摘 要：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）依托特色專業(yè)優(yōu)勢，深入挖掘?qū)W科文化內(nèi)涵，著力提升活動文化品位，以舉辦珠寶鑒定大賽、首飾設(shè)計大賽、模特大賽、珠寶與美學(xué)文化論壇、珠寶設(shè)計作品展等為核心內(nèi)容的珠寶文化節(jié)品牌活動，搭建文化育人平臺，在培育珠寶文化藝術(shù)氛圍和人文精神的同時打造出一批批動手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的珠寶專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：珠寶文化節(jié) 特色專業(yè) 文化內(nèi)涵 育人平臺

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）始終堅持“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實、知識廣博、專業(yè)精深”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重發(fā)揮校園文化在育人中的重要作用，遵循“育人為本、重在建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，依托專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)科特色，培育以地質(zhì)行業(yè)元素為基點、以優(yōu)勢品牌活動為載體，為高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)營造良好的文化氛圍。

連續(xù)舉辦十二年的“中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶文化節(jié)”集文化傳播、專業(yè)教育、美學(xué)欣賞、藝術(shù)實踐、思想品德教育于一體，堅持“傳承珠寶文化、弘揚(yáng)學(xué)子品質(zhì)、渲染藝術(shù)氛圍、培育人文精神”的標(biāo)準(zhǔn)，搭建珠寶文化交流推廣與學(xué)生實踐動手能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)互促雙贏的平臺，特色鮮明，取得了顯著成效。

特色專業(yè)——珠寶文化節(jié)的堅實依托

作為我國最早開展寶石學(xué)教育和開辦寶石學(xué)專業(yè)的高校之一，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）一直被視為我國珠寶教育的搖籃。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的寶石學(xué)教育始于20世紀(jì)80年代初，當(dāng)時主要是針對社會舉辦的寶石學(xué)的培訓(xùn)班，1995年學(xué)校成立了珠寶學(xué)院，設(shè)立無機(jī)非金屬材料（寶石學(xué)方向）專業(yè)，招收本科生，2000年國家專業(yè)目錄調(diào)整改為寶石及材料工藝學(xué)本科專業(yè)，2003年設(shè)立寶石學(xué)的碩士點、博士點。珠寶學(xué)院開設(shè)的“寶石鑒定和欣賞”“首飾設(shè)計與鑒賞”等課程已成為學(xué)校和北京市“學(xué)院路共同體”19所高校的公開選修課，每年有千余人選修。

2001年，學(xué)校整合相關(guān)資源，舉辦了首屆“中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶文化節(jié)”，參與活動的師生有機(jī)會近距離地接觸和認(rèn)識珠寶玉石，學(xué)習(xí)了解珠寶鑒定、護(hù)理知識，培養(yǎng)提高對珠寶的鑒別和審美能力。參與活動組織的學(xué)生借助這一平臺，拓寬了專業(yè)視野，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和實踐動手能力、極大地激發(fā)了創(chuàng)作理念和設(shè)計靈感。

2005年，學(xué)校將珠寶文化節(jié)列入特色校園文化建設(shè)體系，在人、財、物和制度等各個方面給予重點扶持，旨在搭建珠寶文化交流推廣與學(xué)生實踐動手能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)互促雙贏的平臺。珠寶文化節(jié)結(jié)合學(xué)校實際，深入研究策劃活動的內(nèi)容和形式，積極探索挖掘活動的意義和內(nèi)涵，全面協(xié)調(diào)，有效整合，確保品質(zhì)和效果逐年攀升。目前，珠寶文化節(jié)合作的高校超過15所、合作的媒體十余家，逐步發(fā)展成為面向首都高校乃至全社會、富有生命力的品牌活動。

文化內(nèi)涵——珠寶文化節(jié)的生命之源

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶文化節(jié)的主題是：由“表”及“里”普及珠寶文化、“秀”外“慧”中提升專業(yè)水平。其內(nèi)容主要包括：校際公選課“寶石鑒定與欣賞”和校內(nèi)公選課“首飾設(shè)計”兩門專業(yè)基礎(chǔ)課；品牌活動—珠寶鑒定大賽、首飾設(shè)計大賽、模特大賽、珠寶與美學(xué)文化論壇、珠寶藝術(shù)展；其他活動—影視宣傳、義拍與義賣、趣味游戲、DIY等。文化節(jié)內(nèi)容豐富、情趣高雅、生動活潑，既貼近專業(yè)，又有著較高的參與度和文化普及推廣力度，特色鮮明，效果顯著。

1.挖掘?qū)W科文化內(nèi)涵

學(xué)校將校際公選課“寶石鑒定與欣賞”和校內(nèi)公選課“首飾設(shè)計”兩門專業(yè)基礎(chǔ)課納入珠寶文化節(jié)，深受校內(nèi)外師生歡迎，每年聽課人數(shù)近400人。課程充分挖掘文化內(nèi)涵，注重從傳播珠寶文化和文化育人的角度，加強(qiáng)課程建設(shè)。課程設(shè)置難易適度，既有專業(yè)性又有普及性。授課內(nèi)容包括：鉆石分級、彩色寶石鑒定、玉石處理種類辨別、首飾設(shè)計式樣等寶石學(xué)基礎(chǔ)知識，又始終貫穿著珠寶文化的傳播。在授課方式上，教師精心設(shè)計，采用大量照片和實物授課，鉆石的璀璨、水晶的剔透、珠玉的溫潤，有效提升了課程的吸引力和效果。

2.著力提升文化品位

舉辦文化論壇。文化論壇圍繞珠寶文化舉辦了名師名人講座、科研成果交流等活動，幫助師生更多地了解珠寶鑒定和設(shè)計方面的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，使大家更加熟悉珠寶玉石的性質(zhì)、鑒定特點、合成改善方法，首飾的設(shè)計、加工、制作，珠寶市場的評價、貿(mào)易往來，珠寶玉石藝術(shù)的鑒賞、定位。珠寶文化論壇是實用性與趣味性的統(tǒng)一體，把大家?guī)肓酥閷毜氖澜?，為廣大學(xué)生展示了豐富多彩的珠寶文化，講述了璀璨神奇的珠寶歷史，增強(qiáng)了學(xué)生對珠寶文化的了解。

創(chuàng)辦特色刊物。隨著珠寶文化節(jié)的發(fā)展，2007年9月，文化節(jié)創(chuàng)辦了由專業(yè)教師指導(dǎo)、學(xué)生參與的綜合性時尚珠寶雜志《Jewellery嘉苑》。該刊堅持豐富學(xué)生課余實踐生活，以可讀性、推廣性、實用性、收藏性時尚前衛(wèi)、品位高雅的內(nèi)容為定位，旨在鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識與實際工作能力，提高就業(yè)競爭力，推廣珠寶時尚文化，提高珠寶學(xué)院知名度?！禞ewellery嘉苑》以集珠寶學(xué)術(shù)資訊、藝術(shù)設(shè)計文化、服飾文化、相關(guān)行業(yè)廣告等為一體的特點，獲得了師生和相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。珠寶文化節(jié)依托雜志組織了一系列活動，拓寬了學(xué)生們的專業(yè)視野。

建設(shè)寶石屋。將珠寶文化巧妙地與學(xué)生宿舍管理結(jié)合起來。學(xué)院號召每個宿舍的同學(xué)通過研究、討論，確定一種寶石標(biāo)志貼在宿舍門上，把課堂上抽象的學(xué)習(xí)與生活的具體實際結(jié)合起來，使專業(yè)學(xué)習(xí)的課堂得到有效延展，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)興趣，營造了濃厚的珠寶文化環(huán)境和氛圍。

舉辦企業(yè)精品展。隨著珠寶文化節(jié)影響的擴(kuò)大，每年珠寶文化節(jié)都能吸引一些珠寶企業(yè)來校參與活動。例如，中國珠寶首飾行業(yè)協(xié)會、《中國黃金報》，以及知名企業(yè)如金房子、尚氏、萃華、華昌等。各大企業(yè)在學(xué)校舉辦珠寶精品展，實現(xiàn)了校企雙贏。類似的校企合作，讓學(xué)生在校期間就能獲得最新的珠寶行業(yè)動態(tài)，對學(xué)校和企業(yè)之間珠寶文化的交流與融合、新時代珠寶文化精神傳播發(fā)揮了重要作用。

實踐育人——珠寶文化節(jié)的存在之本

堅持實踐育人是珠寶文化節(jié)的重要特色。通過開展豐富多彩、積極向上的珠寶文化活動，培養(yǎng)了大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力和實際操作能力，有效地提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。2012年寶石學(xué)專業(yè)的學(xué)生中有15名獲得國家珠寶玉石鑒定師資格（全國獲得者150名，北京31名），首飾設(shè)計專業(yè)有21名碩士生獲得中國珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會“珠寶首飾設(shè)計師”資格（全國共69名）。

1.精心培育品牌活動

舉辦模特大賽?；顒犹貏e邀請行業(yè)專家，采取公開報名、層層篩選的方式，對模特（全部為在校學(xué)生）展示原創(chuàng)珠寶首飾和進(jìn)行綜合才藝表演的情況進(jìn)行客觀評定。數(shù)輪選手競技和專家點評，為師生帶來了流光溢彩的美學(xué)享受。大賽緊扣時代脈搏，引領(lǐng)時尚潮流，對于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我意識及自信心，填補(bǔ)我國行業(yè)內(nèi)缺少專業(yè)珠寶模特的空白，滿足國內(nèi)珠寶品牌的品牌形象需要，為更多的專業(yè)與非專業(yè)模特開創(chuàng)一條新的途徑有著深遠(yuǎn)的意義。經(jīng)過了數(shù)屆文化節(jié)的洗禮，珠寶模特大賽現(xiàn)已吸引了其他首都兄弟高校師生的參與，并得到了他們的認(rèn)可與好評。

開展首飾設(shè)計大賽。這是珠寶文化節(jié)中的重頭戲。大賽通過各種宣傳形式向全國各相關(guān)高校及社會人士征集作品，每屆都有一個創(chuàng)新的主題，其中對參賽者作品的設(shè)計理念與創(chuàng)意尤為看重。大賽為珠寶學(xué)院的學(xué)生學(xué)校其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，以及全國各大高校的相關(guān)人才提供了一個展示設(shè)計成果和進(jìn)行專業(yè)交流的機(jī)會，提高了寶石設(shè)計專業(yè)的專業(yè)水平和動手能力，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，對整個珠寶設(shè)計行業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。

舉辦設(shè)計作品展。珠寶文化已逐步滲透到珠寶專業(yè)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。除了文化節(jié)的設(shè)計比賽之外，學(xué)生們也樂于展示自己平時的珠寶設(shè)計成果。他們精心制作一系列的藝術(shù)設(shè)計采風(fēng)展、作業(yè)作品展及珠寶設(shè)計畢業(yè)展等，不僅是對平時學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對大學(xué)生展示自我，實現(xiàn)自身價值有著深遠(yuǎn)的影響，同時更是提供了一個校外人員了解地大學(xué)子的機(jī)會。

2.始終堅持活動育人

珠寶文化節(jié)注重貼近社會、貼近大學(xué)生活，不斷優(yōu)化創(chuàng)新，拓寬受眾群體。

開展鑒寶總動員活動?；顒臃譃閷I(yè)組和業(yè)余組，大家在對珠寶玉石商品的鑒定中增加了專業(yè)知識，了解了商品背后的文化和典故，也增強(qiáng)了審美鑒賞能力。

創(chuàng)辦首飾DIY活動。首飾DIY由珠寶文化節(jié)組委會免費(fèi)提供各式精美首飾材料，供學(xué)生們挑選、組合、制作，用學(xué)生們的最佳創(chuàng)意打造屬于自己的獨一無二的珠寶首飾，嘗試珠寶的設(shè)計趣味。

舉辦奪寶奇兵活動?；顒宇愃朴谡嫒税娲蟾晃蹋愿鞣N價值不同的寶石為資本，融入校園要素，有趣而簡單，報名參加者絡(luò)繹不絕。

此外，珠寶文化知識普及手冊發(fā)放、珠寶義賣等不同形式的小活動，使參與活動的師生直觀了解珠寶文化，激發(fā)他們對于珠寶文化的熱情，同時搭建珠寶玉石文化的交流平臺，渲染珠寶藝術(shù)氛圍。

展望未來，珠寶文化節(jié)品牌活動將更加注重提升學(xué)生鑒定、珠寶評估的實際“眼力”，以及對提升珠寶首飾創(chuàng)新性設(shè)計的能力，為將他們培養(yǎng)成為國家級珠寶鑒定師、評估師、設(shè)計師、高級珠寶管理和經(jīng)營人才打下堅實的基礎(chǔ)。

[責(zé)任編輯：蔡桂蘭]