周華?馬玉峰?董曉梅

摘要：為全面了解研究生黨支部的影響因素，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，主要從黨支部自身建設(shè)、黨支書(shū)影響力和黨支部活動(dòng)三方面進(jìn)行調(diào)研分析，利用因素計(jì)點(diǎn)法建立黨支部影響力因素的評(píng)價(jià)體系。通過(guò)運(yùn)用層次分析法（AHP）對(duì)指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行計(jì)算，得出包含各指標(biāo)單權(quán)重和總權(quán)重的權(quán)重表。經(jīng)過(guò)分析得出，黨支書(shū)影響力對(duì)黨支部影響力的作用最大，主要體現(xiàn)在其權(quán)力影響力和個(gè)人形象，而黨支部活動(dòng)宣傳對(duì)黨支部影響力的作用最小。最后對(duì)當(dāng)前研究生黨支部的建設(shè)提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：黨支部影響力；因素計(jì)點(diǎn)法；層次分析法；因素分析

作者簡(jiǎn)介：周華（1981-），女，浙江嘉興人，華北電力大學(xué)黨委研究生工作部，工程師；馬玉峰（1988-），男，遼寧朝陽(yáng)人，華北電力大學(xué)能源動(dòng)力與機(jī)械工程學(xué)院碩士研究生。（北京 102206）

基金項(xiàng)目：本文系華北電力大學(xué)研究生黨建調(diào)研基金項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類(lèi)號(hào)：G643.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）07-0193-03

一、研究背景及意義

研究生的教育水平日益引起大眾的廣泛關(guān)注，作為研究生教育的重要組成部分，研究生黨性教育發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。近年來(lái)，高校研究生黨員數(shù)量不斷增加，其在入學(xué)時(shí)僅占總?cè)藬?shù)的1/3，而畢業(yè)時(shí)可占總?cè)藬?shù)的50%，博士研究生黨員的比例更高。研究生黨員在研究生群體中發(fā)揮著模范先鋒作用，而高校研究生黨支部是黨聯(lián)系研究生的橋梁和紐帶，因此研究生黨員的培養(yǎng)教育和研究生黨支部的建立健全，對(duì)于引導(dǎo)該群體樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，加快人才建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。

研究生教育作為我國(guó)高等教育的最高層次，有其不同于其他學(xué)生群體教育的特殊性，如學(xué)科專(zhuān)業(yè)細(xì)化、年齡層次和思維層次差異較大、科研任務(wù)繁重、精神壓力較大等。雖然各高校研究生專(zhuān)業(yè)有其特殊性，但研究生黨支部普遍存在黨支部組織生活形式呆板單調(diào)、內(nèi)容陳舊貧乏，少數(shù)研究生黨支部委員素質(zhì)較低等問(wèn)題。

因此，針對(duì)高校研究生黨支部影響力開(kāi)展了一系列的專(zhuān)門(mén)的理論研究、學(xué)術(shù)探討和實(shí)踐調(diào)研，形成了系統(tǒng)的研究成果和理論知識(shí)，并將之運(yùn)用到高校研究生黨支部建設(shè)工作中去，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，解決工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)豐富我黨的黨建理論和思想政治教育理論，促進(jìn)高校研究生黨支部建設(shè)工作的進(jìn)一步開(kāi)展等，都具有深遠(yuǎn)的理論意義、實(shí)踐意義和教育意義。

二、理論分析

黨支部的影響力是指黨支部在黨內(nèi)活動(dòng)中影響和改變本組織成員的心理與行為的能力。從性質(zhì)上看，黨支部的影響力可分為兩種：一是權(quán)力性影響力，即由黨支部職權(quán)直接產(chǎn)生出來(lái)的影響力。這種影響力是由上級(jí)黨組織所賦予的責(zé)任、權(quán)力所帶來(lái)的，在行動(dòng)上主要表現(xiàn)為服從和被動(dòng)承受的方式。二是非權(quán)力性影響力，即在黨支部職權(quán)范圍之外，由其特色活動(dòng)引申出來(lái)的影響力。這種影響力的產(chǎn)生，與黨支部的整體素質(zhì)密切相關(guān)。

一個(gè)黨支部的影響力會(huì)受到多方面因素影響。一方面，黨支部能否具有較高的影響力，不僅和黨支部自身的非權(quán)力性影響力密不可分，同時(shí)也離不開(kāi)黨支書(shū)的影響；另一方面，一個(gè)黨支部能否取得更大的成績(jī)，離不開(kāi)完善的黨支部建設(shè)和豐富的黨支部活動(dòng)。因此，就黨支部影響力的影響因素而言，本課題主要從三方面進(jìn)行分析調(diào)研。

1.黨支部自身建設(shè)方面

高校學(xué)生黨支部的建設(shè)，特別是研究生黨支部的建設(shè)，將直接影響研究生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)以及研究生黨員影響力、黨支部凝聚力的發(fā)揮。對(duì)于高校研究生黨支部現(xiàn)狀的研究已有不少，較為著名的有范啟標(biāo)等人[1]以及生永明[2]的研究。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合劉洋[3]和何藝新[4]對(duì)研究生黨支部建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行的分析總結(jié)，可將研究生黨支部建設(shè)問(wèn)題歸為三個(gè)方面：一是組織發(fā)展方面，如研究生黨員的考察手段落后，研究生黨支部在吸收新黨員時(shí)重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量等；二是組織生活方面，包括研究生黨支部成員流動(dòng)性大，組織生活活動(dòng)少而單一，缺乏形式和內(nèi)容上的突破等；三是組織職能方面，體現(xiàn)在支部作用發(fā)揮不明顯，研究生入黨后缺乏繼續(xù)教育，思想覺(jué)悟降低等方面。

當(dāng)前研究生普遍思想成熟、個(gè)性獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和變革，加強(qiáng)高校研究生黨支部的建設(shè)將有利于強(qiáng)化黨和國(guó)家辦學(xué)的宗旨，使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀；同時(shí)又可以保障對(duì)學(xué)生黨員的良好教育和培養(yǎng)。[5]研究生黨支部作為班級(jí)的核心，更是發(fā)揮著很重要的作用。[6]

2.黨支部書(shū)記影響力方面

黨支部書(shū)記作為黨最基層組織的主要負(fù)責(zé)人，是黨支部日常工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，只有一個(gè)好的黨支部書(shū)記才能帶出好的學(xué)生黨員，才能把黨支部建設(shè)好。[7]黨支書(shū)的影響力更多體現(xiàn)在非權(quán)力性影響力，基于支部書(shū)記個(gè)人的品格、才能、知識(shí)、感情、氣質(zhì)和作風(fēng)等因素而產(chǎn)生的示范作用。[8]黨支書(shū)的非權(quán)力性影響力概括起來(lái)主要有四個(gè)因素：綜合素質(zhì)，體現(xiàn)在政治堅(jiān)定、品德優(yōu)良、事業(yè)心強(qiáng)等方面；個(gè)人形象，體現(xiàn)在信念堅(jiān)定、勤奮學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾、堅(jiān)持原則、以身作則等方面；自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在勤于實(shí)踐，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；工作方法，體現(xiàn)在堅(jiān)持實(shí)事求是，善于走群眾路線。[9]

3.黨支部活動(dòng)方面

研究生黨員的支部活動(dòng)是黨組織對(duì)研究生黨員加強(qiáng)教育和管理的基本形式與主要渠道，也是保持黨員先進(jìn)性和擴(kuò)大黨支部影響力的一項(xiàng)重要措施。研究生黨支部更容易出現(xiàn)如下問(wèn)題：組織生活的僵化和老套，黨員的支部活動(dòng)陷入惡性循環(huán)；[10]研究生階段兩種極端的時(shí)間分配使得支部活動(dòng)很難統(tǒng)一和有效進(jìn)行；研究生黨支部自身的戰(zhàn)斗堡壘作用體現(xiàn)趨弱，班級(jí)黨支部對(duì)黨員缺乏一定的感召力。[11]

從華北電力大學(xué)研究生黨組織的建設(shè)來(lái)看，全校共有98個(gè)研究生黨支部，黨支部數(shù)占全校黨支部總數(shù)的一半以上，且均由研究生黨員擔(dān)任黨支部負(fù)責(zé)人，各班級(jí)的黨員人數(shù)也達(dá)到班級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3。雖然各高校研究生專(zhuān)業(yè)有其特殊性，但研究生黨支部普遍存在以下問(wèn)題：一是黨支部組織生活形式呆板單調(diào)、內(nèi)容陳舊貧乏。少數(shù)黨員對(duì)組織生活不以為然，參與的積極性不高，自由主義時(shí)有發(fā)生，影響著黨員創(chuàng)造性和支部整體戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，極大地減弱了黨支部的影響力。二是少數(shù)研究生黨支部委員素質(zhì)較低，缺乏學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，削弱了學(xué)生黨支部的凝聚力，降低了黨支部整體工作效率，影響了黨支部的工作質(zhì)量，使黨支部的戰(zhàn)斗力大大減弱。

三、評(píng)價(jià)體系的建立

為了確定各影響因素對(duì)黨支部的影響力強(qiáng)度以及各影響因素下的細(xì)分指標(biāo)，本文采用因素計(jì)點(diǎn)法來(lái)建立黨支部影響力的評(píng)價(jià)體系，并利用層次分析法來(lái)確定各影響因素的指標(biāo)權(quán)重。

因素計(jì)點(diǎn)法（Point-factor Method）是通過(guò)若干因素來(lái)評(píng)定各個(gè)影響因素的價(jià)值大小，因素計(jì)點(diǎn)法的設(shè)計(jì)核心是選擇黨支部影響因素，并為這些影響因素設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)化的量表。如圖1所示，評(píng)價(jià)體系的建立共分為七個(gè)步驟。使用該方法進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷（教師問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷）來(lái)確定黨支部影響因素指標(biāo)體系，然后采用層次分析法來(lái)確定因素的權(quán)重。

四、調(diào)研結(jié)果及分析

本次調(diào)研問(wèn)卷是在參考了大量的與黨支部建設(shè)相關(guān)的文獻(xiàn)以及一些較為成功的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)形式后形成的，發(fā)放形式主要是自填問(wèn)卷法，向各高校研究生共發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收問(wèn)卷991份，回收率為99.1%，有效問(wèn)卷為984份，問(wèn)卷有效率為98.4%，考慮到學(xué)校的學(xué)科重點(diǎn)不同、綜合實(shí)力不同，調(diào)研目標(biāo)的學(xué)校分布如圖2所示。

本次調(diào)研將相關(guān)指標(biāo)按照不同屬性自上而下分解成若干層次。需要解決的問(wèn)題或進(jìn)行的決策為最高層，即目標(biāo)層；最下層為可供選擇的方案（也稱(chēng)指標(biāo)層）；中間層是用來(lái)判斷下一層對(duì)上一層的影響標(biāo)準(zhǔn)，稱(chēng)為準(zhǔn)則層（或稱(chēng)中間目標(biāo)）。黨支部影響力的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系如圖3所示。

根據(jù)建立的層次結(jié)構(gòu)，對(duì)于從屬于上一層的各個(gè)指標(biāo)，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果對(duì)兩兩指標(biāo)之間的相對(duì)重要性進(jìn)行比較得到的評(píng)價(jià)，采用1～9及其倒數(shù)標(biāo)度方法進(jìn)行定量化，具體的標(biāo)度說(shuō)明如表1所示。

根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果確定各層級(jí)指標(biāo)間的相對(duì)重要程度并得出判斷矩陣。利用Yaahp分析軟件對(duì)判斷矩陣進(jìn)行求解，可以得出各指標(biāo)的權(quán)重，如表2所示。通過(guò)運(yùn)用層次分析法（AHP）對(duì)上述指標(biāo)權(quán)重的分析和計(jì)算，得出了包含各指標(biāo)單權(quán)重和總權(quán)重的權(quán)重表，以便于比較各個(gè)指標(biāo)對(duì)總目標(biāo)的影響大小。

從表2可以看出，在準(zhǔn)則層中，黨支書(shū)影響力權(quán)重最大，為0.4018，其次是黨支部活動(dòng)，為0.3289；在指標(biāo)層中，對(duì)指標(biāo)層各指標(biāo)影響準(zhǔn)則層的總權(quán)重進(jìn)行分析可以得出，黨支書(shū)的權(quán)力性影響力和個(gè)人形象對(duì)黨支部影響力作用最大，黨支部活動(dòng)中的活動(dòng)宣傳這一指標(biāo)對(duì)黨支部影響力的作用最小。

五、結(jié)論

通過(guò)上述理論分析和實(shí)踐調(diào)研，了解了研究生黨支部影響力的作用范圍和決定因素。針對(duì)當(dāng)前高校研究生黨支部在自身建設(shè)、黨支部書(shū)記影響力和黨支部活動(dòng)等方面存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)高校研究生黨支部的建設(shè)與發(fā)展提出了以下幾點(diǎn)建議。

1.切實(shí)開(kāi)展“黨支書(shū)影響力工程”建設(shè)

黨支書(shū)只有具備較高的政治素質(zhì)、卓越的辦事才能、淵博的文化知識(shí)和良好的人際關(guān)系，才能獲得黨員的尊重和學(xué)生的佩服，從而在工作中顯示出一呼百應(yīng)的影響力，使所帶支部具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和較高的凝聚力。因此，“黨支書(shū)影響力工程”建設(shè)要求進(jìn)一步明確黨支書(shū)在基層黨組織建設(shè)中的身份角色，解放思想、實(shí)事求是，使其成為親身踐行科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)桿、組織協(xié)調(diào)支部成員關(guān)系的協(xié)調(diào)員，塑造密切聯(lián)系同學(xué)、勤政為民的良好形象。

2.注重活動(dòng)推陳出新，規(guī)范活動(dòng)的舉辦開(kāi)展

在未來(lái)的活動(dòng)中應(yīng)該不斷推陳出新，更加注重活動(dòng)的時(shí)效性，緊扣時(shí)代的主題，豐富活動(dòng)的形式，來(lái)增加黨支部活動(dòng)的吸引力，爭(zhēng)取讓全體成員得到鍛煉，而且能有較強(qiáng)的活動(dòng)效果，起到黨支部活動(dòng)的正面宣傳作用。

3.優(yōu)化黨支部人員配置，保證成員之間的良好溝通

研究生都擔(dān)負(fù)著科研的任務(wù)，對(duì)外出差和單位實(shí)習(xí)是不可避免的事情，這就使研究生黨支部成員間呈現(xiàn)出較為嚴(yán)重的分散態(tài)勢(shì)，不利于支部活動(dòng)的開(kāi)展。針對(duì)這種狀況，黨支部要及時(shí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)成員的調(diào)整，確保有一個(gè)得力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，同時(shí)適當(dāng)借助網(wǎng)絡(luò)、通信等媒介保證支部成員的定期溝通，讓每個(gè)支部成員都參與到問(wèn)題的解決過(guò)程中來(lái)，以此來(lái)增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

4.及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鼓勵(lì)校際之間的交流

由于研究生思想易呈現(xiàn)多元化，難免在黨支部的建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)較多的分歧與問(wèn)題，導(dǎo)致在活動(dòng)開(kāi)展、問(wèn)題討論等方面存在困難。因此，黨支部要加強(qiáng)支部建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過(guò)成員的暢所欲言及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定支部發(fā)展的步伐，避免在以后重蹈覆轍。同時(shí)由于每個(gè)學(xué)校的特色不一樣，研究生黨支部的發(fā)展水平也就不一樣，這就需要黨支部開(kāi)拓眼界，加強(qiáng)與其他高校的聯(lián)系，勤于走訪，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，互提建議，共促發(fā)展。

研究生黨支部自身建設(shè)，可通過(guò)對(duì)高校研究生黨支部建設(shè)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析、探討，找到解決問(wèn)題的具體方法和途徑，對(duì)高校研究生黨支部建設(shè)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從而避免研究生黨支部建設(shè)工作的盲目性，使研究生黨支部建設(shè)工作的開(kāi)展更具針對(duì)性、更有效，以促使高校研究生黨建工作的順利開(kāi)展。

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（責(zé)任編輯：孫晴）