朱杰

一、堅持理性辦學(xué)，完善頂層設(shè)計，引領(lǐng)教育質(zhì)量提升

長春市十一高中建校近70年，歷史悠久、素著盛譽，是吉林省首批重點及示范性高中，現(xiàn)有100個教學(xué)班，500多名教職工，6000多名學(xué)生。在保持現(xiàn)有規(guī)模不變的前提下，如何實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，如何實現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提升，是擺在十一高人面前的重要課題。我們認(rèn)為，要提升教育質(zhì)量，就離不開理性思考，科學(xué)謀劃；要提升教育質(zhì)量，就離不開頂層設(shè)計，智慧引領(lǐng)。

1. 以先進(jìn)的辦學(xué)思想武裝人

十一高人結(jié)合實際情況和學(xué)生成長規(guī)律，提出了“樹人固本、和而不同”的“樹人教育”辦學(xué)理念，明晰了“辦人民滿意教育，樹百姓信賴豐碑”的品牌目標(biāo)，確立了“著眼三年、放眼三十年”的教育評價觀，制定了“以人為本、以德治校、依法辦學(xué)”的治校原則，完善了“立德、拓智、健體、尚美”的校訓(xùn)，樹立了“敬業(yè)、求實、合作、爭先”的校風(fēng)，形成了“教能教法、教有特色”的教風(fēng)和“勤學(xué)會學(xué)、學(xué)有特長”的學(xué)風(fēng)，凝練出“勤勞和智慧”的十一高人核心精神，繪制出具有前瞻性和可操作性的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，即把學(xué)校辦成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、國際性、多元型、學(xué)府式的示范性高中”。這是十一高中辦學(xué)思想的系統(tǒng)闡釋，成為十一高人的強大思想武器，成為十一高人共同的信念和追求，成為推動十一高教育質(zhì)量提升的理性指南。

2. 以“勤勞和智慧”的學(xué)校精神激勵人

與時俱進(jìn)的十一高中，在2009年將學(xué)校精神凝練為“勤勞和智慧”，這是對學(xué)校全體師生員工精神品質(zhì)的提煉，是幾代十一高人在創(chuàng)業(yè)、守業(yè)、興業(yè)過程中積淀下來的寶貴財富。這種精神以強大的民族精神作為支撐，張揚并蘊含著時代精神的理念與境界，為學(xué)校發(fā)揮特色和優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展、永鑄輝煌提供了強大的精神動力?！扒趧谥涡！⒅腔垡I(lǐng)”的十一高精神不斷激勵十一高人拼搏進(jìn)取、奮發(fā)有為，支撐起學(xué)校持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展之路。

3. 以科學(xué)的發(fā)展定位鼓舞人

立足現(xiàn)實、著眼長遠(yuǎn)地定位發(fā)展目標(biāo)，有利于清晰勾勒學(xué)校發(fā)展的路線圖，形成十一高人共同的愿景。十一高近期發(fā)展目標(biāo)是：學(xué)校綜合實力由首批“四大示范校”不確定排位到穩(wěn)固地位居全省綜合實力第二名；學(xué)校管理方式由粗獷的經(jīng)驗式的慣性管理向理性的具有內(nèi)驅(qū)力的精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變；教育教學(xué)方式由傳統(tǒng)的狹隘的教育教學(xué)觀向改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。這三個近期目標(biāo)已經(jīng)基本實現(xiàn)，鼓舞著十一高人向理想的中期目標(biāo)邁進(jìn)：一是實現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，即保持十一高現(xiàn)有規(guī)模，嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律理性辦學(xué)；實現(xiàn)小班化辦學(xué)目標(biāo)，即所有年級全部實現(xiàn)56人左右的規(guī)模班額，實現(xiàn)體驗、探究、合作、展示的新課堂，從而真正地實現(xiàn)“新教師、新課堂、新學(xué)校、新學(xué)生”——教育的希望在新教師，有新教師才會有新課堂，新課堂造就新學(xué)校，新學(xué)校培養(yǎng)新學(xué)生。這個“新”不是“新舊”的“新”，而是支撐教育的新思想——回到以人為本上，來研究和改變教育。二是在規(guī)模辦學(xué)的前提下，實現(xiàn)更為理想的辦學(xué)格局，以現(xiàn)有十一高本部作為主校區(qū)，創(chuàng)造條件建設(shè)分校區(qū)，并獨立設(shè)置國際部，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求。三是形成獨特、深厚、強大的十一高文化和特色鮮明的十一高精神，真正實現(xiàn)“以文化人、以文育人”。十一高的遠(yuǎn)期定位更令人神往，更有強大的感召力，其基本內(nèi)容是從數(shù)量增長、規(guī)模擴大、空間拓展的外延發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提高和實力增強的內(nèi)涵發(fā)展。外延發(fā)展強調(diào)學(xué)校在規(guī)模、條件、設(shè)施等“硬件”方面強勢擴張，而內(nèi)涵發(fā)展則強調(diào)在教育理念、管理水平和教育質(zhì)量等“軟件”方面不斷提高。未來十一高要運用現(xiàn)代質(zhì)量管理模式加強管理，還要在建設(shè)有特色的學(xué)校文化、加強強勢學(xué)科與特色學(xué)科的建設(shè)、培養(yǎng)核心競爭力、提高教師全面素質(zhì)等方面卓有進(jìn)步。真正把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)知名的一流學(xué)校，真正實現(xiàn)硬件設(shè)施一流，校園文化一流，管理水平一流，師資隊伍一流，育人成果一流，辦學(xué)品質(zhì)一流。

頂層設(shè)計的完善，凝聚了人心，匯聚了力量，帶來了變革，實現(xiàn)了跨越，引領(lǐng)了發(fā)展。十一高教育質(zhì)量也不斷獲得提升，做強優(yōu)質(zhì)教育有了更加堅實的基礎(chǔ)和更加有力的保障。

二、堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量提升

走內(nèi)涵發(fā)展之路是促進(jìn)教育質(zhì)量提升的必由之途，而內(nèi)涵發(fā)展則集中體現(xiàn)在文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、德育創(chuàng)新等方面。

1. 狠抓文化建設(shè)，提升教育質(zhì)量

學(xué)校文化是學(xué)校組織的DNA，是學(xué)校凝聚力和生命力的源泉，她對于學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展都起著十分關(guān)鍵的作用。十一高提出了以文化人、以文育人的“文化育人”建設(shè)目標(biāo)，著力建設(shè)五大學(xué)校新文化：一是建設(shè)生態(tài)文化，致力于改變教師的工作生態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)和文化生態(tài)；二是建設(shè)價值文化，形成全校教師共同的人生觀、職業(yè)觀、教育價值觀；三是建設(shè)精神文化，形成“勤勞和智慧”的學(xué)校精神；四是建設(shè)行為文化，致力于建設(shè)優(yōu)良的政風(fēng)、優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；五是制度文化，致力于創(chuàng)造適合師生發(fā)展的管理，并通過強化、固化、融化三個階段的建設(shè)最終形成學(xué)校文化力。學(xué)校文化建設(shè)正向縱深推進(jìn)，文化育人功能正在強力釋放。

2. 狠抓隊伍建設(shè)，提升教育質(zhì)量

師資隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的第一資源，也是學(xué)校的核心競爭力。努力造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，是提升教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。十一高堅持人才強校戰(zhàn)略，在教師培養(yǎng)上實施“三大工程”——教師專業(yè)化工程、“三五七”名師工程和老帶新青藍(lán)工程，為教師專業(yè)發(fā)展搭梯子、建平臺。為此學(xué)校改革了處室設(shè)置，將傳統(tǒng)的教務(wù)處分設(shè)為教師發(fā)展處、教學(xué)管理處和教學(xué)研究處，通過制訂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立教師職業(yè)生涯檔案，開展教師校本培訓(xùn)等方式，最終實現(xiàn)教師隊伍的全員整體優(yōu)化。目前，學(xué)校培養(yǎng)特級教師16人，高級教師179人，國家、省市級骨干教師225人，研究生及博士學(xué)歷233人。學(xué)校國家級、省市級骨干教師占所有教師比例達(dá)60%以上，同時50%以上的教師獲得國家、省市級教育教學(xué)等各種榮譽稱號，所有骨干教師在國家、省市各層面的教學(xué)研究活動中都發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為提升教育質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。

3. 狠抓教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量

課程和教學(xué)改革的深入推進(jìn)是教育成熟的重要標(biāo)志。十一高堅持開發(fā)校本課程，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出符合國家要求、體現(xiàn)學(xué)校特色的課程體系。目前校本課程已完成和將要推出的就有近50種。同時，落實綜合實踐活動作為必修課程的要求，增加了實踐教學(xué)比重；研究性學(xué)習(xí)也開展得如火如荼，僅學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)立項課題就超百項，做到了每個班都有課題，每個學(xué)生都參加到研究性學(xué)習(xí)中來，真正培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。十一高在長春地區(qū)率先踐行高效課堂，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，堅定落實新課改理念。高效課堂實現(xiàn)了三個根本性轉(zhuǎn)變：從規(guī)范教育教學(xué)行為建章立制剛性約束提升到教師自覺自愿探索前行，從加班加點填鴨灌輸轉(zhuǎn)變到精講精練互動探究，從集體備課生成教案的教法研究轉(zhuǎn)向符合學(xué)科特點的學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)法研究。目前，導(dǎo)學(xué)案在學(xué)校全面鋪開，高效課堂深入人心，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也有所減輕。十一高還非常重視現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用，信息技術(shù)裝備建設(shè)不斷加強。2012年在市教育局的大力支持下，十一高率先啟動數(shù)字化校園建設(shè)工程，全面更新了信息化教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。這為推動十一高教育質(zhì)量的整體提升帶來了革命性的影響。

4. 狠抓德育創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量

十一高把建設(shè)高效德育作為重中之重。為了適應(yīng)新形勢下的德育工作，將傳統(tǒng)的學(xué)生處分設(shè)為學(xué)生管理處和學(xué)生發(fā)展處，著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，努力把社會主義核心價值體系融入學(xué)生教育的全過程。通過校本課程、實踐體驗、行為養(yǎng)成等載體，全面開展“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德教育活動。借重班主任隊伍的建設(shè)，幫助和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)優(yōu)、寬容大氣、自強不息、具有社會責(zé)任感、德智體美全面發(fā)展的長春人。十一高主張全員德育，倡導(dǎo)“自主教育”，從抓學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手影響學(xué)生的精神世界。十一高大力開展“陽光體育”運動，加強中學(xué)生健康教育、食品安全與傳染病防控工作；加強學(xué)生的心理健康教育，開展心理咨詢活動。同時，發(fā)揮實踐育人功能，加強勞動教育，并不斷探索家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人的機制，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，形成教育合力。十一高德育面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一名學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生的不同水平和個性差異，做好學(xué)生成長記錄，建立學(xué)生發(fā)展檔案，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價和分類指導(dǎo)，以多樣、多元評價展現(xiàn)學(xué)生多方面才能，組織開展了道德之星、進(jìn)步之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、文學(xué)之星、藝術(shù)之星、勞動之星等“星級學(xué)生”的評選。這些舉措有力地配合了教學(xué)工作，更加全面地提升了教育質(zhì)量。

三、做強優(yōu)質(zhì)教育，鑄就名校品牌，真正實現(xiàn)質(zhì)量立校

十一高把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)；遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持理性辦學(xué)。去掉浮躁和功利，不搞花架子，不使虛招子，安安靜靜辦學(xué)，老老實實辦學(xué)，牢牢把握住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線，取得了輝煌的教育成果，這也標(biāo)志著十一高做強優(yōu)質(zhì)教育，鑄就名校品牌，真正意義上實現(xiàn)了質(zhì)量立校。

1. 學(xué)科競賽盛譽空前，高考成績名列前茅

為了發(fā)掘具有潛質(zhì)、富有特長的學(xué)生，十一高首創(chuàng)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實驗班和人文素質(zhì)培養(yǎng)實驗班，與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃相銜接。十一高以開展學(xué)科競賽的形式發(fā)掘理科尖子，遴選創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實驗班學(xué)苗，成果喜人。僅2007年以來，各學(xué)科競賽就有近百名同學(xué)獲得吉林省賽區(qū)第一名，其中多人代表省隊進(jìn)入全國總決賽，摘金奪銀；參賽學(xué)生全部被保送到清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科大、上海交大等名校。人文素質(zhì)培養(yǎng)實驗班的學(xué)生憑借他們雄厚的綜合實力在高校自主招生中優(yōu)勢盡顯，同類校中出類拔萃。十一高高考成績在長春市乃至吉林省都名列前茅。幾年來，考入北大、清華及香港等著名大學(xué)的學(xué)生近100人，且呈逐年增加態(tài)勢，僅2011年以來就有40人。2012年高考各項指標(biāo)全面突破：600分以上168人，重點線上人數(shù)達(dá)1300人，本科線上人數(shù)近2300人，升學(xué)率接近100%。十一高成功經(jīng)驗也通過與農(nóng)安伏龍泉中學(xué)、榆樹弓棚子高級中學(xué)、新疆阿勒泰二中等普通高中聯(lián)盟體而得以推廣。

2. 北大清華直接推薦，重點大學(xué)倍加青睞

學(xué)校的素質(zhì)教育成果引起國內(nèi)一流高校密切關(guān)注。各一流高校經(jīng)過對各方面辦學(xué)成果及綜合實力的嚴(yán)格評審和考核，分別給予十一高自主招生最優(yōu)政策。2011年，十一高相繼獲得北京大學(xué)“2012年中學(xué)校長實名推薦制”推薦資格、清華大學(xué)2012年自主選拔“領(lǐng)軍計劃”推薦資格，成為北大、清華 “雙料”保送基地。這在十一高發(fā)展史上具有里程碑意義，標(biāo)志著學(xué)校獲得了業(yè)界最高認(rèn)可。繼北大、清華之后，中國科技大學(xué)“少年創(chuàng)新計劃”資質(zhì)賦予我校，中國人民大學(xué)2012年“校長直通車計劃”實名推薦資質(zhì)賦予我校，復(fù)旦大學(xué)“望道計劃”推優(yōu)直選資質(zhì)賦予我校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)“英才計劃”資質(zhì)賦予我校。目前，十一高已經(jīng)成為北大、清華、科大、人大、復(fù)旦、浙大、上海交大、南京大學(xué)等80余所國內(nèi)重點高校自主招生推薦基地。據(jù)統(tǒng)計，僅2012年十一高中向這些高校推薦自主招生人數(shù)就達(dá)200多人，這意味著整個畢業(yè)年級有10%的人獲得加分，也意味著十一高在國內(nèi)高校有很高的聲譽和廣泛的認(rèn)可度。

3. 社團活動成功轉(zhuǎn)型，養(yǎng)成教育卓有成效

十一高充分挖掘社團文化的育人功能，現(xiàn)有40多個精品學(xué)生社團活躍在校園中，如紅十字社團、民樂社團、手工制作實踐活動社團（DIY）等。學(xué)生社團活動經(jīng)多年實踐探索已經(jīng)順利完成校本課程化轉(zhuǎn)型，形成了報名人性化、參與全員化、活動自主化、管理民主化、考評多元化的具有十一高特色的社團活動模式，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。十一高兩次承辦長春市社團工作現(xiàn)場會，社團工作的成功經(jīng)驗不僅輻射到整個長春地區(qū)，而且引起了團中央的關(guān)注，學(xué)校派員在全國中學(xué)共青團工作會議上專程向陸昊書記作了有關(guān)匯報，得到高度肯定。中央電視臺也曾多次報道十一高社團活動。十一高把養(yǎng)成教育貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)中，從入校、上課、下課、間操、午休、自習(xí)到放學(xué)、居家，從樓層疏導(dǎo)、班車規(guī)范到舍務(wù)管理，從開展各項活動到體驗社會生活，全部著眼于學(xué)生行為習(xí)慣的有效養(yǎng)成，養(yǎng)一個成一個。學(xué)校為養(yǎng)成教育搭建廣闊平臺：文明禮儀標(biāo)兵創(chuàng)建、傳統(tǒng)美德教育、主持人大賽、校園歌手大賽、體育藝術(shù)大會、學(xué)雷鋒活動、成人節(jié)系列活動等，載體多樣，內(nèi)容豐富；學(xué)校還多次承辦長春市成人節(jié)大型宣誓儀式，展示十一高學(xué)生風(fēng)采，為6000多學(xué)生的成長、成才營造氛圍，創(chuàng)造條件。現(xiàn)在，養(yǎng)成教育已經(jīng)成為彰顯十一高中特色的亮點。

4. 道德建設(shè)喜結(jié)碩果，體育藝術(shù)異彩紛呈

十一高著力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，強化社會主義核心價值觀教育，鼓勵學(xué)生立身道德高地，做一個大寫的人。思想道德建設(shè)喜結(jié)碩果。僅2011年，在小悅悅事件持續(xù)發(fā)酵引起廣泛反響，人們爭論“扶還是不扶”的社會背景下，就涌現(xiàn)出晚自習(xí)放學(xué)途中夜救腦出血危病老人不留姓名的巢家琿、在阿爾山路遇重大交通事故挺身救助他人的趙澤宇、新加坡游學(xué)期間拾到10萬巨款而不昧的林陽、湯皓南等一大批優(yōu)秀學(xué)生典型。其中巢家琿的事跡還引起了長春市委宣傳部的關(guān)注，市文明辦為此專門組織了一次座談會，《光明日報》、《新文化報》等多家媒體給予了廣泛報道，各大網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。目前，“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德準(zhǔn)則已經(jīng)深入廣大學(xué)生心中，十一高已經(jīng)形成體現(xiàn)新時期社會主義核心價值觀的道德新風(fēng)尚。社會各界對十一高學(xué)生的道德表現(xiàn)交口稱贊。此外，學(xué)校陽光體育全員覆蓋，藝術(shù)素質(zhì)全面提升。在競技體育方面，近幾年來各學(xué)生運動隊在全國、省市各類大賽中共拿30多個第一。十一高中籃球、排球、羽毛球、乒乓球都是吉林省冠軍。特別是2012年女子排球隊勇奪全國女子排球錦標(biāo)賽總冠軍，不僅創(chuàng)造了十一高的歷史，也創(chuàng)造了吉林省的歷史，這是繼十一高蟬聯(lián)男子籃球全國總冠軍的又一殊榮。此外，學(xué)生銅管樂隊曾受邀參加意大利國際管樂節(jié)，學(xué)生軍樂團赴韓國參加?xùn)|北亞文化藝術(shù)節(jié)，女子儀仗隊參加長春市萬人歌詠比賽，真正實現(xiàn)了教學(xué)、德育雙豐收的喜人局面。

5. 國際教育成效初顯，各大媒體日益關(guān)注

十一高辦學(xué)富有前瞻意識和國際視野，在長春地區(qū)率先建立了中加海外高中，在中國課堂上全面引進(jìn)加拿大高中課程；又引進(jìn)了美國最大教育集團楷博項目，聚合了中美教育的資源優(yōu)勢。中加海外高中2010到2012年連續(xù)三年獲得加拿大BC省教育部海外高中資質(zhì)評定認(rèn)定證書。國際部僅2011年就為中方多位英語及其他學(xué)科教師提供近100節(jié)觀摩課，促進(jìn)了教育觀念碰撞和教育思想交流。美國楷博項目已有數(shù)十名學(xué)生考入美國東北大學(xué)等國外一流名校。同時，有序組織教師和學(xué)生的中外互訪，師生共赴美國、加拿大、日本、韓國、新加坡等國家進(jìn)行教育教學(xué)交流訪問。學(xué)校良好的辦學(xué)質(zhì)量，崇高的社會聲望，引起了媒體極大關(guān)注，成為傳媒領(lǐng)域的“十一高現(xiàn)象”。僅2011年以來，《長春日報》、《長春晚報》、《城市晚報》、《吉林日報》、《吉林教育》、《新文化報》、《東亞經(jīng)貿(mào)新聞》、《光明日報》、《中國教育報》等平面媒體，長春電視臺、長春廣播電臺、交通之聲、守望都市、吉林教育電視臺、吉林衛(wèi)視、中央電視臺等電視媒體，新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，紛紛關(guān)注、報道十一高，相關(guān)新聞多達(dá)300余篇。

（作者單位：長春市十一高中）

責(zé)編/張曉東