李煜華　聶德才　胡瑤瑛

摘要：創(chuàng)意產業(yè)集群以知識共享為主要驅動力，知識共享是創(chuàng)意產業(yè)集群提高集群知識創(chuàng)新能力的重要途徑。在對創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體間關系和共享方式進行分析的基礎上，本文運用演化博弈理論，構建了創(chuàng)意產業(yè)集群內企業(yè)和高校及科研機構知識共享博弈的復制者動態(tài)模型，分析了其在知識共享過程中的動態(tài)演化過程，提出知識共享預期收益、知識共享風險和知識共享位勢是影響創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享的重要因素。

關鍵詞：創(chuàng)意產業(yè)；知識共享；演化博弈；產業(yè)集群

中圖分類號：F271 文獻標識碼：A

基金項目：國家社會科學基金項目，項目編號：13BJY074；教育部人文社會科學研究一般項目，項目編號：10YJC630133； 黑龍江省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊建設計劃資助項目，項目編號：GXPSSIT2013-06HLJ；黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目，項目編號：12C029；黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目，項目編號：12522041；哈爾濱理工大學青年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目，項目編號：2011C2；黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項目，項目編號：YJSCX2012-090HLJ。

一、問題的提出與文獻綜述

創(chuàng)意產業(yè)是近年來迅速崛起的一個新興產業(yè)，也是知識經濟的標志性產業(yè)。創(chuàng)意產業(yè)是指以創(chuàng)新思想、技巧和先進技術等知識要素為核心，通過一系列創(chuàng)意活動，引起生產和消費環(huán)節(jié)的價值增值，為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機會的產業(yè)，包括工業(yè)設計、服裝設計、建筑設計、音樂、表演藝術、動漫等行業(yè)。二十一世紀，全球創(chuàng)意產業(yè)進入了一個前所未有的知識密集時期。以知識創(chuàng)新與共享為主要特征的創(chuàng)意產業(yè)將成為推動世界經濟發(fā)展的重要力量。作為知識密集型集群的代表，創(chuàng)意產業(yè)集群由于可以加速實現知識產業(yè)化，從而帶動實體經濟的發(fā)展并產生聚集疊加效應。當前我國創(chuàng)意產業(yè)處于快速發(fā)展時期，由于創(chuàng)意產業(yè)集群中知識創(chuàng)新的不確定性和風險性，以及當前集群內企業(yè)、高校和科研機構各方面科技力量自成體系、分散重復，使得創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享效率較低。因此，從知識共享主體角度來研究創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享策略對提高知識共享效率具有重要的意義。

產業(yè)集群知識共享方面的研究已取得一定的成果：雷宏振、謝衛(wèi)軍（2010）認為集群內知識共享的目的就在于促進知識在不同個體、不同團體和不同組織間的共享，從而提高知識的應用價值和效用；甄杰、任浩（2008）認為集群的知識共享是企業(yè)間或企業(yè)與相關組織間的互動過程，而互動合作的動因源自于企業(yè)發(fā)展的需要；周九常、白清禮（2008）認為雖然知識共享可以為組織帶來明顯的績效，但是有效而成功的知識共享卻并不容易。這些研究對于集群內知識共享進行了有意義的探索，但大多數集中在共享主體、過程和績效等角度，而創(chuàng)意產業(yè)集群內部知識共享主體關系對知識共享的影響則很少有學者研究。因此，本文在借鑒這些研究成果的基礎上，從創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體間博弈關系角度出發(fā)，對集群主體的知識共享進行分析研究。

二、創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體與共享方式

創(chuàng)意產業(yè)集群是指創(chuàng)意產品生產價值鏈所聯系起來的公司、企業(yè)（包括專業(yè)化的供應者）、知識提供機構（大學、科研院所）、中介機構（經紀人、咨詢機構）和消費者組成的創(chuàng)意產業(yè)生產網絡。Bayliss（2007）指出知識流動與傳播已成為創(chuàng)意產業(yè)集聚的驅動力，并在招商引資、文化創(chuàng)意階層方面促進城市發(fā)展。毛磊（2010）運用演化博弈理論，構建了集群內企業(yè)知識分享對象選擇過程的演化博弈模型，認為創(chuàng)意產業(yè)集群知識分享過程的演化結果主要受分享收益、合作成本及采取合作創(chuàng)新策略成功概率這三個因素的影響。因此，創(chuàng)意產業(yè)集群的長遠發(fā)展，取決于集群內知識資源能否有效配置和知識共享主體能否實現共享效率的提高。

（一）創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體關系

創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享建立在集群內部的企業(yè)、高校、科研機構、政府機構和中介機構間實現知識共享資源的有效流動與合理配置的基礎之上，而在此過程中集群內部知識共享主體需要經歷一個長期的反復的演化過程。企業(yè)是創(chuàng)意產業(yè)集群內各種知識共享資源的主要擁有者和共享利益的主要享有者；而集群內的高校、科研機構則擁有知識、創(chuàng)新人才、科研成果和信息等大量異質性共享資源，高校與企業(yè)間的知識共享可有效提升高校自身的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)則能在此過程中豐富知識資源，提高企業(yè)效益，進而在根本上促進了集群整體的知識共享能力與水平的提高（Richard C.，2007）。由于創(chuàng)意產業(yè)集群的發(fā)展在我國尚處于快速發(fā)展階段，需要政府發(fā)揮政策引導與協調監(jiān)督作用，營造有利于知識共享的寬松環(huán)境；中介服務機構可以為集群知識共享提供信息、管理、投資等方面的專業(yè)服務，提高知識共享的效率。創(chuàng)意產業(yè)集群內高校、企業(yè)、政府機構、科研機構和中介機構在共享過程中相互聯系、相互影響，共同推進集群知識共享的發(fā)展，知識共享主體關系如圖1所示。

圖1 創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體關系

（二）創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享方式

創(chuàng)意產業(yè)由于其核心知識的獨創(chuàng)性強、創(chuàng)新程度高等特征，集群成員選擇獨立知識創(chuàng)新方式，可以做到知識保密，加強知識的專有性，使自己處于行業(yè)競爭中的領先地位（Roberta C. Kong L.，2010）。由于知識共享的不確定性與風險性，集群內企業(yè)之間、企業(yè)與高校之間的緊密互動，內部知識資源的易獲得性和低成本性，以及在技術和信息上的共享都大大降低了社會和市場不確定性帶來的風險。創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享主體可以分為知識獨占與知識共享兩種方式，由于兩種方式各有利弊，集群內不同成員會做出不同策略的選擇。而從產業(yè)中觀層面的角度來看，多主體的知識共享模式是促進創(chuàng)意產業(yè)集群良性發(fā)展的理想方式（高紅巖，2010）。

三、創(chuàng)意產業(yè)集群內企業(yè)與高校及科研機構的知識共享演化博弈模型

演化博弈論從有限理性出發(fā)，認為人是在不斷的試錯過程中達到博弈均衡的，以演化穩(wěn)定策略為基本概念，強調博弈的動態(tài)過程，在多重均衡中究竟達到哪一個均衡依賴于演化的初始條件及演化路徑（王發(fā)明，2009）。由于創(chuàng)意產業(yè)集群中知識共享的不確定性與風險性，集群主體的知識共享行為多是一種緩慢演化的過程，因此可以用生物演化的復制動態(tài)機制模型對其進行分析。在具體的知識共享博弈過程中，每個集群成員根據自身在群體中的相對適應性，來選擇和調整各自的策略。具備有限信息的集群主體根據其知識共享的既得利益不斷在邊際上對其策略進行調整以追求自身利益的改善，最終達到一種動態(tài)平衡（厲無畏，2010）。

假設在不考慮創(chuàng)意產業(yè)集群中政府和中介機構作用的情況下，企業(yè)和高校及科研機構進行知識共享博弈。同樣假定企業(yè)出于知識共享利益的考慮，首先會嘗試“知識共享”，但在與高校及科研機構的博弈中，會表現出兩種策略選擇：（1）堅持實行知識共享；（2）實行知識獨占。同樣，假定高校首先嘗試“知識共享”，在與企業(yè)的博弈中也會有兩種策略選擇：（1）堅持實行知識共享；（2）實行知識獨占。企業(yè)群體和高校及科研機構群體關于知識共享策略選擇的演化博弈決定著創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享的動態(tài)演化進程。endprint

摘要：創(chuàng)意產業(yè)集群以知識共享為主要驅動力，知識共享是創(chuàng)意產業(yè)集群提高集群知識創(chuàng)新能力的重要途徑。在對創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體間關系和共享方式進行分析的基礎上，本文運用演化博弈理論，構建了創(chuàng)意產業(yè)集群內企業(yè)和高校及科研機構知識共享博弈的復制者動態(tài)模型，分析了其在知識共享過程中的動態(tài)演化過程，提出知識共享預期收益、知識共享風險和知識共享位勢是影響創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享的重要因素。

關鍵詞：創(chuàng)意產業(yè)；知識共享；演化博弈；產業(yè)集群

中圖分類號：F271 文獻標識碼：A

基金項目：國家社會科學基金項目，項目編號：13BJY074；教育部人文社會科學研究一般項目，項目編號：10YJC630133； 黑龍江省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊建設計劃資助項目，項目編號：GXPSSIT2013-06HLJ；黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目，項目編號：12C029；黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目，項目編號：12522041；哈爾濱理工大學青年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目，項目編號：2011C2；黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項目，項目編號：YJSCX2012-090HLJ。

一、問題的提出與文獻綜述

創(chuàng)意產業(yè)是近年來迅速崛起的一個新興產業(yè)，也是知識經濟的標志性產業(yè)。創(chuàng)意產業(yè)是指以創(chuàng)新思想、技巧和先進技術等知識要素為核心，通過一系列創(chuàng)意活動，引起生產和消費環(huán)節(jié)的價值增值，為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機會的產業(yè)，包括工業(yè)設計、服裝設計、建筑設計、音樂、表演藝術、動漫等行業(yè)。二十一世紀，全球創(chuàng)意產業(yè)進入了一個前所未有的知識密集時期。以知識創(chuàng)新與共享為主要特征的創(chuàng)意產業(yè)將成為推動世界經濟發(fā)展的重要力量。作為知識密集型集群的代表，創(chuàng)意產業(yè)集群由于可以加速實現知識產業(yè)化，從而帶動實體經濟的發(fā)展并產生聚集疊加效應。當前我國創(chuàng)意產業(yè)處于快速發(fā)展時期，由于創(chuàng)意產業(yè)集群中知識創(chuàng)新的不確定性和風險性，以及當前集群內企業(yè)、高校和科研機構各方面科技力量自成體系、分散重復，使得創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享效率較低。因此，從知識共享主體角度來研究創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享策略對提高知識共享效率具有重要的意義。

產業(yè)集群知識共享方面的研究已取得一定的成果：雷宏振、謝衛(wèi)軍（2010）認為集群內知識共享的目的就在于促進知識在不同個體、不同團體和不同組織間的共享，從而提高知識的應用價值和效用；甄杰、任浩（2008）認為集群的知識共享是企業(yè)間或企業(yè)與相關組織間的互動過程，而互動合作的動因源自于企業(yè)發(fā)展的需要；周九常、白清禮（2008）認為雖然知識共享可以為組織帶來明顯的績效，但是有效而成功的知識共享卻并不容易。這些研究對于集群內知識共享進行了有意義的探索，但大多數集中在共享主體、過程和績效等角度，而創(chuàng)意產業(yè)集群內部知識共享主體關系對知識共享的影響則很少有學者研究。因此，本文在借鑒這些研究成果的基礎上，從創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體間博弈關系角度出發(fā)，對集群主體的知識共享進行分析研究。

二、創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體與共享方式

創(chuàng)意產業(yè)集群是指創(chuàng)意產品生產價值鏈所聯系起來的公司、企業(yè)（包括專業(yè)化的供應者）、知識提供機構（大學、科研院所）、中介機構（經紀人、咨詢機構）和消費者組成的創(chuàng)意產業(yè)生產網絡。Bayliss（2007）指出知識流動與傳播已成為創(chuàng)意產業(yè)集聚的驅動力，并在招商引資、文化創(chuàng)意階層方面促進城市發(fā)展。毛磊（2010）運用演化博弈理論，構建了集群內企業(yè)知識分享對象選擇過程的演化博弈模型，認為創(chuàng)意產業(yè)集群知識分享過程的演化結果主要受分享收益、合作成本及采取合作創(chuàng)新策略成功概率這三個因素的影響。因此，創(chuàng)意產業(yè)集群的長遠發(fā)展，取決于集群內知識資源能否有效配置和知識共享主體能否實現共享效率的提高。

（一）創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體關系

創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享建立在集群內部的企業(yè)、高校、科研機構、政府機構和中介機構間實現知識共享資源的有效流動與合理配置的基礎之上，而在此過程中集群內部知識共享主體需要經歷一個長期的反復的演化過程。企業(yè)是創(chuàng)意產業(yè)集群內各種知識共享資源的主要擁有者和共享利益的主要享有者；而集群內的高校、科研機構則擁有知識、創(chuàng)新人才、科研成果和信息等大量異質性共享資源，高校與企業(yè)間的知識共享可有效提升高校自身的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)則能在此過程中豐富知識資源，提高企業(yè)效益，進而在根本上促進了集群整體的知識共享能力與水平的提高（Richard C.，2007）。由于創(chuàng)意產業(yè)集群的發(fā)展在我國尚處于快速發(fā)展階段，需要政府發(fā)揮政策引導與協調監(jiān)督作用，營造有利于知識共享的寬松環(huán)境；中介服務機構可以為集群知識共享提供信息、管理、投資等方面的專業(yè)服務，提高知識共享的效率。創(chuàng)意產業(yè)集群內高校、企業(yè)、政府機構、科研機構和中介機構在共享過程中相互聯系、相互影響，共同推進集群知識共享的發(fā)展，知識共享主體關系如圖1所示。

圖1 創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體關系

（二）創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享方式

創(chuàng)意產業(yè)由于其核心知識的獨創(chuàng)性強、創(chuàng)新程度高等特征，集群成員選擇獨立知識創(chuàng)新方式，可以做到知識保密，加強知識的專有性，使自己處于行業(yè)競爭中的領先地位（Roberta C. Kong L.，2010）。由于知識共享的不確定性與風險性，集群內企業(yè)之間、企業(yè)與高校之間的緊密互動，內部知識資源的易獲得性和低成本性，以及在技術和信息上的共享都大大降低了社會和市場不確定性帶來的風險。創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享主體可以分為知識獨占與知識共享兩種方式，由于兩種方式各有利弊，集群內不同成員會做出不同策略的選擇。而從產業(yè)中觀層面的角度來看，多主體的知識共享模式是促進創(chuàng)意產業(yè)集群良性發(fā)展的理想方式（高紅巖，2010）。

三、創(chuàng)意產業(yè)集群內企業(yè)與高校及科研機構的知識共享演化博弈模型

演化博弈論從有限理性出發(fā)，認為人是在不斷的試錯過程中達到博弈均衡的，以演化穩(wěn)定策略為基本概念，強調博弈的動態(tài)過程，在多重均衡中究竟達到哪一個均衡依賴于演化的初始條件及演化路徑（王發(fā)明，2009）。由于創(chuàng)意產業(yè)集群中知識共享的不確定性與風險性，集群主體的知識共享行為多是一種緩慢演化的過程，因此可以用生物演化的復制動態(tài)機制模型對其進行分析。在具體的知識共享博弈過程中，每個集群成員根據自身在群體中的相對適應性，來選擇和調整各自的策略。具備有限信息的集群主體根據其知識共享的既得利益不斷在邊際上對其策略進行調整以追求自身利益的改善，最終達到一種動態(tài)平衡（厲無畏，2010）。

假設在不考慮創(chuàng)意產業(yè)集群中政府和中介機構作用的情況下，企業(yè)和高校及科研機構進行知識共享博弈。同樣假定企業(yè)出于知識共享利益的考慮，首先會嘗試“知識共享”，但在與高校及科研機構的博弈中，會表現出兩種策略選擇：（1）堅持實行知識共享；（2）實行知識獨占。同樣，假定高校首先嘗試“知識共享”，在與企業(yè)的博弈中也會有兩種策略選擇：（1）堅持實行知識共享；（2）實行知識獨占。企業(yè)群體和高校及科研機構群體關于知識共享策略選擇的演化博弈決定著創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享的動態(tài)演化進程。endprint

摘要：創(chuàng)意產業(yè)集群以知識共享為主要驅動力，知識共享是創(chuàng)意產業(yè)集群提高集群知識創(chuàng)新能力的重要途徑。在對創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體間關系和共享方式進行分析的基礎上，本文運用演化博弈理論，構建了創(chuàng)意產業(yè)集群內企業(yè)和高校及科研機構知識共享博弈的復制者動態(tài)模型，分析了其在知識共享過程中的動態(tài)演化過程，提出知識共享預期收益、知識共享風險和知識共享位勢是影響創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享的重要因素。

關鍵詞：創(chuàng)意產業(yè)；知識共享；演化博弈；產業(yè)集群

中圖分類號：F271 文獻標識碼：A

基金項目：國家社會科學基金項目，項目編號：13BJY074；教育部人文社會科學研究一般項目，項目編號：10YJC630133； 黑龍江省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊建設計劃資助項目，項目編號：GXPSSIT2013-06HLJ；黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目，項目編號：12C029；黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目，項目編號：12522041；哈爾濱理工大學青年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目，項目編號：2011C2；黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項目，項目編號：YJSCX2012-090HLJ。

一、問題的提出與文獻綜述

創(chuàng)意產業(yè)是近年來迅速崛起的一個新興產業(yè)，也是知識經濟的標志性產業(yè)。創(chuàng)意產業(yè)是指以創(chuàng)新思想、技巧和先進技術等知識要素為核心，通過一系列創(chuàng)意活動，引起生產和消費環(huán)節(jié)的價值增值，為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機會的產業(yè)，包括工業(yè)設計、服裝設計、建筑設計、音樂、表演藝術、動漫等行業(yè)。二十一世紀，全球創(chuàng)意產業(yè)進入了一個前所未有的知識密集時期。以知識創(chuàng)新與共享為主要特征的創(chuàng)意產業(yè)將成為推動世界經濟發(fā)展的重要力量。作為知識密集型集群的代表，創(chuàng)意產業(yè)集群由于可以加速實現知識產業(yè)化，從而帶動實體經濟的發(fā)展并產生聚集疊加效應。當前我國創(chuàng)意產業(yè)處于快速發(fā)展時期，由于創(chuàng)意產業(yè)集群中知識創(chuàng)新的不確定性和風險性，以及當前集群內企業(yè)、高校和科研機構各方面科技力量自成體系、分散重復，使得創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享效率較低。因此，從知識共享主體角度來研究創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享策略對提高知識共享效率具有重要的意義。

產業(yè)集群知識共享方面的研究已取得一定的成果：雷宏振、謝衛(wèi)軍（2010）認為集群內知識共享的目的就在于促進知識在不同個體、不同團體和不同組織間的共享，從而提高知識的應用價值和效用；甄杰、任浩（2008）認為集群的知識共享是企業(yè)間或企業(yè)與相關組織間的互動過程，而互動合作的動因源自于企業(yè)發(fā)展的需要；周九常、白清禮（2008）認為雖然知識共享可以為組織帶來明顯的績效，但是有效而成功的知識共享卻并不容易。這些研究對于集群內知識共享進行了有意義的探索，但大多數集中在共享主體、過程和績效等角度，而創(chuàng)意產業(yè)集群內部知識共享主體關系對知識共享的影響則很少有學者研究。因此，本文在借鑒這些研究成果的基礎上，從創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體間博弈關系角度出發(fā)，對集群主體的知識共享進行分析研究。

二、創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體與共享方式

創(chuàng)意產業(yè)集群是指創(chuàng)意產品生產價值鏈所聯系起來的公司、企業(yè)（包括專業(yè)化的供應者）、知識提供機構（大學、科研院所）、中介機構（經紀人、咨詢機構）和消費者組成的創(chuàng)意產業(yè)生產網絡。Bayliss（2007）指出知識流動與傳播已成為創(chuàng)意產業(yè)集聚的驅動力，并在招商引資、文化創(chuàng)意階層方面促進城市發(fā)展。毛磊（2010）運用演化博弈理論，構建了集群內企業(yè)知識分享對象選擇過程的演化博弈模型，認為創(chuàng)意產業(yè)集群知識分享過程的演化結果主要受分享收益、合作成本及采取合作創(chuàng)新策略成功概率這三個因素的影響。因此，創(chuàng)意產業(yè)集群的長遠發(fā)展，取決于集群內知識資源能否有效配置和知識共享主體能否實現共享效率的提高。

（一）創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體關系

創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享建立在集群內部的企業(yè)、高校、科研機構、政府機構和中介機構間實現知識共享資源的有效流動與合理配置的基礎之上，而在此過程中集群內部知識共享主體需要經歷一個長期的反復的演化過程。企業(yè)是創(chuàng)意產業(yè)集群內各種知識共享資源的主要擁有者和共享利益的主要享有者；而集群內的高校、科研機構則擁有知識、創(chuàng)新人才、科研成果和信息等大量異質性共享資源，高校與企業(yè)間的知識共享可有效提升高校自身的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)則能在此過程中豐富知識資源，提高企業(yè)效益，進而在根本上促進了集群整體的知識共享能力與水平的提高（Richard C.，2007）。由于創(chuàng)意產業(yè)集群的發(fā)展在我國尚處于快速發(fā)展階段，需要政府發(fā)揮政策引導與協調監(jiān)督作用，營造有利于知識共享的寬松環(huán)境；中介服務機構可以為集群知識共享提供信息、管理、投資等方面的專業(yè)服務，提高知識共享的效率。創(chuàng)意產業(yè)集群內高校、企業(yè)、政府機構、科研機構和中介機構在共享過程中相互聯系、相互影響，共同推進集群知識共享的發(fā)展，知識共享主體關系如圖1所示。

圖1 創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享主體關系

（二）創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享方式

創(chuàng)意產業(yè)由于其核心知識的獨創(chuàng)性強、創(chuàng)新程度高等特征，集群成員選擇獨立知識創(chuàng)新方式，可以做到知識保密，加強知識的專有性，使自己處于行業(yè)競爭中的領先地位（Roberta C. Kong L.，2010）。由于知識共享的不確定性與風險性，集群內企業(yè)之間、企業(yè)與高校之間的緊密互動，內部知識資源的易獲得性和低成本性，以及在技術和信息上的共享都大大降低了社會和市場不確定性帶來的風險。創(chuàng)意產業(yè)集群的知識共享主體可以分為知識獨占與知識共享兩種方式，由于兩種方式各有利弊，集群內不同成員會做出不同策略的選擇。而從產業(yè)中觀層面的角度來看，多主體的知識共享模式是促進創(chuàng)意產業(yè)集群良性發(fā)展的理想方式（高紅巖，2010）。

三、創(chuàng)意產業(yè)集群內企業(yè)與高校及科研機構的知識共享演化博弈模型

演化博弈論從有限理性出發(fā)，認為人是在不斷的試錯過程中達到博弈均衡的，以演化穩(wěn)定策略為基本概念，強調博弈的動態(tài)過程，在多重均衡中究竟達到哪一個均衡依賴于演化的初始條件及演化路徑（王發(fā)明，2009）。由于創(chuàng)意產業(yè)集群中知識共享的不確定性與風險性，集群主體的知識共享行為多是一種緩慢演化的過程，因此可以用生物演化的復制動態(tài)機制模型對其進行分析。在具體的知識共享博弈過程中，每個集群成員根據自身在群體中的相對適應性，來選擇和調整各自的策略。具備有限信息的集群主體根據其知識共享的既得利益不斷在邊際上對其策略進行調整以追求自身利益的改善，最終達到一種動態(tài)平衡（厲無畏，2010）。

假設在不考慮創(chuàng)意產業(yè)集群中政府和中介機構作用的情況下，企業(yè)和高校及科研機構進行知識共享博弈。同樣假定企業(yè)出于知識共享利益的考慮，首先會嘗試“知識共享”，但在與高校及科研機構的博弈中，會表現出兩種策略選擇：（1）堅持實行知識共享；（2）實行知識獨占。同樣，假定高校首先嘗試“知識共享”，在與企業(yè)的博弈中也會有兩種策略選擇：（1）堅持實行知識共享；（2）實行知識獨占。企業(yè)群體和高校及科研機構群體關于知識共享策略選擇的演化博弈決定著創(chuàng)意產業(yè)集群知識共享的動態(tài)演化進程。endprint