郭佳碩

摘 要：2013年深圳市公務(wù)員申論科目考試和廣東省考都已經(jīng)陸續(xù)落下帷幕，本文首先分析了2013深圳市考申論特點，其次，就2013深圳市考和廣東省考申論進行對比。具有一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：深圳市考 廣東省考 申論 對比

1.前言

2013年深圳市公務(wù)員申論科目考試和廣東省考都已經(jīng)陸續(xù)落下帷幕，深圳市2013上半年公務(wù)員考試申論科目，材料主題為發(fā)揮政府在社會各項事物中的作用。其中，材料給予方式做出了較大變化，題量也有所改變，另外，在題型、提問方式以及分值設(shè)定上也有一定調(diào)整，這一系列的變化使這次深圳市公務(wù)員考試申論科目平均分和往年相比有所下降，與廣東省考申論區(qū)別較大。

2.2013深圳市考申論特點

（1）材料“玩時髦，接地氣”

本次申論命題最鮮明的特點為材料語言上的“玩時髦、接地氣”?！澳阃嫖⑿艈帷?、“E時代”、“你OUT了”等時髦字眼在材料中大放異彩，真正彰顯出深圳作為改革的排頭兵所具有的“與時俱進”的精神勁兒。但同時，材料組織上也涉獵“農(nóng)村留守老人”、“畢節(jié)五兒童死亡”等問題領(lǐng)域，關(guān)注人們?nèi)罕姷娜粘Ｉ?，尤其表達了對弱勢群體的人文關(guān)懷，“地氣”十足。

（2）題目設(shè)計傳遞正能量

本次申論題目命制傳遞出強大的正能量，第一題要求“為解決材料3所反映的問題，某地方政府決定開展一次關(guān)于農(nóng)村留守老人的專項活動，請你為此次活動擬定5條宣傳標語”，并且要求“健康向上、正面引導、通俗易懂、朗朗上口”；作文直接要求圍繞“政府作用”寫一篇策論文。題目設(shè)計明顯要求考生在面對問題尤其是面對政府自身所存問題時仍要具有正面、樂觀的處世精神。2013年深圳市公務(wù)員考試材料組織和題目命制上均體現(xiàn)出詼諧中暗含智慧、理性中彰顯人文情懷的命題思維。這警醒將要成為人民公仆的各位考生既要有理性的分析能力，同時更要擁有一顆對人民群眾的溫暖和質(zhì)樸之心。

3.2013廣東省考申論特點

2013年廣東省公務(wù)員考試申論極具廣東特色，凸顯人文關(guān)懷，在一定程度上延續(xù)往年命題風格，其申論題材選取均緊密結(jié)合廣東省情，具有鮮明的地域特色，如2012年廣東省公務(wù)員考試結(jié)合廣東省開展的“三打兩建”行動，考查政府與市場的關(guān)系，2011年廣東省公務(wù)員考試結(jié)合廣東省職業(yè)病問題全國最為突出、防治形勢嚴峻這一省情，考查職業(yè)病防治。同樣，2013年廣東省公務(wù)員考試申論三結(jié)合廣東外來人口眾多以及湛江等地推行的“網(wǎng)格化管理”等社會管理新模式這一省情，考查“加強和創(chuàng)新社會管理”。

4.2013深圳市考和廣東省考申論對比

（1）文章材料則數(shù)不同

2013年深圳市考申論試題一改2012年申論材料設(shè)置風格，并沒有大材料套小材料的情況出現(xiàn)，而是以16則材料鋪陳，以案例型為主，對于娛樂文化、新媒體，留守兒童、自閉癥兒童、城市務(wù)工人員等特殊群體給予充分關(guān)注。弱化了2012年材料組織的板塊化傾向，布局謀篇更為散亂。如何透過問題表象抓住實質(zhì)，如何基于材料諸多話題提煉升華出材料主題，需要考生結(jié)合題目仔細定奪。

而2013廣東省考申論一的材料篇數(shù)為3則，申論三的材料篇數(shù)為9則，但是廣東省公務(wù)員考試申論材料字數(shù)與2013深圳市考申論題目相比，明顯偏多。要在短短的兩個小時內(nèi)閱讀這八九千字，還要書寫近兩千字的文章，是相當不容易的，這也對考生的閱讀理解能力提出了更高的要求。閱讀理解是做好申論的前提條件，考生要想在申論考試中取得理想的成績，首先得突破這一關(guān)。

（2）題量做出調(diào)整

本次深圳市考申論，一改往日只有三道題的模式，多加入了一道題目，變成四道題目。而2013廣東省考申論依然是傳統(tǒng)的三個題。據(jù)調(diào)查，不少考生在2013深圳市考結(jié)束后抱怨題目增加，造成時間把握不準而沒有完成申論題目的作答。此次考試題量增加帶來的考生不能在規(guī)定時間內(nèi)作答完所有題目，勢必會影響到此次市考整個申論平均分的下降。

深圳市考的最后一題，此題是話題作文，凸顯政府職能，并且題干中對作文限定的很細，要求“寫一篇策論性文章”，這也提醒考生不但要寫議論文，而且一定要寫成以對策為主的策論文。其實，這樣一來，本文的寫作思路基本上也就出來了，圍繞如何發(fā)揮政府作用，提出幾條對策來展開論證即可。而2013廣東省考申論的最后一題則為以“管理與服務(wù)”為題目，明確要求要撰寫一篇議論文，論點正確、鮮明，論據(jù)準確、充分，論證嚴密、合乎邏輯，它要求考生在寫作時必須有一個明確的觀點，不能模棱兩可，從標題和整個論述當中，能看到觀點，并且只有一個?？忌鞔鹚悸窇?yīng)當旗幟鮮明，堅持一條主線，闡發(fā)一個主題。

（3）申論主體選擇不同

縱觀廣東省公務(wù)員考試歷年真題，不難發(fā)現(xiàn)，其申論題材選取均緊密結(jié)合廣東省情，具有鮮明的地域特色，如2012年廣東省公務(wù)員考試結(jié)合廣東省開展的“三打兩建”行動，考查政府與市場的關(guān)系，2011年廣東省公務(wù)員考試結(jié)合廣東省職業(yè)病問題全國最為突出、防治形勢嚴峻這一省情，考查職業(yè)病防治。同樣，2013年廣東省公務(wù)員考試申論三結(jié)合廣東外來人口眾多以及湛江等地推行的“網(wǎng)格化管理”等社會管理新模式這一省情，考查“加強和創(chuàng)新社會管理”。

而2013深圳市考繼2012年深圳市公務(wù)員考試就“政府工作與公眾參與”展開探討之后，2013年再度聚焦政府職能優(yōu)化，透過諸多現(xiàn)實話題分析政府應(yīng)怎樣有效應(yīng)對新媒體時代的監(jiān)管難題和轉(zhuǎn)型時期的民生服務(wù)課題，從而強化監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)，做到“多謀民生之利，多解民生之憂”。這既吻合長期以來構(gòu)建服務(wù)型政府的執(zhí)政理念，又符合深圳基本市情和政府角色定位。從這一角度來看，深圳市公務(wù)員考試彰顯了命題人一貫的問題意識和現(xiàn)實關(guān)懷，凸顯了申論試卷的導向性和時效性。

5.結(jié)語

總之，2013深圳市考和廣東省考申論各有各的特點，也有各自的側(cè)重點，我們應(yīng)該準確地把握住它們的獨特之處，做到有的放矢。

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