劉德歡　肖燦

摘要：本文從幼兒舞蹈的內(nèi)涵出發(fā)，探討了幼兒舞蹈中音樂和舞蹈本身的關(guān)系，論述了幼兒舞蹈音樂的特點(diǎn)，從表演者方面闡述了幼兒舞蹈中音樂的感染力，本文的研究成果對(duì)于幼兒舞蹈教育中如何運(yùn)用音樂這一方面，具有一定的理論和實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈 音樂 感染力

音樂是舞蹈不可缺少的一個(gè)部分，作為舞蹈整體中的一個(gè)要素，音樂憑借自身的感染力為舞蹈帶來了畫龍點(diǎn)睛的作用。在幼兒舞蹈中，音樂也和舞蹈一起，形象生動(dòng)地將孩子的活潑可愛的天性表現(xiàn)的淋漓盡致。

本文通過對(duì)幼兒舞蹈中音樂感染力的研究，探討了音樂在幼兒舞蹈中的巨大作用，試圖對(duì)幼兒舞蹈教育中音樂的運(yùn)用起到積極的推動(dòng)作用。

一、幼兒舞蹈及音樂概述

（一）幼兒舞蹈的內(nèi)涵

幼兒舞蹈就是由幼兒進(jìn)行表演，重在表現(xiàn)幼兒的生活的舞蹈。幼兒舞蹈由于表演者是兒童，因此相比較其他舞蹈來說，具有明顯的低齡化的稚嫩氣息，并且淺顯易懂，主要的主題是表現(xiàn)孩子的天真和活潑可愛，能夠被幼兒簡(jiǎn)單接受和理解。幼兒舞蹈對(duì)于開發(fā)兒童的身體素質(zhì)十分重要，并且它也是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的一個(gè)最重要的途徑，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)十分重要。

（二）幼兒舞蹈和音樂的關(guān)系

對(duì)于舞蹈來說，可以說音樂就是其靈魂也不為過，舞蹈離開了音樂肯定會(huì)大為失色，對(duì)于一部舞蹈作品來說，舞蹈動(dòng)作是對(duì)舞蹈音樂的視覺化呈現(xiàn)和解釋，舞蹈音樂對(duì)舞蹈動(dòng)作起著情節(jié)推動(dòng)和營造氣氛的作用，兩者相輔相成，缺一不可，共同表達(dá)和塑造了同一個(gè)藝術(shù)形象。對(duì)于幼兒舞蹈來說同樣如此，舞蹈音樂在表現(xiàn)孩子的舞蹈動(dòng)作方面具有很強(qiáng)的感染作用，孩子的舞蹈動(dòng)作也是對(duì)音樂所表現(xiàn)主題的具體呈現(xiàn)，在為幼兒進(jìn)行舞蹈教學(xué)時(shí)，尤其應(yīng)該注意舞蹈和音樂之間的關(guān)系，合理編排舞蹈的動(dòng)作，達(dá)到音樂和舞蹈珠聯(lián)璧合，為整個(gè)舞蹈作品增添光彩。

二、幼兒舞蹈音樂的有明顯的特征：節(jié)奏清晰、旋律比較簡(jiǎn)單、趣味性較高、感情色彩鮮明、強(qiáng)調(diào)音樂的動(dòng)作性、音樂形象生動(dòng)活潑。

三、幼兒舞蹈中音樂對(duì)于表演者的感染力

音樂對(duì)于舞蹈來說是極其重要的一個(gè)部分，沒有音樂的舞蹈，其藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力必將受到極大限制。在幼兒舞蹈中，音樂同樣具有強(qiáng)大的感染力。

（一）音樂能激發(fā)少兒的表現(xiàn)欲望

由于孩子的天性和音樂本身所具有的感染力，大多數(shù)幼兒在聽到悅耳動(dòng)聽的音樂時(shí)，都會(huì)條件反射似的做出身體上的反應(yīng)，再加上他們本身具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，只要根據(jù)他們的肢體動(dòng)作再加上適當(dāng)?shù)木幣啪涂梢孕纬蓪?duì)應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，這種舞蹈動(dòng)他們也更加能夠接受并最終達(dá)到和音樂的完美統(tǒng)一，因?yàn)檫@些動(dòng)作本身就是在孩子根據(jù)音樂作出的自然反應(yīng)的基礎(chǔ)上變化而來的。

（二）音樂能啟發(fā)少兒豐富的想象力

舞蹈中音樂對(duì)于孩子們的感染力還在于音樂能夠激發(fā)幼兒的豐富想像力。孩子的想象力是無邊無際的，音樂正是激發(fā)這種想象力最好的源泉。很多幼兒的編舞者都為找不到合適的舞蹈題材而發(fā)愁，但其實(shí)孩子們自己就是最好的靈感來源。只要給孩子們聽聽音樂，他們就會(huì)用身體上的反應(yīng)告訴你他們聯(lián)想到了什么，幼兒舞蹈的來源應(yīng)該就是孩子們自己，音樂能夠極大感染孩子們，促使他們打開大腦的靈感來源，展開豐富多彩的想象，并用身體語言將之表現(xiàn)出來。

（三）音樂能幫助記憶舞蹈

雖然幼兒舞蹈的肢體動(dòng)作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但由于孩子們的認(rèn)知能力比較低，接受能力比較弱，因此對(duì)于一套陌生的肢體動(dòng)作，想要孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住并表現(xiàn)好還是很困難的。老師們?cè)诮淌谖璧傅臅r(shí)候不僅要耐心細(xì)致地講解，講清楚動(dòng)作要領(lǐng)，更要掌握好孩子們的心理，多讓他們聽舞蹈的配樂。由于舞蹈音樂的感染力，孩子們自然地將舞蹈動(dòng)作和音樂旋律、節(jié)奏聯(lián)系在一起。比如獨(dú)舞《明天我也要上學(xué)》，表現(xiàn)了對(duì)讀書的渴望。音樂的旋律非常簡(jiǎn)潔，樂句都很短小緊湊，曲式也很簡(jiǎn)單，節(jié)奏感很強(qiáng)，不僅有利于孩子記憶音樂旋律，并且音樂的每一個(gè)小節(jié)都有自己的與眾不同的特征，便于孩子將音樂與舞蹈動(dòng)作結(jié)合起來記憶。

（四）音樂能夠烘托舞蹈情感

音樂中蘊(yùn)含了豐富的情感，舞蹈動(dòng)作的作用就是將這種情感視覺化之后呈現(xiàn)出來。音樂與舞蹈節(jié)奏相同，在舞蹈的動(dòng)作表現(xiàn)中，音樂會(huì)起到一個(gè)升華情感的作用，這種氣氛的營造同樣也會(huì)感染表演者，使孩子們深深融入到自己所表現(xiàn)的情感氛圍之中，進(jìn)而更加專注地投入到舞蹈的表演中去。如第五屆小荷風(fēng)采全國少兒舞蹈展演《俏皮奶奶》，在舞蹈剛開始的時(shí)候，音樂處于伴奏地位，此時(shí)對(duì)于奶奶的形象塑造只是通過舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)的，當(dāng)舞蹈進(jìn)行至很多奶奶一起跳舞的時(shí)候，音樂的主題旋律開始呈現(xiàn)，大量的反復(fù)旋律和跳躍的節(jié)奏對(duì)于奶奶們的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行了夸張式的呈現(xiàn)，旋律清晰可辨，節(jié)奏明快整齊，充分表現(xiàn)了我們的奶奶們的富有活力的藝術(shù)形象，對(duì)于表演者來說烘托出了極強(qiáng)的唔到情感，從而使得表演具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

幼兒舞蹈中的音樂對(duì)于舞蹈表現(xiàn)力具有重要的作用，這其中音樂本身所具有的感染力是最關(guān)鍵的因素，舞蹈音樂通過對(duì)于表演者的感染和對(duì)觀眾的感染，極大地將舞蹈的魅力呈現(xiàn)出來，因此，在幼兒舞蹈教學(xué)中，必須重視音樂的作用。

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