沙 莎

（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南京 210097）

一、引言——流行詞

流行詞，顧名思義是被普遍使用的新近出現(xiàn)的詞語，因而流行詞在很大程度上也具備了使用人群廣、高頻和高認(rèn)可度等特點。本文將選用近幾年來出現(xiàn)或興起的流行詞匯作為例子做典型分析。從流行詞匯的類型看，動詞、形容詞、名詞、副詞都存在新興現(xiàn)象，但以動詞和名詞的新興詞使用度較高。例如“給力”一詞，其實是中國北方的土話，表示給勁、帶勁的意思，莆田方言中“給力”有勤快的意思，淮北方言中的“給力”有加油的意思，這與現(xiàn)在廣泛認(rèn)同的解釋有相合之處，但又不完全相同。“給力”最初的火熱源于日本搞笑動畫《西游記：旅程的終點》中文配音版中悟空的一句抱怨：“這就是天竺嗎，不給力啊老濕?！彼^的不給力就是形容和預(yù)想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。另外，“給力”一詞讓人聯(lián)想到“借力”，借和給的兩個動詞的對應(yīng)也讓這個詞的意義有了更大程度的泛化，可以理解為給予幫助、發(fā)揮作用、給面子等，2010年的世界杯期間，成為網(wǎng)絡(luò)熱門詞，后廣泛被大眾接受和認(rèn)可，現(xiàn)該詞被收錄于《現(xiàn)代漢語詞典（第六版）》中。由此我們可以看出，“給力”的出現(xiàn)其實不是偶然。作為新興動詞，它的內(nèi)涵豐富，信息容量大，且還在進一步地擴大和完善對人們的行為動作進行準(zhǔn)確的概括性表述，個人情感的準(zhǔn)確表達有著積極的作用。

二、流行詞的來源分析

1.來源于外語或方言取詞

隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢的發(fā)展，全球的語言文化也在不斷地交流融合。如“跑酷”即parkour，這種彈跳翻墻等高難度的運動最早來源于法國，在2002年在英國流行，這種音譯的名稱巧妙地將這項運動的本質(zhì)——跑和對運動“帥、酷”的評價緊密結(jié)合在一起。對于外來詞，除了音譯，還有漢英的組合詞，如風(fēng)靡一時的“hold住”，香港人創(chuàng)造了這個中英混合詞，hold原意為持續(xù)、保持；頂住、支持，因而“hold住”衍生出對狀況、場面的掌控要充滿自信，從容面對，“要hold住”也有要加油盡力的意思，而“hold不住”則還有超出掌控范圍，對別人的行為表示無奈但無力改變的意思。

隨著語言學(xué)的發(fā)展，語言學(xué)家對方言語音語義等也有了越來越深入的了解，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展更使得全國各地的人們交流更為方便快捷，如“贊”用來表示好、棒、值得人稱贊的意思，也能在江浙一帶的方言中找到它的影子，浙江東部沿海城市，臺州地區(qū)的黃巖區(qū)、溫嶺市等都有相似發(fā)音的表示“贊”的意思的字。

2.詞性的轉(zhuǎn)化

在語言中經(jīng)常有詞性的活用，英語中會有動詞進行活用做名詞，也是所謂的動名詞等，在漢語中，也同樣經(jīng)常有詞性活用的情況，如名詞修飾名詞，名詞修飾動詞，甚至形容詞用作副詞作狀語，如近期的網(wǎng)絡(luò)用語“弱弱地問”，新手或資格不足的人請教問題時往往底氣不足，表現(xiàn)一種謙卑的姿態(tài)，這也是中國文化中傳統(tǒng)的禮儀姿態(tài)，在大家火熱地討論一個話題而自己插不上話，向問明白究竟怎么回事又害怕被人取笑這么簡單的東西都不知道的時候，就可以說“弱弱的問一句”，在正常情況下，人們會耐心地解釋而被提問者也可以借此機會加入討論。

現(xiàn)在經(jīng)常用的“坑”與我們以前所使用的名詞“坑”：土坑、地洞等不同，它作為動詞用來表示拖累他人，或把他人卷入困境，不難發(fā)現(xiàn)，其實，它是從名詞轉(zhuǎn)換為動詞“坑害”后延伸并覆蓋了現(xiàn)有的拖累、陷害等，但其間又有了詞義的弱化，并不是嚴(yán)格意義上的預(yù)謀式的嚴(yán)重陷害，而只是將別人一同帶入尷尬、難辦的困境之中。通過詞性的轉(zhuǎn)變衍生出新的更豐富的意義也是流行詞造詞的重要手段。

3.弱化詞義的搭配修飾

詞義的弱化在從古至今的漢語語義中十分普遍，而在流行詞造詞中也是相當(dāng)常用的方法。且現(xiàn)代科技發(fā)展進步，人們多用網(wǎng)絡(luò)交流對話，更富娛樂心態(tài)，因而將一些看似嚴(yán)肅、端莊的詞弱化為一些普通常見的意義，使之更具夸張和調(diào)侃色彩。如網(wǎng)友“跪求”網(wǎng)絡(luò)資源，表示說話者急切誠懇地請求他人幫助又不失尊重，字面意即“跪著乞求”。原本跪拜禮是古代高級別的禮儀，而現(xiàn)代使用中則僅僅表示一種急切心態(tài)，希望答復(fù)者認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供資源或啟發(fā)。

4.學(xué)術(shù)名詞的演化

由于現(xiàn)代年輕人是主要的網(wǎng)絡(luò)用戶人群，學(xué)術(shù)文化普及度也越來越高，許多流行詞甚至都是從學(xué)科名詞演化而來，最典型的就是“正能量”，本是物理名詞，現(xiàn)指催人奮進給人信心和希望的人和事。將原本抽象的能量具體成了人和事，而同時也是把所有給人積極影響的東西都概括為能量，其涵蓋的廣范圍指代使其具有豐富的內(nèi)涵，也體現(xiàn)了語言的經(jīng)濟性原則。學(xué)術(shù)組織也被泛化為一類人的集體代名詞，如“外貌協(xié)會”，顯而易見，是外貌協(xié)會的人，就是注重外表，容易被外表吸引的人。巧妙地將一群人的心態(tài)、觀念用其關(guān)鍵字來指代和概括，表現(xiàn)群特征。

5.群名詞指代

社會生活豐富多彩的今天有行行色色的人，也有各種各樣的職業(yè)，群名詞就顯得極為重要。人群名詞很多也是構(gòu)詞能力很強的詞根詞或詞綴詞，如“客”：背包客、黑客、拍客等；形象表現(xiàn)出這一類人的共同愛好或相同職業(yè)，而“族”如月光族、蟻族、上班族；“…宅/宅…”等表現(xiàn)了一群在社會中普遍存在的社會現(xiàn)象或是生活狀態(tài);“…霸”、“…神”“…渣”則形象地展現(xiàn)一類受到社會共同評價的人群；另外還有上文提到的“外貌協(xié)會”等。精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞組合和外顯的聯(lián)想意義造就了新時代的流行詞。流行詞顯然在很大程度上具有相當(dāng)大的彈性和自由度，給人以巨大的想象空間。

三、流行詞產(chǎn)生的社會心理

有很多人認(rèn)為，流行詞的產(chǎn)生是因為從眾的隨波逐流的心態(tài)。如陳潤在《試論流行詞語的興起和消退》中闡述了流行詞興起的“從眾心理”：從眾行為可以視作在群體一致性的壓力下，個體尋求一種試圖解除自身與群體之間沖突、增強安全感的手段。這種從眾心理表現(xiàn)出的現(xiàn)象之一就是“流行”。

而我認(rèn)為，并不全是如此。

詞語的使用源于需要，詞匯的產(chǎn)生也源于語言現(xiàn)狀不能讓使用者得到滿足。隨著人們的表達需要越來越豐富，人們需要進行再創(chuàng)造，從而產(chǎn)生新的詞來更貼切地表達自己的思想與感情。這也就是為什么在流行詞中有一部分是方言的改版或者外來詞或是漢語與外語的組合，甚至是漢語的單純組合。這些詞成為流行詞也恰巧說明了其他眾多方言詞沒有為人們所熟知是因為其缺乏了社會適用性，換而言之，在眾多方言詞和外語詞中脫穎而出是因為其具有社會適用性，滿足了現(xiàn)代人的表達需要。

比如“給力”一詞，在這個詞語被廣泛使用之前，人們很難用兩個字簡潔表達出與之相同的意義，我們更可能說：“在這次合作中，他很厲害！幫了我們很多忙。”“在這次解決問題的過程中，他很棒，很快就把這么復(fù)雜的問題解決了！”“在危險面前，他很沉著冷靜，沒有亂了陣腳?！倍聦嵣?，有了“給力”一詞后，我們發(fā)現(xiàn)“給”字可以囊括了很多我們要表達的意思，包括：幫忙、出手、解決等；而“力”也同樣涵蓋了豐富的意義，包括：努力、盡力、迅速、果斷等?！敖o力”在很大程度上滿足了我們語言使用中的經(jīng)濟原則，滿足了我們表達豐富情感的需要，甚至，“給力”由于它的褒義性質(zhì)，在表達的同時，已經(jīng)表達了說話者對“給力”者付出的努力的肯定、敬佩和感謝。

因此，我們應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念上對于“流行”的偏見，流行語、流行音樂甚至是流行服飾,更應(yīng)該深入分析除了流行過后給人們帶來的附加的客觀的“從眾”外的本質(zhì)因素。不難發(fā)現(xiàn)，流行是流行物滿足了人們客觀和主觀的需要，人們對于事物有了一個普遍的認(rèn)同和肯定，也不可能完全是因為“從眾”或“眾從”之類簡單的趨向性心理。

四、對外漢語中教學(xué)中的流行詞學(xué)習(xí)

流行詞的出現(xiàn)看似不知緣由，但是經(jīng)過以上分析可以發(fā)現(xiàn)，每個流行詞都有出處，或者說每個流行詞都有其被創(chuàng)造或是被創(chuàng)新使用的依據(jù)和理由。我們認(rèn)為，對外漢語教學(xué)中，外國留學(xué)生的流行詞的學(xué)習(xí)也是必不可少的。從流行詞中，我們已經(jīng)總結(jié)了中文詞匯的許多規(guī)律與發(fā)展趨勢，這對外國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文詞匯有很大的幫助，十分有利于增強語感，同時提高其正確使用中文詞匯和搭配的能力。

從流行詞中，我們可以感受到其構(gòu)詞的一般原則和方法，同時也可以感受到漢語意大于形的特點，在了解了漢字所代表的的感情、感受、觀點、態(tài)度后，自然也會促進對外漢語教學(xué)中的中國文化學(xué)習(xí)。

五、結(jié)語

本文從流行詞的詞義、語言學(xué)來源和社會心理三方面進行了分析。并將流行詞的典型特點進行了歸納和總結(jié)。將具有典型性的流行詞進行了重點的分析和典型性比較。在分析中結(jié)合了流行詞的詞性和句法，使得分析更加全面和可靠。

從分析中可以看出，漢語詞匯的發(fā)展趨勢將會隨著流行詞的主流趨勢發(fā)展，如名詞非范疇化的出現(xiàn)等語法現(xiàn)象也會越來越普遍。

雖然不是所有的流行詞都規(guī)范，但是經(jīng)過分析我們可以看到，流行詞的出現(xiàn)和存在具有一定的社會歷史必然性，在很大程度上流行詞的使用促進了中國文化的發(fā)展，同時也促進了中國文化與外國文化的合理交融。它的出現(xiàn)代表了語言文化的進步和發(fā)展，并且在不就的將來，會有越來越多的流行詞載入史冊，成為人們的規(guī)范常用詞表中的一員。

［1］陳淵.英語名詞的非范疇化.Decategorization of English Nouns.

［2］陳潤.試論流行詞語的興起與消退.

［3］現(xiàn)代漢語詞典.商務(wù)印書館，2005，第五版.

［4］常敬宇.漢語詞匯文化.

［5］孟子.名詞非范疇化.

［6］張普.基于動態(tài)流通語料庫的流行語類型分析.北京語言大學(xué).