張學明

【摘 要】我國羽毛球的普及程度在不斷提高，在各大高校和高中、初中等相繼在體育課程中增添了羽毛球課程。對于學習負擔較重的高中生來說，羽毛球運動能夠極大地緩解他們的課業(yè)壓力，放松他們的身心，有助于提高他們的身體素質。但是，當前各高中學校在羽毛球教學中還存在一些突出的問題，這些問題不解決，將會影響羽毛球教學的成效。本文主要分析了羽毛球運動中的常見問題及解決對策。

【關鍵詞】羽毛球教學；常見問題；解決對策

一、當前高中羽毛球教學中暴露出來的問題

1.羽毛球常識和規(guī)則教學的缺失

羽毛球作為一項時尚的運動，一項專業(yè)的賽事，是有其比賽規(guī)則的。當前，很多高中學校在羽毛球教學中傾向于將其娛樂化，忽略了羽毛球規(guī)則教學。使得學生會打羽毛球，卻不知道羽毛球規(guī)則，只知其一不知其二。學生在羽毛球課上往往無法獲得羽毛球的更多知識，這使得他們并不能清晰地認識羽毛球這項運動。這種羽毛球教學方法顯然是失誤的無法讓學生清楚地掌握羽毛球運動的規(guī)則、下網判罰、觸網、出界、發(fā)球違例、死球等基本知識。學生也無法很好地進行羽毛球運動。

2.羽毛球基本訓練的缺失

由于羽毛球運動的簡單、易操作性，很多學生都能夠自如地進行羽毛球運動。這就使得很多高中體育教師并沒有對學生進行羽毛球訓練，而是讓學生自由進行羽毛球運動。但是大多數(shù)學生并沒有掌握正確的羽毛球發(fā)球姿勢，沒有掌握正確的握拍方法、發(fā)球方法和擊球方法，在羽毛球運動中還存在很多問題。高中體育教師如果置之不理，將會影響學生羽毛球意識的培養(yǎng)，也會影響學生羽毛球運動技能的提高。

3.羽毛球技能訓練的缺失

羽毛球作為一項極具觀賞性的運動，其觀賞性是由精彩的殺球動作、出色的攔網技術、敏捷的反擊意識、高難度的背身接球等一系列技能動作決定的。如果沒有這些技能動作，羽毛球的觀賞性將會大打折扣。但是當前，高中羽毛球教學中，教師卻不重視學生運動技能的培養(yǎng)，學生對反手發(fā)球，單、雙打比賽站位、中場扣殺、連續(xù)擊高球等技能掌握的不盡人意。很多學生都不能熟練掌握這些技能。

二、解決高中羽毛球教學存在問題的積極措施

1.提高學生對羽毛球的認識，讓他們重視羽毛球運動

針對當前高中生對羽毛球運動的不重視現(xiàn)狀，可以組織學生觀看我國羽毛球運動健兒在國際大賽中的比賽視頻，讓他們領略羽毛球運動的魅力和風采。讓學生知道羽毛球運動的歷史，知道羽毛球運動的由來，提高他們對羽毛球運動的認識，教師也可以根據(jù)羽毛球運動的特點對學生進行教學，讓學生認識到羽毛球運動對鍛煉學生臂力、身體協(xié)調性等多方面能力的重要性。讓他們自覺地參加羽毛球運動，提高自身的運動技能和身體素質。

2.對學生進行羽毛球判斷規(guī)則的滲透

掌握判斷規(guī)則是學生熟悉羽毛球運動的基礎，如果學生對判罰規(guī)則不熟悉，不但影響其對羽毛球運動的觀賞能力，還會影響其判斷力。因此，必須要對學生進行羽毛球規(guī)則的滲透。要讓學生知道羽毛球比賽中運動員交換場地的規(guī)定，合法發(fā)球的判罰，讓學生知道在發(fā)球的過程中，任何一方都不能非法延誤發(fā)球，否則會被判違例；讓學生明白什么是出界，什么是妨礙對手，什么是重發(fā)球、死球等。只有讓學生吃透羽毛球比賽規(guī)則，才能讓他們更清晰地認識這項運動。

3.提高教師素質，改革教學方法

各高中要引進科班出身的專業(yè)體育教師，只有專業(yè)的體育教師才具備專業(yè)素質，才能夠對學生進行羽毛球專業(yè)訓練。

（1）體育教師也要轉變觀念，強化羽毛球技能訓練。應該對學生進行羽毛球專項訓練，讓學生掌握正確的發(fā)球姿勢和發(fā)球手法，讓學生樹立移步意識，善于根據(jù)球的落點進行準確移步，讓學生樹立擊球意識，考慮球的落點。還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨特的打法和風格。同時，要積極糾正學生發(fā)球和擊球過程中的錯誤姿勢和手法，要讓學生熟悉羽毛球運動的規(guī)則，熟悉相關判罰規(guī)定，讓學生對羽毛球運動有深入的了解。對學生進行專向的技能訓練，對學生進行發(fā)球訓練，讓學生掌握發(fā)球的姿勢、握拍方法等，對學生進行高球訓練，讓學生自如地發(fā)高球、接高球，對學生進行吊球訓練，提高學生的羽毛球運動能力，對學生進行殺球訓練、勾球訓練和推球及撲球訓練等。提高學生羽毛球運動的觀賞性。此外，在進行羽毛球運動之前，要組織學生進行慢跑或其他的熱身活動，讓學生在羽毛球運動開始前身體得到充分的舒展，避免運動中的受傷情況。

（2）體育教師要改革教學方法。教師怎樣教學，直接影響學生的學習興趣。體育教師在教學中要善于激發(fā)學生的興趣，善于用游戲教學法等展開羽毛球訓練，讓學生學在其中，樂在其中?？梢栽谡n堂上組織學生進行比賽，通過比賽的形式激發(fā)學生的參與熱情。教師要敢于創(chuàng)新，采用多樣化的教學方法，提高體育教學的成效。

綜上所述，羽毛球運動是高中體育教學的重要組成部分，不但能夠極大地鍛煉學生的身體，讓學生感受到運動的快樂，還能夠健全學生的人格，強化學生的心理素質。因此，必須高度重視羽毛球教學中暴露出的問題，并采取相應的舉措。進一步完善高中羽毛球教學，促進高中生的身心健康發(fā)展。

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