摘 要：《詩經(jīng)·關(guān)雎》和歌德《野玫瑰》是中外愛情詩名篇，且都具有歌謠風格，但兩者在章法結(jié)構(gòu)、藝術(shù)表現(xiàn)和形象塑造上有著明顯的區(qū)別，前者描敘實中有虛，表達講究含蓄，寫人由外到內(nèi)、由靜到動；后者陳述虛以實寫，表達率性直露，主要通過語言描寫和心理刻畫人物。這兩首詩分別體現(xiàn)了中國古典詩歌含蓄委婉與西方古典詩歌直率奔放的不同特征。

關(guān)鍵詞：愛情詩 章法結(jié)構(gòu) 藝術(shù)表現(xiàn) 形象塑造

一、引言

居于《詩經(jīng)》卷首的《關(guān)雎》是中國愛情詩的“開山之作”，《野玫瑰》是歌德根據(jù)民歌《花蕾》改寫而成的愛情詩。因為都是愛情詩，都是寫男性對心愛的女性一見鐘情，且都具有歌謠風格，但兩者在章法結(jié)構(gòu)、藝術(shù)表現(xiàn)和形象塑造上有著明顯的區(qū)別。本文將它們在藝術(shù)上作一番比較，這對于認識中國古典詩歌與西方古典詩歌的一些不同特征，也許有些助益。

二、章法結(jié)構(gòu)

在章法結(jié)構(gòu)上，兩首詩均以時為序，描述愛情發(fā)展的過程，但《關(guān)雎》是寫實的，《野玫瑰》則是象征的。

與《詩經(jīng)》里的大部分詩作一樣，《關(guān)雎》采用了重章疊句的方式，先寫“相見”，次寫“相思”，后寫“求愛”，一切按事情發(fā)展的原貌來寫。開始四句，在描繪了雎鳩和鳴、春水流蕩、芳洲布綠的美好景色后，詩中美麗的女子出場了，歌者一見鐘情，認定她就是自己理想的配偶。接下來八句，寫歌者的單相思之苦（“求之不得”意味著女方并未答應(yīng)他什么），自從見到那人之后，他的內(nèi)心一刻也得不到寧靜了，長夜漫漫，思念不已，難以成眠。如何盡可能快地結(jié)束相思之苦、娶她為佳偶呢？最后八句，寫歌者求愛的設(shè)想或舉動：用琴瑟作樂表達愛意。結(jié)果究竟怎樣？詩歌留下一個極富懸念的藝術(shù)空白?！兑懊倒濉钒研膼鄣呐苫没癁樵吧系募t玫瑰，把產(chǎn)生戀愛心理的過程處理成摘花的過程。先寫少年跑去看“玫瑰”，次寫少年與“玫瑰”對話，后寫少年動手摘“玫瑰”。第一部分是開端，用靜態(tài)之筆寫玫瑰的嬌嫩柔美和豐腴多姿，用動態(tài)之筆寫少年的神情動作（遙望——奔湊——近觀）和心理狀態(tài)（“暗自贊美”）。第二部分是發(fā)展，寫少年的要求與野玫瑰的反要求，雙方出現(xiàn)情感的碰撞，少年的表白赤裸裸（“摘你回去”），野玫瑰的回敬毫不含糊（“刺痛”、“決不能答應(yīng)”），矛盾雙方處于一種膠著狀態(tài)，勢必要最終解決。第三部分是結(jié)局，少年將心愿付諸行動，不怕威脅，不怕“刺痛”；少年如此癡情，野玫瑰不由自主，始而“悲傷嘆息”，繼而束手就擒。此詩雖說采用的也是線性結(jié)構(gòu)，但依循的不是生活邏輯而是情感邏輯，少年由對女性方的愛慕心理，發(fā)展到占有欲望，最后釀成強奪之舉。敘事跨度小，藝術(shù)容量小，沒有給人留下更多的想像余地。如果說《關(guān)雎》是實中藏虛，那么《野玫瑰》是虛以實寫。

三、藝術(shù)表現(xiàn)

在藝術(shù)表現(xiàn)上，兩首詩有著很大的不同，寫實的《關(guān)雎》含蓄之至，非寫實的《野玫瑰》卻直露得很。

《關(guān)雎》運用的是觸物以起情的手法——興（“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句襯起“窈窕淑女，君子好逑”兩句）和敘物以言情的手法——賦（“參差荇菜”以下十六句層層鋪寫）。《野玫瑰》運用的是索物以托情的手法——比喻（以野玫瑰隱喻戀人）和擬物以寄情的手法——比擬（玫瑰能與人對話、能悲傷嘆息）。受歌謠體式所決定，兩首詩均采用了反復詠嘆的手法——反復，但反復的方式和著力點也不盡相同。《關(guān)雎》運用的是間隔反復，如“窈窕淑女”反復四次、“參差荇菜”反復三次，前者意在強調(diào)女子體態(tài)、氣質(zhì)之美和君子對淑女愛慕之深、思念之切；后者意在補足畫面春色，襯寫人物動態(tài)的背景，并且暗示人物的勤勞，反復的運用使形象愈趨飽滿，畫面逐漸豐富，情感逐漸加濃，恰如一幅油畫的創(chuàng)作?！兑懊倒濉肥沁B續(xù)反復（局部）和間隔反復（整體）的綜合運用，“玫瑰 玫瑰 紅玫瑰/原野上的玫瑰”， 這一組短語組合，三次出現(xiàn)于每一詩節(jié)的末尾兩行，成為抒情的落腳點和全詩的主題句，意在強調(diào)“玫瑰”動人心魄的美麗，抒發(fā)“少年”初見玫瑰的驚喜之情、占有玫瑰的急切之情和得到玫瑰的得意之情，反復的運用固然沒有帶來畫面的較大豐富，而情感波瀾的漸次推進和抒情層次的自然頓歇，則借助這一手法獲取了很好的效果。不僅使抒情濃度得到極度強化，而且使作品的敘事節(jié)奏顯得分外鮮明。

四、形象塑造

在形象塑造上，兩首詩更表現(xiàn)出不同的風貌。

《關(guān)雎》描寫歌詠的主體不是淑女而是君子，君子的情感、道德和才華是表達重心；《野玫瑰》描寫歌詠的主體不是少年而是野玫瑰，野玫瑰的美麗、性格和命運是表達重心。同是被贊美、迷戀的女性，《關(guān)雎》中的描寫，是由外到內(nèi)，由靜到動?！榜厚弧睂懰耐庠诿?、形體美，“淑”寫她的內(nèi)在美、氣質(zhì)美。繼出場的靜態(tài)描寫后，以“參差荇菜”領(lǐng)起三筆動態(tài)描寫：“左右流之”——“左右采之”——“左右之”，“流”、“采”、“”，動作大體相似，但有細微差別，它們不僅再現(xiàn)了這個勤勞的女子不知疲倦的勞作狀態(tài)，而且簡約傳神地勾畫了這個端莊的淑女勞作時的美好姿態(tài)?！兑懊倒濉分袑Ρ挥鳛橐懊倒宓纳倥拿枥L，除了直接贊美（“多么嬌嫩多么美”）之外，主要通過語言描寫和心理刻畫來完成。她美得耀眼（“紅”），美得不馴（“野”），面對求愛者以“刺”相威脅，迫使對方斷念，顯示了守身如玉、堅貞自持的謹慎和純潔；但一旦既成“被摘”事實，她只能作半推半就的無效反抗，煞有介事地“悲傷嘆息”，顯示出被突如其來的強悍愛情俘虜?shù)呐缘牧寂撑c溫善。同是追求愛情的主動者，《關(guān)雎》中的“君子”的確有君子之風，他的行動核心是一個“求”字，雖因“求之不得”，害著相思苦?。ā板幻滤挤薄ⅰ皟?yōu)哉悠哉”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”），但他能嚴格控制自己的感情和行為，決定靠自己的才華和人品贏得姑娘的芳心，采用“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”的文明方式去吸引征服對方。與此相反，《野玫瑰》中的“少年”卻顯得非?！按直保ó斎唬按直苯^非邪惡，而是愛潮勃發(fā)使其全然失控），他的行動核心是一個“摘”字。愛美之心人皆有之，但“少年”在追求過程中卻不講游戲規(guī)則，“愛你沒商量”——只知道癡情的占有和率性的越軌，盡管他表白之后已被對方拒絕，卻完全不尊重對方的意愿，不理睬對方的反抗，也不怕刺痛自己的雙手，最終強硬無忌地把“玫瑰”據(jù)為己有。東西方古代青年男女的不同個性由此可見一斑。

五、結(jié)語

孔子曾用“樂而不淫，哀而不傷”八個字評價《關(guān)雎》，蓋因為這篇作品在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情，有著溫柔敦厚的風格?！蛾P(guān)雎》與歌德《野玫瑰》中著意表現(xiàn)愛情如洪水泛濫般的不可控制和抵御實在相去甚遠。說到底，中國古代情詩以委婉勝，西方古代情詩以直率勝。

參考文獻：

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[2] 張燕嬰.論語——中華經(jīng)典藏書[M].北京：中華書局. 2006.

[3] 朱光潛.詩論[M].北京：中華書局，2012.

附：

關(guān) 雎

關(guān)關(guān)雎鳩， 在河之洲。

窈窕淑女， 君子好逑。

參差荇菜， 左右流之。

窈窕淑女， 寤寐求之。

求之不得， 寤寐思服。

悠哉悠哉， 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜， 左右采之。

窈窕淑女， 琴瑟友之。

參差荇菜， 左右之。

窈窕淑女， 鐘鼓樂之。

野玫瑰

歌德

少年看見紅玫瑰

原野上的玫瑰

多么嬌嫩多么美

急急忙忙跑去看

心中暗自贊美

玫瑰 玫瑰 紅玫瑰

原野上的玫瑰

少年說我摘你回去

原野上的玫瑰

玫瑰說我刺痛你

使你永遠不忘記

我決不能答應(yīng)你

玫瑰 玫瑰 紅玫瑰

原野上的玫瑰

粗暴少年動手摘

原野上的玫瑰

玫瑰刺痛他的手

悲傷嘆息沒有用

只得任他摧殘

玫瑰 玫瑰 紅玫瑰

原野上的玫瑰

作 者：李文穎，廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)黃岐高級中學語文教師。

編 輯：張晴 E-mail：zqmz0601@163.com