許哲峰

學(xué)校應(yīng)以教學(xué)為主，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展；安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，是教學(xué)工作得以有效開展的前提與基礎(chǔ)，也是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的需要。做為教師，我們要充分認(rèn)識(shí)到，抓好校園安全穩(wěn)定工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)，對(duì)于促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有十分重要的歷史意義。為此，我們一定要牢固樹立“安全工作無小事”和“安全責(zé)任重于泰山”的思想，切實(shí)肩負(fù)起校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生在安全、和諧的校園環(huán)境中健康、快樂的成長(zhǎng)。

一、校園安全穩(wěn)定是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要

學(xué)校是教師工作和學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，是育人的搖籃、知識(shí)的圣地。做為教育工作者，我們倍感責(zé)任重大、使命光榮。與此同時(shí)，一場(chǎng)場(chǎng)慘痛的校園安全事件也向我們廣大教育工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn)。我們站在教育改革與發(fā)展的最前沿如履薄冰、如坐針氈。打造安定的校園環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)是時(shí)代的呼喚、歷史的選擇。要把校園安全工作納入常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的領(lǐng)域。建立課上講安全、課下促安全、課后倡安全的三維一體安全防御網(wǎng)絡(luò)，“安全工作常抓不懈、安全事件警鐘常鳴”，讓學(xué)生在安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、校園安全穩(wěn)定是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要

學(xué)生是祖國(guó)的花朵、未來的希望，寄托著社會(huì)各界的真誠(chéng)關(guān)心和廣大家長(zhǎng)同志們的殷切希望，也寄托億萬家庭的和諧、幸福。作為教師，我們一定要以服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定為已任，為學(xué)生精心打造最優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境、傾力創(chuàng)造最安定的校園氛圍。我們的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)要建立在安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境之上，教學(xué)工作要時(shí)刻抓在手上，安全工作要時(shí)刻放在心上。認(rèn)真對(duì)待身邊的每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕任何侵害學(xué)生人身安全事件的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)好學(xué)生合法權(quán)益，提高教育的公信度，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

三、校園安全穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的需要

“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)”，沒有安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有高質(zhì)量的教育；沒有高質(zhì)量的教育，就不會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才；沒有高素質(zhì)的人才，國(guó)力的發(fā)展、民族的興亡就會(huì)受到制約。為此，廣大教育工作者一定要緊緊圍繞提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新、服務(wù)大局的工作思路。從維護(hù)校園安全穩(wěn)定出發(fā)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高效的建設(shè)人才，讓我們的學(xué)生長(zhǎng)大后真正肩負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任，推動(dòng)社會(huì)健康、可持續(xù)發(fā)展。

總之，校園安全穩(wěn)定是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提與基礎(chǔ)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的需要，也是社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。為此，我們廣大教師要切實(shí)提高校園安全穩(wěn)定意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)園安全工作的排查力度，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、家庭的和諧幸福、社會(huì)的繁榮穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。