張雪群

摘 要：努力和后天學習，在性格氣質(zhì)、生活閱歷、文化修養(yǎng)、藝術(shù)才能和審美意識等方面不斷提高自己，也要重視文化的積淀因素、時代的印記因素、民族的性格因素、地域的環(huán)境等客觀因素對風格形成的重要影響，在堅持主觀努力的前提下，充分利用客觀條件。只有這樣，才能在音樂表演實踐中逐步形成自己的音樂表演風格。

關(guān)鍵詞：音樂表演 風格 主觀因素 客觀因素

中圖分類號：J604.6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）03-064-01

影響音樂表演風格形成的因素是多方面的，而且各個影響因素之間的關(guān)系是非常復(fù)雜的。但是馬克思主義哲學告訴我們：在觀察事物、分析問題時，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。這為我們分析、探討音樂表演風格形成的因素提供了哲學依據(jù)和方法措施。所以，我們可以采用內(nèi)部因素和外部因素，也就是主觀因素和客觀因素的方法來分析音樂表演風格形成的因素。

一、主觀因素

1.氣質(zhì)和性格

氣質(zhì)和性格對一個人的影響非常大。一個人具有良好的氣質(zhì)和性格，無疑對自身的成長和發(fā)展具有重要的影響。音樂表演者固然由于先天的稟賦差異，以及后天實踐活動的不同，常常形成自己獨特的氣質(zhì)特征。氣質(zhì)特征又恰恰對他們反映生活的意境和表現(xiàn)思想的方式，特別是對音樂表演個性和風格的形成有著重要影響。正如巴甫洛夫所說的那樣：“氣質(zhì)是每一個個別人的最一般的特征，是他神經(jīng)系統(tǒng)的最基本的特征，而這種特征在每一個人的一切活動中都打上一定的烙印?！币魳繁硌菡邞?yīng)該充分認識和把握自己的氣質(zhì)，揚長避短，使先天的氣質(zhì)特長向高級完善的方向升華，同時要根據(jù)自己的氣質(zhì)特長選擇好音樂表演的形式，以便形成自己的表演風格。性格是個性最突出的方面，是人的重要的心理特征。一般而言，一個性格開朗爽快的人，其風格多豪放雄強；一個性格嚴謹精細的人，其風格多工整精到；一個性格深沉內(nèi)向的人，其風格多沉郁含蓄；一個性格溫柔靜穆的人，其風格多婉約平和，等等。這正如明代李卓吾說：“性格清澈者音調(diào)自然宣暢，性格舒徐者音調(diào)自然舒緩，曠達者自然浩蕩，雄邁者自然壯烈，沉郁者自然悲酸，古怪者自然奇絕?！币虼?，一個音樂表演者要善于順其性情，得其法理，方能準確地形成自己的風格。值得強調(diào)和說明的是，性格與氣質(zhì)是緊密聯(lián)系在一起的，互相滲透，互相影響，互相制約。在一般意義上，氣質(zhì)會給性格特征打上“烙印”、涂上“色彩”。此外，性格還會影響一個人學習音樂表演的速度和效果，并由此而對音樂表演風格的形成和發(fā)展產(chǎn)生影響。

2.生活閱歷

歌曲是文學與音樂的完美結(jié)合。隨著世界的發(fā)展和形勢的變化，歌曲內(nèi)容已經(jīng)非常豐富、題材已經(jīng)非常廣泛。作為一名音樂表演者，必須要努力增加自己的社會生活閱歷，深入培養(yǎng)自己對生活的感悟能力和理解水平。因為一部優(yōu)秀的音樂必然與生活閱歷息息相關(guān)。

二、客觀因素

1.文化的積淀因素

文化是人類生活的反映、歷史的積沉。一個國家的文化積淀如何，肯定會影響一個人的成長和發(fā)展。生活在不同歷史文化積淀環(huán)境下的音樂表演者，他們的音樂表演風格通常也會不一樣。中華民族歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化博大精深。其中，尤以儒、道、釋三家主流傳統(tǒng)文化的積淀影響最為深遠。

2.時代的印記因素

歷史唯物主義告訴我們：社會存在決定社會意識，社會存在的性質(zhì)、變化決定社會意識的性質(zhì)、變化。由此可以得出，作為生活在某個時代的人，無不打上時代的印記。可想而知，作為生活在特定時代的音樂表演者，不可能脫離特定社會、特定時代的影響，他們的身上自覺、不自覺地會烙上時代的印記。

三、結(jié)語

科學與藝術(shù)的追求不同，科學是要“求同”，而藝術(shù)是要“存異”。藝術(shù)上的“存異”就是要尊重個性、張揚個性，形成風格。在音樂流派、風格越來越多，競爭越來越激烈的形勢下，“學我者生，像我者

死”的哲理得到了充分的體現(xiàn)，因為活在別人的陰影里面是沒有出路的。所以，音樂表演者必須要形

成自己的風格。然而，風格的形成不是一蹴而就的，也不是一朝一夕就可以完成的。因為風格的形成過程是曲折的、漫長的，需要多次“量”的積累，最后才有“質(zhì)”的變化。在這個“量”到“質(zhì)”的變化過程中，也就是風格形成的過程中，首先，音樂表演者要發(fā)揮主觀能動性，注重主觀努力和后天學習，在性格氣質(zhì)、生活閱歷、文化修養(yǎng)、藝術(shù)才能和審美意識等方面上不斷提高自己，因為內(nèi)因才是事物發(fā)展的根本原因。其次，要充分認識客觀環(huán)境和客觀規(guī)律，認識文化的積淀因素、時代的印記因素、民族的性格因素、地域的環(huán)境因素對風格形成的重要影響，因為外因是事物發(fā)展不可缺少的條件。最后，要樹立主客觀因素統(tǒng)一的思想，堅持主觀努力的前提下，充分利用客觀條件，因為外因只有通過內(nèi)因才能起作用。唯有這樣，才能在音樂表演實踐中逐步形成自己的音樂表演風格。

參考文獻：

[1]楊麗.提升聲樂教師的人文修養(yǎng).沈陽音樂學院學報[J].2007（1）：193-195.

[2]夏野.中國音樂簡史[M].北京：高等教育出版社，1993：101.