高立峰

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息的普及，計算機教學已經(jīng)成為中學的必備課程之一，因此各個中學都建立了計算機機房，而機房的維護與管理就成了一份精細繁重的工作。本文從在機房安裝硬盤還原卡、安裝系統(tǒng)恢復(fù)軟件、建立Ghost備份，運用PXP全自動網(wǎng)刻工具實現(xiàn)學校機房的系統(tǒng)恢復(fù)使用，利用特定軟件進行系統(tǒng)維護，加強安全預(yù)防等方面作了詳細闡述。

關(guān)鍵詞：中學計算機機房維護；Ghost備份；PXP全自動網(wǎng)刻工具安全預(yù)防

中圖分類號：G633.67 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）06-0009-02

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的普及，計算機教學以及成為中學的必備課程之一，因此各個中學都建立了計算機機房。相對來說，計算機教學與傳統(tǒng)的教學有所不同，對于每個學校計算機機房幾十臺甚至幾百臺的計算機，在加上計算機機房的使用頻率較高，因此計算機機房的維護成為計算機教師一項艱巨的任務(wù)。那么如何做好計算機機房的維護工作呢？筆者結(jié)合自己的教學實踐與計算機機房維護的一些心得，提出如下幾種途徑：

一、中學計算機教師應(yīng)該在機房安裝硬盤還原卡

由于學校計算機機房的使用者大多是學生，而學生對于計算機的掌握水平相對較差，因此在創(chuàng)作過程中難免出現(xiàn)錯誤，導致計算機的一些程序被誤刪，再加上有些學生胡亂創(chuàng)作，更是使計算機軟件與系統(tǒng)被弄得面目全非，影響了其他學生的使用與計算機的正常教學。針對這種情況，中學計算機教師可以安裝硬盤還原卡，其主要功能就在于關(guān)機之后，計算機系統(tǒng)會恢復(fù)到開機前的狀態(tài)，可以有效防止學生對計算機硬盤錯誤操作、刪除而導致的一系列問題，保證計算機教學的樹立進行。

二、中學計算機教師要在機房計算機內(nèi)安裝系統(tǒng)的恢復(fù)軟件

筆者在教授中學計算機機房的實際使用過程時，經(jīng)常會遇到系統(tǒng)被損壞的現(xiàn)象，這時就需要消耗大量的時間去重裝系統(tǒng)，不僅耽誤了計算機的教學，還浪費了計算機教師大量的時間和精力。針對這種情況，可以在計算機機房內(nèi)對所有的計算機都安裝上恢復(fù)軟件，就可以輕松解決。具體的實施過程，我們可以制定以下幾種方案：

1.中學計算機教師可以在機房計算機的硬盤上建立Ghost備份。Ghost軟件是一個非常實用、有效的數(shù)據(jù)備份軟件，不但操作簡單，而且實用，對于中學計算機機房管理來說，是一款不可多得的軟件，中學計算機教師在鼓勵計算機機房的時候運用Ghost軟件可以節(jié)省許多無謂的時間與精力，可以使中學計算機教師把更多的時間與精力投入到教學上去，提高計算機教師教學的質(zhì)量與效率。萬一盤符受損，就可以運用本軟件將以前所做的備份還原出來。

2.有條件的學?？梢耘鋫湟慌_刻錄機，在刻錄盤上做Ghost備份。通常，我們把Ghost備份存放在C盤上，而平時我們開機關(guān)機，運用計算機時，經(jīng)常會讀寫硬盤，尤其是在整體硬盤上的碎片時，會損傷還原程序。所以，針對這一問題，筆者想了一個辦法，就是將Ghost備份刻錄下來，或者存放在U盤中，當需要重新恢復(fù)程序時，就可以將相應(yīng)的目標盤、源盤改為光盤。這也大大提高了機房電腦的工作效率，不會因為一時系統(tǒng)受損而影響其使用。這樣，提高了機房的使用率，保證了課程的正常進行。

3.PXP全自動網(wǎng)刻工具實現(xiàn)學校機房系統(tǒng)恢復(fù)使用?，F(xiàn)在學校的計算機機房都建有局域網(wǎng)，當需要大規(guī)模整理計算機機房的時候，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢來使多臺計算機同時進行Ghost恢復(fù)。筆者經(jīng)常使用的是一種PXP全自動網(wǎng)刻工具。它的優(yōu)勢，一是同時可以支持30臺左右的計算機同時進行刻錄，是專用于學?；蚓W(wǎng)吧機房恢復(fù)系統(tǒng)用的工具，其優(yōu)勢二是完合免費，既經(jīng)濟又實用。

三、學校機房一定要加強系統(tǒng)安全預(yù)防

筆者認為，學校機房一定要加強系統(tǒng)安全預(yù)防，只有這樣，才能使計算機教學正常開展。為此，我們首先要做好ROM-BIOS的保護工作。筆者是通過設(shè)置管理員口令來保護的，因為口令一般是筆者設(shè)置，非計算機使用人員是無法進行設(shè)置畫面，進行修改的。這一措施很好地保障了課堂的有序進行。

1.我們可以靈活運用系統(tǒng)策略編輯器軟件預(yù)防人為故障?，F(xiàn)在的學生好奇心比較強，在這種情況下，對于WINDOWS系列操作系統(tǒng)，我們可以使用其提供的策略編輯器軟件，限制某些敏感面板、限制更改網(wǎng)絡(luò)配置等。這樣可以有效地避免一些人為的故障，如更改顯示器參數(shù)，更改網(wǎng)絡(luò)密碼等。這就需要計算機教師能夠設(shè)置好相關(guān)參數(shù)，哪些可以探索更改，哪些是不可進行操作的，從而保證計算機課正常有序地進行。這樣做，既不打消學生探究的積極性，又可以更有效地保護計算機。

2.學校機房一定要選擇強健的操作系統(tǒng)。重要和服務(wù)器一定要由專門精通電腦的老師專人負責管理，并要進行定期的維護，最好有專用的機房，嚴防泄漏密碼，外人一般禁止使用。筆者對文件服務(wù)器，采用NOVELL系列；綜合應(yīng)用服務(wù)，采用的是WINNTSERVER。

3.學校要給每臺微機加裝硬盤還原卡。因為學校機房的計算機每天都會被不同班的學生來進行各種各樣的設(shè)置，極容易產(chǎn)生人為故障。為了更好地維護學校的電腦，筆者就給學校的微機加裝了硬盤還原卡。這個卡可以將硬盤分為若干個分區(qū)，將最重要的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件區(qū)分開，只限制學生在應(yīng)用軟件上進行各種技能的學習，硬盤保護卡也可以采用隨插隨用的方式，并設(shè)置成自動還原的狀態(tài)。一旦學生上課時產(chǎn)生了故障，就進行重新啟動，這樣計算機就會自動恢復(fù)到保護時的狀態(tài)了。這一措施在繁忙的教學中，很好地解除了計算機教師的困擾，保證了課堂良好進行的狀態(tài)。

所以，計算機教師一定要解放思想，與時俱進，提高自身的水平，將機房的使用、管理和維護做好。同時，也要對學生進行上機前的培訓，告訴他們哪些是可以做的，哪些是不可以做的，盡量地配合機房教師的指揮，讓其更好地為學校的教學工作服務(wù)?？傊?，我們要千方百計提高學生運用計算機的能力，把他們培養(yǎng)成21世紀合格的高素質(zhì)人才。