甘文斌

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展、思想的開(kāi)放，青少年的成熟期也有所提前。這就給教師和家長(zhǎng)帶來(lái)一個(gè)新的問(wèn)題——早戀問(wèn)題。目前，學(xué)生的早戀現(xiàn)象越來(lái)越普遍，如何妥善解決就成了教育工作中不能不面對(duì)的一個(gè)難題。

關(guān)鍵詞：早戀；根源；理解；分析；引導(dǎo)

早戀是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中既特殊又帶有一定普遍性的問(wèn)題。它不僅困擾著教師，困擾著家長(zhǎng)，同時(shí)也困擾著處于早戀狀態(tài)的學(xué)生們。如何妥善地解決學(xué)生的早戀問(wèn)題，一直是教育工作重點(diǎn)研究的課題。為此，筆者結(jié)合這些年的工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的心得體會(huì)。

一、學(xué)生早戀的原因

要解決學(xué)生的早戀問(wèn)題，首先要找到學(xué)生早戀的根源。學(xué)生早戀的產(chǎn)生主要有以下幾個(gè)方面：

1.隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，某些情感會(huì)自然而然地產(chǎn)生。伴隨著心理和生理上的逐漸成熟，加上社會(huì)的影響，他們難免對(duì)異性產(chǎn)生“愛(ài)戀之情”。

2.缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。若青春期階段的學(xué)生沒(méi)有明確的理想和目標(biāo)，就很容易喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，受到青春期成長(zhǎng)的沖擊。

3.家庭環(huán)境。學(xué)生在青春期缺少與父母的溝通，得不到愛(ài)和理解，他們很容易被同齡異性的關(guān)心所打動(dòng)，陷入早戀。

4.文藝、影視作品的影響。有不少學(xué)生受部分文藝作品中風(fēng)花雪月、纏綿悱惻的浪漫影響，熱衷歌星、影星等的花邊新聞，耳濡目染，潛移默化，追求好奇，對(duì)戀愛(ài)行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿、跟風(fēng)和攀比。

二、解決學(xué)生早戀問(wèn)題的方法

找到了根源才能對(duì)癥下藥，只有這樣才能從根本上解決學(xué)生的“早戀”問(wèn)題。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1.正確對(duì)待早戀的學(xué)生。教師要把早戀看成是學(xué)生成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，是學(xué)生長(zhǎng)大的表現(xiàn)，同時(shí)要充分尊重和理解學(xué)生的這份情感。當(dāng)教師了解到學(xué)生發(fā)生早戀時(shí)，不要采取批評(píng)教育的方式，而要以朋友的身份關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白早戀的危害，讓他們知道早戀不但耽誤彼此的學(xué)業(yè)，而且也不可避免地消磨了彼此的意志，從而迷失了奮斗的目標(biāo)。教師要在和諧的談話氛圍中讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到：早戀是一種心理發(fā)展的必然現(xiàn)象，但是由于彼此身心尚未完全成熟，還擔(dān)負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此早戀對(duì)自身的身心發(fā)展弊多利少。學(xué)生應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，要將萌發(fā)的“愛(ài)慕”埋藏在心底。

2.善于抓住時(shí)機(jī)，在和諧的氛圍中進(jìn)行適度的心理疏導(dǎo)和教育。教師要多組織和開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和主題班會(huì)，在活動(dòng)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼，了解和分清友誼和早戀的區(qū)別和界限。比如：經(jīng)常在班級(jí)中開(kāi)展“我們的友誼”“我們的未來(lái)”“我們的理想”等征文、朗讀和書(shū)畫(huà)比賽。教師在比賽的點(diǎn)評(píng)中要進(jìn)行適度的心理疏導(dǎo)和教育，在和諧的氛圍中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們的友誼是多么純潔高尚，他們的未來(lái)是多么絢爛美好，他們的理想是多么偉大崇高。這樣不但能讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把精力放在學(xué)習(xí)上，而且能使學(xué)生正確對(duì)待同學(xué)之間的友誼，預(yù)防早戀的發(fā)生。

3.幫助家長(zhǎng)正確看待子女的早戀。目前大多數(shù)有早戀行為的學(xué)生都與家長(zhǎng)教育不當(dāng)或者父母關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題有關(guān)，因此防止學(xué)生出現(xiàn)真正的早戀應(yīng)當(dāng)先從家長(zhǎng)做起。比如：在了解到學(xué)生有早戀情況時(shí)，教師和家長(zhǎng)要相互交流情況，并且采取溫和的方式，不要讓學(xué)生有心理包袱。特別是父母，平時(shí)要讓孩子感到父母是可以親近和傾訴的對(duì)象，使孩子心情輕松愉悅，這樣他們自然就不會(huì)只把心思放在某個(gè)異性朋友身上。

4.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正常與異性交往。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生廣泛交往，正確地和異性公開(kāi)交往、群體交往，這樣他們就不會(huì)對(duì)個(gè)別異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。筆者在主題班會(huì)時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：（1）提倡男女生的集體交往，反對(duì)個(gè)別交往、個(gè)別約會(huì)。（2）在交往過(guò)程中注意掌握一個(gè)“度”，既不必過(guò)分拘謹(jǐn)，也不可過(guò)分隨便；既不可過(guò)分冷淡，也不可過(guò)分親昵；既不可過(guò)分嚴(yán)肅，也不可過(guò)分賣弄?？傊畱?yīng)該和同性交往一樣，做到真誠(chéng)坦率、落落大方，同時(shí)也應(yīng)該注意男女有別。

5.引導(dǎo)學(xué)生正確接觸電視和網(wǎng)絡(luò)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和生活條件的不斷提高，電視、電腦等媒介走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。在豐富學(xué)生視野的同時(shí)也給學(xué)生帶來(lái)了很多的煩惱。如何正確引導(dǎo)學(xué)生接觸電視和網(wǎng)絡(luò)，需要家長(zhǎng)和教師的共同配合。比如：讓學(xué)生多看看《動(dòng)物世界》《開(kāi)心辭典》《尋寶》等知識(shí)性、文化性強(qiáng)的電視節(jié)目，多看看足球、籃球等體育性節(jié)目，并且要求學(xué)生以周記的形式一周寫(xiě)一篇觀后感，這樣在提高學(xué)生寫(xiě)作能力的同時(shí)，也能引導(dǎo)學(xué)生正確地接觸電視和網(wǎng)絡(luò)。

總之，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的個(gè)體、發(fā)展的個(gè)體，一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體在其成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的變化層出不窮，這就要求我們處理問(wèn)題的方式也要更具人性化和科學(xué)性，這是時(shí)代賦予我們的職責(zé)和使命。