有人說(shuō)，信任是春風(fēng)，它會(huì)讓大地綠草如茵，繁花似錦；信任是紐帶，它會(huì)讓人們親密無(wú)間，友愛(ài)如手足；我說(shuō)，信任是尊重，是鼓勵(lì)，是鞭策，它是師生之間教學(xué)相長(zhǎng)的基石。信任是每一個(gè)人最好的老師。

1. 作為教師，首先要做到言而有信。古代思想家墨子曾說(shuō)過(guò)：“言不信者，行不果?！蔽以趯?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，經(jīng)常使用一個(gè)例子：一場(chǎng)大地震發(fā)生了，一位父親在學(xué)校的廢墟中尋找自己的兒子，許久沒(méi)有回應(yīng)，很多父親母親都放棄了。也有人勸說(shuō)他放棄，父親拒絕了，說(shuō)：“我答應(yīng)過(guò)兒子，無(wú)論何時(shí)，我都要跟他在一起。”一天一夜后，他聽(tīng)到廢墟下發(fā)出了微弱的呼聲，“爸爸，是你嗎？”父親狂喜，是兒子的聲音。他忙問(wèn)兒子怎么樣，兒子說(shuō)：“很好，還有十幾個(gè)同學(xué)和我在一起。我告訴他們不要怕，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們出去的。因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)我，無(wú)論何時(shí)他都要和我在一起?！备赣H大聲呼喊：“還有十多個(gè)孩子活著”，很快，人們聚集過(guò)來(lái)，搬開(kāi)瓦礫，十幾個(gè)小時(shí)后孩子們得救了，最后出來(lái)的正是這位對(duì)父親充滿信任的兒子。是對(duì)父親的完全信任拯救了他，也正是信任拯救了另外十幾個(gè)孩子，更拯救了十幾個(gè)家庭。

這個(gè)故事講完后，我告訴我所教的學(xué)生（其中包括我的女兒）無(wú)論何時(shí)我都會(huì)和你們?cè)谝黄??？墒且粓?chǎng)雪差一點(diǎn)打破了學(xué)生對(duì)我的信任。雪后學(xué)校通知各班清掃操場(chǎng)上的積雪，女兒因車禍?zhǔn)軅粼诮淌依?，我因?yàn)楣珓?wù)而晚去了一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“咱們組的某某某（我女兒的名字）沒(méi)來(lái)掃雪，少了一個(gè)人，得多干多少，有的累了。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咱們老師不說(shuō)無(wú)論何時(shí)都要和咱們?cè)谝黄饐?，現(xiàn)在她在哪呢？”我知道孩子們誤會(huì)了我，馬上走到掃雪地段，賣力地干了起來(lái)。周圍的同學(xué)們看到我，驚奇地問(wèn)：“老師，您怎么來(lái)了？”我笑著答道，“我來(lái)替某某某（我女兒的名字）掃雪，無(wú)論何時(shí)我都要和你們?cè)谝黄?。”孩子們?tīng)到了，看到了，掃得更起勁了，仿佛有使不完的勁。我知道我的言行一致又一次贏得了孩子的信任和尊重，我的心再一次與學(xué)生靠在一起。

2. 我深信，有了信任，人們會(huì)生活得更坦然，更快樂(lè)。當(dāng)別人把信任給了你，你因?yàn)槭艿搅俗鹬囟灾?，所以?huì)更加努力；當(dāng)你把信任給了別人，他會(huì)感到自身?yè)?dān)子的沉重，他會(huì)感到溫暖而自我約束。一次，我任三年級(jí)畢業(yè)班歷史教師，接連兩次模擬考試中，有個(gè)同學(xué)成績(jī)平平，在班級(jí)中名落孫山。我找到他，跟他一起分析考試失誤的原因，尋找解決和避免失誤的辦法。最后我告訴他，成績(jī)不理想，不要過(guò)分著急，一定要跟上老師的節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在考試中要注意哪些，老師相信在以后的考試中一定會(huì)好起來(lái)。果真，這種信任成為一種力量，鼓勵(lì)著他。在以后的學(xué)習(xí)和考試中，他的成績(jī)逐漸趨于正常，穩(wěn)步前進(jìn)。信任當(dāng)然還要基于了解，信任還需要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證。我與這位同學(xué)在信任與被信任同時(shí)提升的情況下，進(jìn)行著進(jìn)一步的情感交流，這種交流使我們兩人同時(shí)獲得心靈上與物質(zhì)上的雙重快樂(lè)，并且更高更快地實(shí)現(xiàn)著我們倆各自的人生價(jià)值。每一種真誠(chéng)的期待都是一種信任。作為教師，我的期待是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子落實(shí)學(xué)業(yè)，而這位同學(xué)的期待是自己成績(jī)進(jìn)步，在是自己成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，也從中懂得信任不僅是成功的基石，也是發(fā)現(xiàn)自身努力的價(jià)值。

3. 信任也是一種放手。曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)案例：在一次學(xué)生對(duì)老師的考核評(píng)分調(diào)查中，一個(gè)平時(shí)工作兢兢業(yè)業(yè)的老師被學(xué)生評(píng)為不及格，老師很傷心，問(wèn)同學(xué)們：“我每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開(kāi)，對(duì)你們照顧得無(wú)微不至，像老母雞對(duì)待小雞雛一樣看護(hù)你們，比媽媽還期待你們有成就，你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待我？”同學(xué)們有點(diǎn)慚愧地說(shuō)：“老師以前我們不敢說(shuō)，今天我們一定要告訴你。我們不是不知道你對(duì)我們的愛(ài)，但我們都是90后一代，我們需要的不是全盤付出的愛(ài)，我們需要的是信任、尊重和放松?！闭\(chéng)然，教師的付出同學(xué)們都看在眼里，記在心間。但這位教師的關(guān)心只會(huì)讓孩子們很累，很無(wú)奈，活潑好動(dòng)的孩子們不會(huì)只相信書本上的東西，有許多知識(shí)與常識(shí)是他們親身實(shí)踐和探索后才能懂得的。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們教師要學(xué)會(huì)放手，大膽放手就是對(duì)孩子的充分肯定，就是鞭策和鼓勵(lì)，就是信任。

4. 時(shí)常重溫著被人信任的溫暖，時(shí)?；貞浿湃蝿e人的充實(shí)和安定。這種幸福深深滲透到心中并永久扎根，歷經(jīng)多少歲月，都沒(méi)有被磨滅，消逝，它成為我們?nèi)松凶钪档抿湴恋挠洃浐透杏|。因?yàn)樾湃危澜绮艜?huì)這般從容美麗。在每個(gè)心靈之中，因?yàn)樾湃危糯甙l(fā)了友誼；因?yàn)樾湃?，才萌生了?ài)情；因?yàn)樾湃危胖懒耸裁词切腋?。信任教?huì)了你我，信任是最好的老師。

作者簡(jiǎn)介：陳紅云，吉林省四平市第二中學(xué)校教師，中學(xué)一級(jí)。