸引外省、外市優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)苗子來學(xué)校學(xué)習(xí)，使之成為未來體育運(yùn)動(dòng)的生力軍，成為教育全面發(fā)展中的體育精英。

（四）政策引導(dǎo)，資金扶持，創(chuàng)新政策激勵(lì)機(jī)制

我們要在落實(shí)好國家有關(guān)激勵(lì)政策的同時(shí)，從各地實(shí)際出發(fā)，研究制定更有針對(duì)性的措施，形成一套完善的激勵(lì)政策，讓堅(jiān)持參加系統(tǒng)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)尖子嘗到甜頭，不僅要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還要在求學(xué)、升學(xué)等方面給予優(yōu)惠，切實(shí)消除學(xué)生和家長的后顧之憂。要讓潛心培養(yǎng)體育后備人才的教練員和廣大體育老師嘗到甜頭；還要讓積極參加體教結(jié)合工作實(shí)踐的單位嘗到甜頭，體育部門的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)中必須拿出一部分投入到辦訓(xùn)學(xué)校，也可以采取招標(biāo)辦隊(duì)、定點(diǎn)支持的辦法，讓出成績、有特色的學(xué)校在競技體育方面更好、更快地發(fā)展。有好的政策保障，才會(huì)吸引好的運(yùn)動(dòng)員來學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，才會(huì)吸引好的教練員來任教、帶訓(xùn)，才會(huì)取得學(xué)校、社會(huì)和家長的支持和投入，才會(huì)形成良性循環(huán)的育人機(jī)制。

此外，要獎(jiǎng)勵(lì)兩類人，一類是摘金奪銀的運(yùn)動(dòng)員，另一類是啟蒙教練和單位。只有這些具有針對(duì)性的政策不斷完善、切實(shí)落實(shí)，我們的路子才會(huì)越走越寬，體育后備人才培養(yǎng)才會(huì)越辦越好，共同努力的目標(biāo)才會(huì)達(dá)到，才能激勵(lì)更多的人為國爭光，為競技體育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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