張高峰

德育教育是每一位授課教師的責(zé)任，在課堂教學(xué)中一旦有機會我們都應(yīng)該不失時機地對學(xué)生進行德育教育。只要全體教師共同努力，學(xué)生的思想道德水平一定會得到質(zhì)的提升。

職高學(xué)生體育課堂德育教育一個國家的德育水平如何直接關(guān)系到青少年的未來發(fā)展，可以說德育是利國利民的大事。有人錯誤的認(rèn)為德育只是政治教師的事情，這種觀點毫無疑問是不對的。學(xué)校的每一位任課教師都有責(zé)任且有義務(wù)對學(xué)生進行思想道德教育。

一、在評價中滲透德育

評價是對學(xué)生進行德育教育的重要法寶。很多體育教師只注重學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，卻忽視了評價的重要作用，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的技術(shù)出現(xiàn)問題就會橫加批評，這樣的評價方式往往會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，不利于學(xué)生思想道德水平的提高。而我的做法則不是這樣，在體育教學(xué)中，我更多的是運用幽默性的語言對學(xué)生進行評價，即使學(xué)生犯了錯誤我也會對其進行鼓勵，幫助他們克服體育練習(xí)出所出現(xiàn)的問題，這樣無形中就可以提高學(xué)生堅忍不拔的意志，幫助其從失敗走向成功。

記得我們班一次體育考試的時候，考試的內(nèi)容是定點投籃，投10個球中4個算及格。考試進行的十分順利，但是班里卻有幾名同學(xué)因投籃姿勢不正確，總是不能及格。看到此種情形，很多同學(xué)都在一旁小聲嘀咕，傳來譏笑的聲音。于是我再給這幾名同學(xué)機會，讓他們再試，情況依然如此。這幾名同學(xué)眼看眼淚都要掉下來了，我急忙跑過去，安慰道：“同學(xué)們，別灰心，每個人都有遇到困難的時候，這點困難不算什么。老師馬上再給你們指導(dǎo)一下，肯定就能及格。”聽到我這樣說，他們臉上都露出了笑容。接下來的時間里，我對著幾名同學(xué)進行了重點指導(dǎo)，尤其糾正了他們的錯誤撥指動作。很快，他們的定點投籃技術(shù)就有了進步。再次考核的時候，居然全部及格了。贏得了全體同學(xué)的掌聲。于是我再次說道：“人的一生很長，磕磕絆絆是難免的事情?？吹絼e人遇到困難的時候，你們應(yīng)該鼓勵，而不是譏笑。而遇到困難的同學(xué)也不要氣餒，沒有過不去的坎，沒有過不去的河。只要你有堅強的意志和堅決的信心，困難一定會被克服的，請同學(xué)們謹(jǐn)記我今天所說的話……”

在那次事件結(jié)束之后，每次遇到困難的時候班里的同學(xué)再也沒有哭鼻子的了，更沒有同學(xué)會譏笑。大家都是相互鼓勵，克服困難。這點讓我非常欣慰。

二、在比賽中滲透德育

在體育教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進行一些教學(xué)比賽。教學(xué)比賽不僅可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)體育的積極性，更可以利用教學(xué)比賽滲透德育，可謂是一箭雙雕。同學(xué)們在教學(xué)比賽中不僅提高了自身的體育技能，更感受到了德育的熏陶。

例如，一次在組織足球教學(xué)比賽的時候，我把班里的同學(xué)分成兩隊：紅隊和藍隊。剛比賽的時候紅隊和藍隊旗鼓相當(dāng)，雙方各進一球。但是不幸的是比賽進行到一半的時候紅隊有一名同學(xué)受傷下場了。這時就換上李×上場。李×是班里足球技術(shù)水平最高的，他的上場立刻改變了場上的局面。只見他左晃右晃，快速過人，不一會兒就在其他同學(xué)的配合下踢進了兩球。這時藍隊的同學(xué)心理上受不了了，大吵了起來。比賽也因此而停止。看到這樣的情況，我立刻跑了上去，說道：“同學(xué)們你們在比賽中遇到困難的時候，不能相互指責(zé)，要知道此時最應(yīng)該做的事情就是隊員之間相互鼓勵。只要大家團結(jié)一致，一定會把比分追回來的，要相信自己，相信別人，在球場上你們就是一個整體……”在我的組織下，比賽馬上又繼續(xù)進行了，由于藍隊受到了我的鼓勵，配合的恰到好處，沒有指責(zé)，只有鼓勵和信任。在藍隊同學(xué)的共同努力下，比分馬上又持平了，而比賽的最終結(jié)果卻是藍隊取得了勝利。

教學(xué)比賽中會出現(xiàn)很多意外，而這些意外正是對學(xué)生進行德育滲透的絕佳時機。所以，每次遇到這些意外的時候，我都會緊緊抓住，對學(xué)生進行德育教育。這種方法屢試不爽，取得了理想的德育效果。

三、在故事中滲透德育

為了更好的在體育課堂中滲透德育教育，我還經(jīng)常和同學(xué)們說一些小故事，讓他們在這些小故事中感受到德育的魅力。

例如，一次在進行排球教學(xué)的時候，教學(xué)的內(nèi)容是扣球。在我的細心指導(dǎo)下，全班的同學(xué)都基本掌握了扣球技術(shù)，唯獨李××除外。他幾乎每一次扣球都是失敗的，對于這些失敗他似乎根本無動于衷，絲毫不在意?？吹竭@種情形，我停下了手頭的傳球工作，把李××拉到一旁談心。我問他為什么今天老是扣不好球，卻又那么的不在乎。他說是因為今天心情不好，由于問父母要錢沒給，反而受到了父母的責(zé)罵，讓他很沒心情。從他的言語中可以明顯看到對父母的怨恨，出現(xiàn)剛才這種情形也就見怪不怪了。聽到他這樣說，我說道：“雖然心情不好，但是練習(xí)還是要認(rèn)真對待的，你這樣不屑一顧很容易影響到別的同學(xué)的心情，也不會給別人帶來快樂。父母之所以沒給你錢，可能是因為經(jīng)濟困難，或是是你花錢太多，他們想讓你在花錢方面克制一下。如果是因為父母經(jīng)濟困難，那么你就應(yīng)該去安慰他們，而不是生氣。如果是因為你花錢太多，那么你就應(yīng)該節(jié)省一點。要知道節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師小的時候家里就很窮，沒錢讀書，記得高中的時候，都是每個星期回去一趟，帶點糧食和咸菜。一周下來連10塊錢都花不掉。就是在那樣的艱苦歲月下，我也堅持了下來，絲毫沒有埋怨過父母。相反，我非常感激他們，如果沒有他們也沒有我的今天……”

故事說完之后，在李××的眼里我似乎看到了淚花。他說其實他們家里很窮，父母身體不好只能在家務(wù)農(nóng)，種地是沒多少收入的。但是每個月給他的生活費卻不少，父母把所有的錢都給了他，但是他自己卻養(yǎng)成了亂花錢的毛病。在我的耐心引導(dǎo)下，李××表示自己下課后一定會給父母道歉，并且很快加入到排球扣球訓(xùn)練當(dāng)中，他練得非常認(rèn)真，似乎是在向父母訴說著自己此時的心情。

四、結(jié)語

德育教育是每一位授課教師的責(zé)任，在課堂教學(xué)中一旦有機會我們都應(yīng)該不失時機地對學(xué)生進行德育教育。只要全體教師共同努力，學(xué)生的思想道德水平一定會得到一個質(zhì)的提升。

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