2013年7期
中國電力教育
教育理論探索
人才培養(yǎng)模式
- 試論研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐
- 協(xié)作式培養(yǎng)創(chuàng)新型研究生模式探討
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考與探索
- 基于考核方法改革的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的土木工程人才培養(yǎng)體系探討
- 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
- 從產(chǎn)業(yè)鏈視角論郵輪管理專業(yè)本科層次培養(yǎng)
- 陜北地區(qū)本科師范生教學(xué)技能訓(xùn)練現(xiàn)狀與對策分析
- 混沌理論視閾下公安人才培養(yǎng)模式探析
- 大學(xué)物理教學(xué)中學(xué)員能力素質(zhì)培養(yǎng)的策略分析
- 淺談自考創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)
- 高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐
- 應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式改革的探索與實踐
教學(xué)組織管理
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
課程教材改革
- “電路”教學(xué)改革的探索與實踐
- 淺談如何上好“電力電子技術(shù)”課程
- “汽輪機(jī)原理”課程考核改革的探索與實踐
- 信號處理課程群專業(yè)課“語音信號處理”的改革實踐
- 面向工程強(qiáng)化實踐的“單片機(jī)”課程改革與探索
- “自動控制原理”課程教學(xué)探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“自動控制原理”教學(xué)改革
- “自動控制原理”教學(xué)改革與實踐探索
- “信號與系統(tǒng)”課程考核方式設(shè)計與實踐
- “信息系統(tǒng)集成技術(shù)”課程建設(shè)研究與實踐
- 虛擬儀器技術(shù)在自動化專業(yè)課程設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 基于行動導(dǎo)向的“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程教學(xué)改革實踐
- 案例教學(xué)法在“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”教學(xué)的應(yīng)用研究
- “數(shù)據(jù)通信與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”精品課程建設(shè)的思考
- 基于多元教學(xué)模式的“軟件工程”課程改革研究
- 項目驅(qū)動法在“軟件測試?yán)碚摗闭n程教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型高?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)改革探索
- 機(jī)電專業(yè)“計算機(jī)控制技術(shù)”課程改革探索
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在VB程序設(shè)計教學(xué)中的研究與構(gòu)建
- 面向非計算機(jī)專業(yè)的計算思維培養(yǎng)模式探討
- 理工類院校數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新教育模式的探索與實踐
- 職業(yè)教育“高等數(shù)學(xué)”課程改革思路探析
- “物理化學(xué)”教學(xué)改革與實踐
- 基于“行動導(dǎo)向”的高職“物理”課程教學(xué)設(shè)計研究
- 以精品課程為核心的機(jī)械控制類課程群研究與建設(shè)
- “工程水文學(xué)”選修課程教學(xué)方法探討
- “交通運籌學(xué)”課程教學(xué)改革與實踐研究
- “高等數(shù)學(xué)”教學(xué)改革之“再創(chuàng)造”方法研究
- “分子生物學(xué)與基因工程”教學(xué)方法改革與探索
- 基于“卓越工程師教育培養(yǎng)方案”的教材改革研究
- 課堂教學(xué)模式改革在焊接基礎(chǔ)課中的實踐
- 過程裝備與控制工程專業(yè)“理論力學(xué)”教學(xué)改革
- “塑料成型工藝及模具設(shè)計”教學(xué)探索
- “水工建筑物”課程教學(xué)模式研究
- 水利工程類專業(yè)課程建設(shè)的實踐與體會
- 高校思想政治理論課教學(xué)實效性研究
- 淺析提高軍隊院?！肮芾韺W(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)效果的方法
- 新公共管理視角下經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革探索
- “投資學(xué)”課程“三實”體系構(gòu)建研究
- 淺談提高獨立學(xué)院“審計學(xué)”教學(xué)效果的有效途徑
- 高職經(jīng)管類非會計專業(yè)“會計”課程教學(xué)改革探索
- 高職院校公共基礎(chǔ)課服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的路徑分析
實驗實踐教學(xué)
- 金屬材料工程專業(yè)實踐教學(xué)一體化改革與實踐
- “ERP原理與應(yīng)用”課程群實驗教學(xué)研究
- 大學(xué)工科實驗趣味教學(xué)法探討
- 電子設(shè)計競賽與電氣信息專業(yè)實踐教學(xué)改革探索
- 大學(xué)生教學(xué)實習(xí)體系改革研究
- 面向工程實際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革探討
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的探索與實踐
- 基于TRIZ理論融入模式的畢業(yè)設(shè)計研究與實踐
- 工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量控制研究
- 基于畢業(yè)論文寫作的信息素養(yǎng)教育策略探析
- 淺談提高理工科本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的新措施
- 大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地建設(shè)與探索
- 模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)實驗室建設(shè)設(shè)想
- 高職院校建筑工程實訓(xùn)基地建設(shè)實踐
師資隊伍建設(shè)
黨建思政德育
學(xué)生工作廣角
- 提高農(nóng)林院校生源質(zhì)量的探討
- 提高大學(xué)生士兵學(xué)員任職能力的培訓(xùn)方法探索
- 狼性文化對當(dāng)代大學(xué)生教育的啟示
- 大學(xué)生校際科技文化交流的實踐與啟示
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制研究
- 高校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠和專業(yè)承諾的相關(guān)分析
- 高校學(xué)生干部勝任力模型初探
- 大學(xué)生低碳生活態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 校企合作與大學(xué)生就業(yè)主體性培養(yǎng)研究
- 經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式探索