□陳濤（揚中中等專業(yè)學(xué)校江蘇揚中 212200）

1、前言

近些年來，隨著素質(zhì)教育在教學(xué)活動中的推廣與普及，體育課上的情景教學(xué)設(shè)計在中職體育中扮演著重要的角色。它集鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)智力發(fā)展，提高學(xué)生的集體協(xié)作能力于一身，深受老師和同學(xué)們的歡迎?！霸趯W(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中鍛煉”，體育游戲集中了學(xué)生的注意力，與中職院校同學(xué)在青春期中生理與心理的特點互相符合。

2、體育游戲在中職體育教學(xué)中的功能與作用

2.1、可有效提升課堂愉快和諧的氛圍

興趣是人類教學(xué)活動中最好的老師。能夠在體育教學(xué)的活動中適時穿插一些游戲環(huán)節(jié)，會將整個體育課堂的氣氛活躍起來。如在一些田徑項目的教學(xué)實踐中，由于田徑項目本身的枯燥性會給教學(xué)活動帶來一定的難度，在常規(guī)的慢跑活動結(jié)束后，體育老師如能及時進行一些諸如“圓圈接力跑”的活動，整個課堂的氣氛就會被調(diào)動起來，同學(xué)們的緊張情緒也會得到舒緩和松弛。用游戲來調(diào)劑課堂氣氛的關(guān)鍵因素不僅在學(xué)生的參與，也在老師的合理安排。一般體育游戲的裁判都是由老師來擔(dān)任，如果老師能夠稍作改變，讓某些積極活躍的同學(xué)來擔(dān)當裁判，就會極大的調(diào)動學(xué)生參與游戲的積極性，在由老師監(jiān)管的公平、正義的氣氛中，課堂教學(xué)就會顯得生動，活潑，富有趣味性。

2.2、可有效促進體育教學(xué)質(zhì)量的提高

在老師的引導(dǎo)中，有了一個輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境之后，如果能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排，稍作調(diào)整，體育課堂上教學(xué)質(zhì)量會有明顯的改進與提高。如鉛球的教學(xué)就是一個很好的實例，在對鉛球進行投擲的教學(xué)活動中，老師可以讓學(xué)生先拿著鉛球進行投遠游戲練習(xí)，使學(xué)生充分體驗不同目標所要求的投擲動作，老師在游戲過程中帶領(lǐng)學(xué)生進行改進，引導(dǎo)他們主動分析，主動思考，在由感性認識向理性認識轉(zhuǎn)換的過程中，體會到學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，認識水平上，根據(jù)他們具體的生理特點進行有針對性的教學(xué)。這樣的教學(xué)活動才是有益的，高質(zhì)量的。

2.3、可對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德和集體主義教育

如果能將中國民族幾千年來諸如誠實守信，自強不息，見義勇為，團結(jié)友愛，尊師重道，敢為天下先等傳統(tǒng)美德賦予體育游戲之中，在中職體育教學(xué)的課堂上向?qū)W生們傳授，那對于學(xué)生們道德品質(zhì)形成的教育就是再好不過了。如老師可以設(shè)計一個以“泥石流—搶險救災(zāi)”為主題的體育游戲，鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力和身體耐力的同時，也讓他們在運動過程中感受到幫助別人的快樂和中華民族的團結(jié)一心。還有比如，拔河比賽，迎面接力等體育游戲可以讓學(xué)生們體會到集體的力量是偉大的，每個人都不能脫離集體而生活，體育游戲是如此，社會生活更是如此。簡單的體育游戲所反映出來的合作，團結(jié)，互助等主題將伴隨他們社會生活的一生。這樣的體育教學(xué)不僅使人強健體魄，更是對人思想上的“鍛煉”。

3、體育游戲在中職體育教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用

3.1、注意中職體育游戲設(shè)計的合理性

體育游戲有著特定的內(nèi)容，情節(jié)與規(guī)則，是以促進身體健康為首要目的，在中職體育教學(xué)中進行的體育游戲設(shè)計如果只是盲目的瞎玩，不能融入和提高教學(xué)活動，是萬萬不可以的。因此，要注意中職體育游戲設(shè)計的合理性。首先，要明確體育游戲的目的性，體育課堂有著不同的教學(xué)部分組成，要適時適當安排，使每個游戲有著特定的目的。其次，要注意游戲設(shè)計的趣味性，體育游戲的關(guān)鍵在于它動作設(shè)計的娛樂性與趣味性。再次，要注意游戲設(shè)計的科學(xué)性，要考慮到中職院校中學(xué)生在特定年齡段里的生理基礎(chǔ)和心理特征，科學(xué)組織，掌握運動量和運動密度，同時注意及時觀察記錄，改進，調(diào)整。最后，健康性是最重要的考慮因素。保證體育游戲有序，健康的進行，保證學(xué)生們的身體健康和心理健康。

3.2、體育游戲在中職體育教學(xué)中的具體開展過程

在開展體育游戲之前，老師要進行必要的課前準備工作。如清除運動場地里可能會造成意外的障礙物，細致地向同學(xué)們講解活動順序與游戲內(nèi)容，方法和規(guī)則要特別強調(diào)清楚。講解完畢后，請參與者提問，有不清楚或不理解者對其進行耐心解答。中職院校的學(xué)生一般耐心程度較差，老師不僅要讓每個參與者聽明白，還要在必要的時候進行重點動作的示范。在游戲的活動過程中，老師要對那些破壞游戲公平性的同學(xué)進行及時的教育引導(dǎo)，對體弱病殘者要進行特別的關(guān)心與保護。同時，根據(jù)具體的實際情況，調(diào)整運動量與運動強度。裁判工作也是重要的一個環(huán)節(jié)，老師在游戲過程中要特別注意游戲的公平性與正義性，老師要全面觀察整個游戲過程，保證它的順利，有序進行。

4、結(jié)語

游戲在人的成長過程中起著重要的作用，在中職院校的體育教學(xué)過程中引入體育游戲，是進行體育教學(xué)的有效方法，對于學(xué)生的身體素質(zhì)和思想品質(zhì)的教育有著不可替代的作用，值得借鑒與研究。

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