陳娟

中圖分類號(hào)：G623.71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1006-5962（2013）06-0257-01

在教師這個(gè)行業(yè)里，有一種愛比友愛深，還滲透著一種比母愛更真摯的感情，比情愛更純潔巨大的力量，這種愛是什么愛呢？不難猜、大家都會(huì)異口同聲的說(shuō)出，是教師對(duì)學(xué)生的愛"師愛"。

古往今來(lái)，教育實(shí)踐證明，愛是教育的靈魂，愛是教育的核心，愛是教育的人格因素。用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，只有真的愛學(xué)生，才能當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾說(shuō)過(guò)，"要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人"。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴等都要做到為人師表，嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。每一個(gè)優(yōu)秀的教師，都是通過(guò)關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生、從平常的生活中問(wèn)寒問(wèn)暖，從小事的細(xì)節(jié)中和他們談心交友，從他們的學(xué)習(xí)中多去了解他們、鼓勵(lì)他們、多給予自信，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己其所能，才能突出出學(xué)生之所長(zhǎng)，才會(huì)發(fā)揮他們的獨(dú)創(chuàng)精神，才會(huì)有他們自己開闊的天地。

教師的教學(xué)目標(biāo)都是通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心愛護(hù)、交友談心 、互相了解達(dá)到目的的。和學(xué)生之間做到你心中有我，我心中有你，和諧的師生關(guān)系，才是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在課堂上，學(xué)生對(duì)老師的講授有不同的看法，可以發(fā)表自己的見解，另外，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我常常發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)生的熱情期待，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的正確評(píng)價(jià)正是教育成功的秘訣之一。教師的勞動(dòng)本身就是人，勞動(dòng)的對(duì)象是人，勞動(dòng)的手段也是人，勞動(dòng)的產(chǎn)品還是人，所以，教師培養(yǎng)學(xué)生要用愛的露水去澆灌他們心靈的花蕾。去撫慰每個(gè)不同的心靈，在他們最需要老師的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，老師及時(shí)的給予關(guān)心和幫助。老師的愛要對(duì)不同的學(xué)生一視同仁，比如說(shuō)：對(duì)于一個(gè)剛初來(lái)學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他受到欺負(fù)老師上前擦去他委屈的眼淚，再關(guān)心的說(shuō)：你有什么委屈給老師說(shuō)，老師替你做主并批評(píng)、說(shuō)服教育、愛欺負(fù)弱者的學(xué)生，這樣不管受欺負(fù)的學(xué)生還是欺負(fù)別的同學(xué)的學(xué)生同時(shí)都感到老師的愛和關(guān)心，感到老師在關(guān)心他們每一個(gè)人，不分學(xué)習(xí)的好壞，對(duì)他們的愛是一樣的，這就表現(xiàn)出了老師的一種"師愛"。還有當(dāng)學(xué)生有病躺在家里不能到校上課時(shí)，老師能抽出時(shí)間到學(xué)生家里在床前輔導(dǎo)，我想這種師愛比母愛要深刻無(wú)比。再有對(duì)于一個(gè)犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，即將滑入泥坑的同學(xué)，教師能推心置腹的和學(xué)生促膝談心、不冷落他、不歧視他、耐心開導(dǎo)他、鼓勵(lì)他奮進(jìn)，勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，努力去做一個(gè)好學(xué)生，讓大家都認(rèn)為你是最棒的學(xué)生。這才是老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛，沒有真誠(chéng)的愛，就不會(huì)有真誠(chéng)的教育，就不會(huì)為學(xué)生開闊出廣闊的天地，不會(huì)有學(xué)生自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，就不會(huì)為學(xué)生的發(fā)展著想，就不會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的條件。

所以，熱愛學(xué)生是進(jìn)行教育的必要條件，愛心可以建立和諧的人際關(guān)系，愛心是一種結(jié)合性情感，可以彼此相容，如果一個(gè)學(xué)生得不到老師的關(guān)愛，那就象一只落群的孤雁，一群失舵的孤舟。特別是對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有老師的愛，才能消除思想上的孤獨(dú)感、冷落感，才有希望的精神依托，才有激發(fā)進(jìn)取的成就感、自信心。才會(huì)有決心的去創(chuàng)造、去發(fā)揮，敢于自己去創(chuàng)新。所以，愛心是一種強(qiáng)大的吸引力和生長(zhǎng)素，愛心直接影響著學(xué)生的心理健康發(fā)展和學(xué)生受教育質(zhì)量的提高。古人云："親其師，信其道"。只有教師熱愛學(xué)生，學(xué)生才敢于向老師吐真情、說(shuō)實(shí)話，才可以正確溝通信息，才能使學(xué)生形成純正的行動(dòng)，明確的方向，頑強(qiáng)的斗志。

在多年的教學(xué)工作中，我深知教書育人本身就須愛心常注，無(wú)私奉獻(xiàn)。我努力的進(jìn)行過(guò)以下嘗試。

1 建立新型的師生關(guān)系，師生和睦，情同家人

在平等待人的基礎(chǔ)上建立良好的師生關(guān)系，做到這一點(diǎn)我是經(jīng)理過(guò)一番曲折的。記得有一次在操場(chǎng)上，我教的學(xué)生在一起有說(shuō)有笑，我就向他們走去，想和他們聊一聊，誰(shuí)知他們看到我過(guò)去了，就趕緊的離開，我就叫住他們留步，問(wèn)為什么要躲我，其中有一個(gè)膽子稍大一點(diǎn)的女生小聲的說(shuō)了一句，"他們都怕你"。當(dāng)時(shí)我的心中感到有一種悲哀，若這樣下去，我與學(xué)生之間的距離可就越來(lái)越遠(yuǎn)了，哪兒還能談的上去育人。于是我就試著去改變。有一次下課，我把一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生叫到辦公室，我耐著性子給他講道理，說(shuō)服教育，改變了以前的批評(píng)態(tài)度，臨走出辦公室門口時(shí)，他又跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)，老師你今天真好，我以后一定不再搗亂了，不再想著和你做對(duì)，以后一定好好聽課，不說(shuō)話、不做小動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我聽后非常激動(dòng)，以前學(xué)生犯錯(cuò)誤，我都是大發(fā)雷霆，也管不住這些搗亂的學(xué)生，今天我沒有批評(píng)他們，反而說(shuō)我好，還很聽話，這是為什么呢？所以我總結(jié)出，人心都是肉長(zhǎng)的，你只要真心對(duì)學(xué)生好，真心的愛他們，去關(guān)心他們，和他們交朋友、常談心。他們才會(huì)和你越來(lái)越近，和你交心談心事，才會(huì)和你和平共處。

2 寓教于樂，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人

教師的任務(wù)就是教書育人，所以作為一名教師，不但要愛學(xué)生，自己還要精心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確每節(jié)課的教學(xué)目的，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)良好的環(huán)境中，接受良好的教育，向?qū)W生提出近期奮斗的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。并針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，個(gè)別指導(dǎo)個(gè)別解決，為他們開展豐富多彩的活動(dòng)，提高他們藝術(shù)修養(yǎng)的素質(zhì)，比如：每輔導(dǎo)幾天，我就開展一次活動(dòng)，讓他們視唱比賽、聲樂比賽、節(jié)奏比賽、朗讀歌詞比賽等。通過(guò)對(duì)學(xué)生做這些活動(dòng)，使學(xué)生知道自己的弱點(diǎn)，知道自己怎樣去解決，自己怎樣去努力，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生把握自己更準(zhǔn)確一些，使他們看到了前面的目標(biāo)，通過(guò)集體的活動(dòng)使他們互相進(jìn)步，互相督促，朝著更高的藝術(shù)殿堂邁進(jìn)。

但是，教師對(duì)學(xué)生的愛還要注意：其一，熱愛學(xué)生，是要熱愛全體學(xué)生，不能對(duì)個(gè)別同學(xué)偏愛，溺愛。其二，愛要愛在嚴(yán)格要求上，嚴(yán)中有慈，慈中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，嚴(yán)字當(dāng)頭。其三，愛要愛之深，思想上關(guān)心，學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，生活上照顧，困難時(shí)幫助，其四，愛是以尊重為基礎(chǔ)，以信任為紐帶。其五，愛要曉之以理，動(dòng)之以情，細(xì)如雨絲，愛在深處，用心靈塑造心靈，用人格創(chuàng)造人格。

總之，我們每個(gè)教師，都要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，用自己的愛心啟動(dòng)每個(gè)受教育者的心靈。