張則安

摘 要：本文著重介紹了電線電纜機(jī)械設(shè)備課程在電線電纜制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的地位和作用，分析了教學(xué)方法的選擇與實(shí)施，探討了提高課程教學(xué)效果的途徑。

關(guān)鍵詞：電線電纜機(jī)械設(shè)備 教材 教學(xué)

一、引言

電線電纜機(jī)械設(shè)備屬于眾多機(jī)械設(shè)備中的一類(lèi)，是生產(chǎn)電纜必不可少的技術(shù)設(shè)備。在電線電纜生產(chǎn)中凡是用來(lái)改變生產(chǎn)對(duì)象的形狀、尺寸、性質(zhì)、狀態(tài)和位置的機(jī)械設(shè)備，稱(chēng)為電線電纜機(jī)械設(shè)備。它又是專(zhuān)門(mén)用來(lái)生產(chǎn)加工電線電纜產(chǎn)品的機(jī)械設(shè)備，又稱(chēng)為電線電纜專(zhuān)用機(jī)械設(shè)備。電線電纜機(jī)械設(shè)備與電線電纜生產(chǎn)密切相關(guān)，因此電線電纜機(jī)械設(shè)備課程的開(kāi)設(shè)在電線電纜制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)具有很強(qiáng)的理論研究與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

在電線電纜機(jī)械設(shè)備課程的教學(xué)中，教材的確定十分關(guān)鍵。教材是學(xué)校實(shí)施教學(xué)的核心材料，是課程資源中最重要的組成部分。而選擇和安排教學(xué)內(nèi)容的最根本的依據(jù)是教材使用對(duì)象的需求。技工教育原選用教材系機(jī)械工業(yè)出版社出版的由哈爾濱電工學(xué)院張?jiān)屏骶幍母叩葘W(xué)校試用教材《電線電纜機(jī)械設(shè)備》。教材共分為五大章節(jié)，分別對(duì)拉線設(shè)備、絞制設(shè)備、擠出設(shè)備、漆包設(shè)備及輔助設(shè)備進(jìn)行了闡述。

在組織教學(xué)過(guò)程中，由于職業(yè)教育學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，而教材中闡述的電線電纜機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)參數(shù)的計(jì)算，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)要求是比較高的。

古人曰，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在電線電纜機(jī)械設(shè)備課程的教學(xué)中，授課老師的選配十分關(guān)鍵。作為老師，要想真正發(fā)揮解惑的作用，把電線電纜機(jī)械設(shè)備這門(mén)專(zhuān)業(yè)課程傳授好，應(yīng)具備兩方面的知識(shí)。一是最基本的知識(shí)：機(jī)械和機(jī)電知識(shí)；二是最關(guān)鍵的知識(shí)：電線電纜生產(chǎn)工藝知識(shí)。只有具備了雙重知識(shí)，才能勝任電線電纜機(jī)械設(shè)備課程的教學(xué)任務(wù)。這些問(wèn)題對(duì)電線電纜機(jī)械設(shè)備課程的教學(xué)提出了更高的要求。

二、教學(xué)中注意的問(wèn)題

1.教材的編寫(xiě)

教材是教學(xué)過(guò)程中十分重要的環(huán)節(jié)。在電線電纜機(jī)械設(shè)備教材的編寫(xiě)過(guò)程中，注重了三個(gè)方面的內(nèi)容。即定性、定位、定量。定性是指確定所編教材的性質(zhì)，即為技工學(xué)歷教育使用的；定位是確定編寫(xiě)教材的位置，即是為電線電纜制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程使用的；定量是確定教材的教學(xué)任務(wù)量，教學(xué)課時(shí)為96個(gè)。

在電線電纜機(jī)械設(shè)備教材的編寫(xiě)過(guò)程中，遵循了技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，按照培養(yǎng)職業(yè)教育人才的需求，將電線電纜的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)，新知識(shí)與電線電纜機(jī)械設(shè)備教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)銜接和貫通，著力講解了電線電纜機(jī)械設(shè)備中的拉、絞、擠、包等類(lèi)設(shè)備的分類(lèi)、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)組成、機(jī)械傳動(dòng)、電氣控制及安全操作要求等內(nèi)容。從電線電纜機(jī)械設(shè)備的優(yōu)劣性出發(fā)，分析比較了電線電纜機(jī)械設(shè)備規(guī)范操作對(duì)線纜產(chǎn)品質(zhì)量的影響。

在電線電纜機(jī)械設(shè)備教材編寫(xiě)中，將全部教材內(nèi)容編寫(xiě)分為六個(gè)章節(jié)。第一章節(jié)銅、鋁桿的生產(chǎn)設(shè)備，第二章節(jié)拉制設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)及傳動(dòng)等，第三章節(jié)絞制設(shè)備的類(lèi)型、組成及電氣控制等。第四章節(jié)擠塑機(jī)與擠橡機(jī)的特點(diǎn)、組成及電氣控制。第五、六章節(jié)包制設(shè)備的內(nèi)容。

2.教師的培養(yǎng)

電線電纜機(jī)械設(shè)備課程是電線電纜制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程之一，電線電纜機(jī)械設(shè)備又是機(jī)電結(jié)合的產(chǎn)物，因此對(duì)授課教師的要求有別于一般機(jī)械電氣課程與電線電纜專(zhuān)業(yè)課程的教師。在教學(xué)過(guò)程中提出兩點(diǎn)：一是掌握機(jī)械電氣專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)。如掌握機(jī)械制圖及機(jī)械知識(shí)（原理），能夠看懂電線電纜機(jī)械設(shè)備零部件圖及組成圖，能夠?qū)﹄娋€電纜機(jī)械設(shè)備的機(jī)械傳動(dòng)及齒輪配合關(guān)系進(jìn)行分析計(jì)算；掌握電工學(xué)及電氣控制方面知識(shí)，能夠分析電線電纜的電氣控制原理，找出機(jī)電控制的邏輯關(guān)系，分析電線電纜機(jī)械設(shè)備的運(yùn)動(dòng)原理。二是掌握電線電纜生產(chǎn)的工藝知識(shí)。因?yàn)殡娋€電纜機(jī)械設(shè)備不是孤立的，要想把課程講解的生動(dòng)明了，必須熟悉電線電纜機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)使用，熟悉電線電纜的生產(chǎn)與制造工藝流程。例如，在講解絞制設(shè)備時(shí)，在生產(chǎn)實(shí)際中，絞線機(jī)既要完成直線牽引運(yùn)動(dòng)同時(shí)還有旋轉(zhuǎn)絞合運(yùn)動(dòng)，只有兩者的結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)電線電纜產(chǎn)品的絞合。這一生產(chǎn)過(guò)程實(shí)際上就是機(jī)械與電氣，設(shè)備與工藝的相結(jié)合的體現(xiàn)。

3.教學(xué)的手段

教學(xué)手段是教師在教學(xué)中傳遞知識(shí)信息的工具、媒體和設(shè)備。將多種現(xiàn)代信息傳播媒體技術(shù)引入課堂，運(yùn)用多種設(shè)備和軟件組織教學(xué)，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的內(nèi)涵。現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用創(chuàng)造了傳統(tǒng)教學(xué)手段所達(dá)不到的教學(xué)效果。

在電線電纜機(jī)械設(shè)備課堂的教學(xué)中，采用了兩種教學(xué)手段：

一是多媒體教學(xué)。電線電纜機(jī)械設(shè)備是每個(gè)電線電纜生產(chǎn)企業(yè)所擁有的實(shí)實(shí)在在的實(shí)體，僅依靠電線電纜機(jī)械設(shè)備教材中的文字內(nèi)容及圖片，把知識(shí)內(nèi)容清清楚楚、明明白白講解給學(xué)生，是十分困難的。要提高課堂教學(xué)效果，采取了從教材內(nèi)容出發(fā)，深入電線電纜的生產(chǎn)企業(yè)，拍照電線電纜設(shè)備圖片以及拍攝電纜線纜生產(chǎn)工藝流程的視頻。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多媒體進(jìn)行靜態(tài)（圖片）或動(dòng)態(tài)（視頻）演示。通過(guò)多媒體教學(xué)手段，增加了電線電纜生產(chǎn)流程的真實(shí)性和直觀性；調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的課堂氣氛，避免枯燥無(wú)味的說(shuō)教式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的興趣點(diǎn)。把抽象、難以理解的知識(shí)，變得易懂易學(xué)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

二是組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)。作為技工學(xué)校的學(xué)生，從未接觸過(guò)電線電纜生產(chǎn)設(shè)備，對(duì)電線電纜生產(chǎn)也沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。在采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式中，作為授課教師，直接面對(duì)具體的電線電纜機(jī)械設(shè)備實(shí)物，對(duì)設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成、使用特點(diǎn)、機(jī)械電氣原理及安全操作規(guī)程進(jìn)行詳細(xì)、全面的講解，力爭(zhēng)使學(xué)生更容易、更全面地掌握電線電纜機(jī)械設(shè)備知識(shí)，有利于畢業(yè)后盡快適應(yīng)企業(yè)的需求。

總之，從事電線電纜機(jī)械設(shè)備課程教學(xué)的多年實(shí)踐中，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。編寫(xiě)的電線電纜機(jī)械設(shè)備教材，經(jīng)過(guò)了五屆二千多名學(xué)生使用，反映良好。后又經(jīng)過(guò)對(duì)教材內(nèi)容多次修訂、補(bǔ)充，使教材的內(nèi)容及知識(shí)的深淺程度適合技工教育。在電線電纜機(jī)械設(shè)備課程課堂教學(xué)中，堅(jiān)持生動(dòng)的教學(xué)方法，通過(guò)有效的課堂教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和潛能，使學(xué)生掌握更多電線電纜專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成為高技能型的人才，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

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