作者簡(jiǎn)介：劉麗華（1979年-），女，湖北洪湖人，講師，碩士，從事高校思想政治教育研究。

摘要：學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)高校的辦學(xué)發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高都具有重要的意義。尤其是新建本科院校而言，因其在學(xué)風(fēng)建設(shè)上還存在一定的問(wèn)題，需要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育等多個(gè)方面采取措施，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新建本科院校;學(xué)風(fēng)建設(shè);措施一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)風(fēng)是體現(xiàn)高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)之一，更是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，是優(yōu)化育人環(huán)境、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施和有力保障。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種無(wú)形的強(qiáng)大的力量。它對(duì)弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拚搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人做事都有積極作用和深遠(yuǎn)影響。[1]

對(duì)新建本科院校來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要和迫切。在本科合格評(píng)估的七個(gè)一級(jí)指標(biāo)體系中就有一個(gè)指標(biāo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)，除此之外，還有很多內(nèi)容直接或間接地和學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)聯(lián)，從不同側(cè)面對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢驗(yàn)。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)新建本科院校的發(fā)展更為重要，必須要花大力氣來(lái)抓。

二、新建本科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題

新建本科院校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題。

從學(xué)生層面看，不少學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)較低，生源質(zhì)量相對(duì)較差;不少學(xué)生沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)入大學(xué)后沒(méi)有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，尤其一些低年級(jí)學(xué)生對(duì)于如何安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活非常茫然。學(xué)習(xí)上缺乏長(zhǎng)期目標(biāo)，在遇到一些挫折時(shí)，容易失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至對(duì)未來(lái)失去信心，放縱自己。不少學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)興趣與激情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，存在厭學(xué)心理，或者存在放任自己的心態(tài)。部分學(xué)生未能迅速?gòu)拈L(zhǎng)期應(yīng)試教育形成的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法中擺脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，不夠重視拓寬專業(yè)知識(shí)面，不能合理規(guī)劃自己的課余時(shí)間，參與科研創(chuàng)新活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)生活規(guī)劃都非常模糊。

從教師層面看，部分教師對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，只管自己上課，忙于科研和自身學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)工處、輔導(dǎo)員的事情;輔導(dǎo)員人數(shù)有限，投入到學(xué)生管理上的精力很有限;一些教師不能很好地履行教師的職責(zé)，課堂紀(jì)律松散，對(duì)于學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象沒(méi)有形成強(qiáng)有力的約束，這些都在一定程度上助長(zhǎng)了不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成和蔓延。

新建本科院校的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性相對(duì)較差，從而對(duì)整體學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了極大的沖擊。因此只有建立長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)制度建設(shè)與教學(xué)管理，才能充分調(diào)動(dòng)高校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從氛圍營(yíng)造、措施辦法、平臺(tái)搭建和制度保障幾方面下足功夫，才能更好地解決好新建本科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。[2]

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施

（一）抓學(xué)風(fēng)型活動(dòng)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

1.建設(shè)科技類學(xué)術(shù)社團(tuán)?？萍碱悓W(xué)術(shù)社團(tuán)是科技活動(dòng)的重要載體，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著直接的推動(dòng)作用。對(duì)于新建本科院校而言，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校是從專科合格或經(jīng)合并成立的，科技類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)相對(duì)并不成熟，因而有必要組建以本科專業(yè)為背景的科技類學(xué)術(shù)社團(tuán)或?qū)W會(huì)，通過(guò)社團(tuán)或?qū)W會(huì)的建立和建設(shè)為專業(yè)興趣相同的同學(xué)提供交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)實(shí)踐互助的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞。各種活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和興趣，也有利于提高了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的積極的人生態(tài)度和不斷上進(jìn)的個(gè)性品質(zhì)，為提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.開(kāi)展系列學(xué)術(shù)講座。學(xué)校要多邀請(qǐng)高職稱、高學(xué)歷人員為學(xué)生舉辦學(xué)術(shù)講座，為廣大同學(xué)介紹前沿的科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，吸收先進(jìn)學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。通過(guò)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座，可以拓寬了同學(xué)們的視野，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3.開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽。要提升同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展以系或?qū)W院為單位的專業(yè)技能競(jìng)賽也是很有必要的。特別是對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，此類競(jìng)賽對(duì)普及學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的程度，是能夠取得良好的效果的?？蓪⒈荣惢顒?dòng)分為初賽和決賽，初賽以筆試方式進(jìn)行，主要考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，表現(xiàn)優(yōu)異的選手才能進(jìn)入決賽。決賽可以設(shè)有知識(shí)問(wèn)答，才藝復(fù)活，實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考察學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。專業(yè)技能競(jìng)賽的舉辦能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐熱情，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維。

4.加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的指導(dǎo)力度。要引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)院的科技活動(dòng)，如“科技文化藝術(shù)節(jié)”，做好一系一精品項(xiàng)目的發(fā)動(dòng)、組織、評(píng)比等工作;動(dòng)員并指導(dǎo)學(xué)生積極參加全區(qū)乃至全國(guó)的競(jìng)賽活動(dòng)，如“全國(guó)大學(xué)生化工論文設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，引導(dǎo)參與科研立項(xiàng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，突出培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。經(jīng)過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生在各類比賽中會(huì)以更突出的表現(xiàn)，獲得更佳的成績(jī)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和理論水平

學(xué)生思想政治教育工作是學(xué)生教育、管理工作的重點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才。要結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的具體要求，切實(shí)開(kāi)展系列教育活動(dòng)：加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)主義、民族主義教育。利用“五四青年”節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用。開(kāi)展“知恩知報(bào)，服務(wù)社會(huì)”為主題的教育活動(dòng)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、到敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，組織受資助學(xué)生寫一封感謝信，寄上一份成績(jī)單，發(fā)去一份問(wèn)候。開(kāi)展講誠(chéng)信教育活動(dòng)。各班在學(xué)期初制訂“學(xué)生誠(chéng)信公約”和“班級(jí)公約”，召開(kāi)以“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”為主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，塑造學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

（三）抓紀(jì)律整治工程建設(shè)，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向和質(zhì)量

利用校本評(píng)估的重要契機(jī)，以評(píng)促建，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，執(zhí)行值周制度、早操制度、學(xué)生晚自習(xí)制度及學(xué)生宿舍管理制度等，加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤，加強(qiáng)晚自習(xí)管理，制定相關(guān)獎(jiǎng)罰措施，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。定期匯報(bào)學(xué)生考勤情況，并對(duì)違紀(jì)情況及時(shí)處理;嚴(yán)格請(qǐng)假制度，作到事前請(qǐng)假、事后銷假，杜絕無(wú)故曠課、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。輔導(dǎo)員每天要深入到課堂巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談心。以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律與學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度教育，讓學(xué)生熟讀、知曉、理解這些條文、規(guī)定，牢記并遵守學(xué)校學(xué)習(xí)制度、生活制度、勞動(dòng)制度、體育鍛煉制度以及課堂常規(guī)、校園紀(jì)律、圖書館規(guī)則等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度。教育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，以達(dá)到知紀(jì)知法、懂紀(jì)懂法的認(rèn)知目標(biāo)和守紀(jì)守法、用紀(jì)用法、護(hù)紀(jì)護(hù)法的行為目標(biāo)。

（四）開(kāi)展宿舍文化建設(shè)工程，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

為保證同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，要高度重視宿舍文化建設(shè)。通過(guò)宿舍文化建設(shè)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，通過(guò)宿舍文化建設(shè)受到潛移默化的集體主義及優(yōu)美環(huán)境的熏陶，培養(yǎng)健康的人格和良好的精神風(fēng)貌，使宿舍文化建設(shè)成為思想政治教育工作的有機(jī)組成部分;同時(shí)使這一活動(dòng)逐漸成為學(xué)生自身的內(nèi)在要求，營(yíng)造更好的育人環(huán)境，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1.開(kāi)展安全檢查活動(dòng)。每周對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，并做好檢查記錄。每月年級(jí)輔導(dǎo)員要檢查各自所帶年級(jí)學(xué)生宿舍至少兩次，并做好記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)匯總上報(bào)，并提出解決方案。每次開(kāi)學(xué)和放假前，由學(xué)工組對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，排查宿舍安全隱患，及時(shí)整改各種安全隱患。

2.開(kāi)展好安全文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。努力形成骨干帶頭，舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宿舍管理機(jī)制。以學(xué)生宿舍為載體，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展宿舍文化創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、成人意識(shí)。

（五）加強(qiáng)分類學(xué)業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才

經(jīng)過(guò)選聘考核等程序，由熱愛(ài)學(xué)生工作并有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展不同側(cè)重點(diǎn)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。一年級(jí)的工作重點(diǎn)是幫助學(xué)生鞏固專業(yè)思想，完成從中學(xué)學(xué)習(xí)方法向大學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型。二年級(jí)的工作重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解本專業(yè)研究的基本方法和技能，參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)的考試，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三年級(jí)的工作重點(diǎn)是強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的科研能力，并繼續(xù)強(qiáng)化外語(yǔ)學(xué)習(xí)。四年級(jí)的工作重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、報(bào)考研究生和寫作畢業(yè)論文。

（六）加快教學(xué)改革，以教學(xué)促學(xué)風(fēng)

教風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，優(yōu)良的教風(fēng)能夠促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校要加快教學(xué)改革的步伐，老師要不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方式方法。教師要著力引導(dǎo)學(xué)生逐步形成自我觀察、自我思考和自我解決問(wèn)題的能力，以較高的教學(xué)藝術(shù)和技巧啟發(fā)學(xué)生積極思考的能力，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)幫助他們養(yǎng)成自學(xué)和思考的習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的目的，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)大學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和享受學(xué)習(xí)。[3]

總之，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，需要有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)培育作為基礎(chǔ)，形成校園學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制的有效互動(dòng)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)在人才培養(yǎng)中的重要意義。新建本科院校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)在新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，采取切實(shí)有效措施，制定有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的實(shí)施細(xì)則，開(kāi)展富有成效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校上下同心協(xié)力，齊抓共管，要把它作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，常抓不懈。（作者單位：百色學(xué)院）

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