史彪

摘要：隨著籃球技戰(zhàn)術發(fā)展，快攻速度提高的同時，一支隊伍運用快攻得分比例越來越高，取得效果更加明顯。比賽中快攻可以爭取時間、創(chuàng)造戰(zhàn)機，是進攻戰(zhàn)術重要組成部分及得分手段。本文針對西安體育學院運動系2011級隊在院籃球聯(lián)賽中的現(xiàn)場觀察，結合分析錄像，統(tǒng)計比賽中與快攻有關的相關數(shù)據(jù)。結果表明其在比賽中快攻次數(shù)相對少，隊員對于快攻意識不夠強烈，沒能找準適宜的快攻運用時機，快攻成功率有待提高。

關鍵詞：快攻；進攻戰(zhàn)術；運用；意識

籃球運動是圍繞高空的球籃和籃球而展開的集體攻守對抗，其活動是圍繞較高速度、高強度對抗條件下進行，爭高求準是籃球運動最大特征。它是由防守轉入進攻時，以最快的速度，最短的時間在人數(shù)上造成以多打少優(yōu)勢，或在人數(shù)相等及人數(shù)少于對方的情況下，乘對方立足未穩(wěn)，果斷而合理地進行攻擊的一種快節(jié)奏的進攻戰(zhàn)術[1]。本文根據(jù)2013年西安體育學院籃球聯(lián)賽觀察比賽過程中運11級隊的快攻實施和運用，結合本人實際經歷就籃球比賽中快攻戰(zhàn)術的合理運用提出個人觀點與看法。

1.研究對象和研究方法

1.1研究對象

參加2013年西安體育學院籃球聯(lián)賽（男籃）的運動系2011級全隊十人作為本文為研究對象。

1.2研究方法

本文運用了文獻資料法、現(xiàn)場觀察法、錄像觀察法、邏輯分析法等方法對研究對象進行整理、分析。

2.結果與分析

2.1運11級快攻基本狀況

2.1.1運11級隊運用快攻戰(zhàn)術的基本狀況

通過觀察高水平籃球比賽會發(fā)現(xiàn)在進攻戰(zhàn)術中快攻戰(zhàn)術是效率較高的，甚至在籃球比賽中對關鍵比分起決定性作用。作為球隊進攻能力的關鍵指標，較優(yōu)德爾質量和較高的數(shù)量是快攻威力最直接體現(xiàn)。在快攻得分這一項指標中，運11級隊平均每場發(fā)動快攻6.2次，平均每場快攻得分為8.5分。由此可見，快攻次數(shù)總體較低，但成功率相對較高。

2.1.2運11級隊參與運用快攻戰(zhàn)術人數(shù)基本情況

我們會發(fā)現(xiàn)在籃球比賽中，參與快攻的隊員分布越廣、數(shù)量越多，會造成難以防守，從而保證全隊的進攻能力不降低[2]。統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)中鋒根本沒有參與快攻，以前鋒和后衛(wèi)為主。這與優(yōu)秀的CUBA隊伍相比，不論快攻參與人數(shù)還是參與隊員的位置分布，都有較大的提升空間。參與快攻的人數(shù)少，參與人員分布不合理等因素影響了運11級的快攻威力。

2.2運11級隊快攻技術運用的分析

2.2.1運11級隊快攻發(fā)動與接應階段分析

通過統(tǒng)計結果可以發(fā)現(xiàn)搶后場籃板球發(fā)動快攻是比賽中最多的，占到43.9%。跳球發(fā)動快攻的比例較小。控制籃扳球的能力是球隊重要的制勝因素之一，運11級隊在這方面符合籃球運動追求速度的客觀規(guī)律。搶斷球是發(fā)動快攻成功率最高的手段，但在比賽中本人發(fā)現(xiàn)運11級隊員自我的快攻意識不足，很少能組織起有效的快攻，尤其是運球前進時，往往遭到對手近距離盯防，使快攻各環(huán)節(jié)的配合容易出現(xiàn)問題，問題出在沒有及時迅速分散配合跑位，使得快攻速度降低，從而失去了快攻應有的高效價值。

2.2.2運11級隊快攻推進時期分析

一個進攻戰(zhàn)術形成快攻關鍵階段是快攻推進時期，時間越短，推進速度越快，快攻優(yōu)勢就越明顯。通過觀察比賽發(fā)現(xiàn)運動系11級隊與CUBA高水平隊有加大差距，本人認為主要原因是由于隊員爭奪到籃板球傳出速度較慢；其他隊員接應地點、方法比較單一。要想強隊的一傳接應采用的是只有不固定接應人、不固定接應位置，促使接應隊員靈活性、機動性不斷提高，從而減少快攻發(fā)起時間，造成多人參與，多點分布接應，接應迅速，提高進攻威力同時讓對方疲于防守，發(fā)揮出快攻戰(zhàn)術高效性、實用性。

2.2.3運11級隊快攻結束階段的分析

快攻戰(zhàn)術的運用成功取決于最后的結束階段。運11級隊在這方面就顯得相對薄弱，往往被對方破壞直接得分機會或者自己失誤，占到快攻的16%。本人認為進攻的方法單調是主要因素。只有做到個人與集體相結合，發(fā)揮集體配合快攻戰(zhàn)術特點，采用多中投籃的進攻手段，其他隊員做好及時跟進，保證二次進攻可能性，達到提高隊伍進攻的效果。

2.3運11級隊運用的快攻戰(zhàn)術

通常我們講的快攻戰(zhàn)術分為短傳與運球配合、短傳快攻、長傳快攻快攻這3種[4]。

2.3.1長傳快攻戰(zhàn)術

長傳快攻進攻時間短，速度快，配合簡單，是一種成功率較高的快攻戰(zhàn)術形式。運11級隊比賽中長傳快攻應用次數(shù)較低，往往一場比賽出現(xiàn)4次。突然快下的隊員、準確的傳球二者缺一不可。

2.3.2短傳快攻戰(zhàn)術

比賽中運用此戰(zhàn)術參與的人數(shù)不固定，比較隨意，便于配合，成功率相對較高。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：短傳快攻戰(zhàn)術運用比率為40%，成功率為59%。本人認為運11級隊短傳快攻戰(zhàn)術有兩個問題：快攻思想不統(tǒng)一，使快攻隊形不明確；傳接球的能力相對較差。

2.3.3短傳與運球配合快攻

此戰(zhàn)術是以個人攻擊為主的形式。在高水平男籃比賽中多數(shù)球隊都以短傳—運球結合快攻戰(zhàn)術作為重要戰(zhàn)術形式，由于籃球比賽中經常出現(xiàn)夾擊、堵截，所以比賽中對運球提出更高的要求。統(tǒng)計結果表明運11級男隊運用這種快攻戰(zhàn)術配合的成功率達到51%，較其他參賽隊伍具有優(yōu)勢。

3.結論及對策

3.1運11級隊快攻戰(zhàn)術整體運用數(shù)量相對較少，質量也有待提高，須樹立多人參與、多點跟進進攻的戰(zhàn)術思想。

3.2在快攻發(fā)動階段，搶斷球和后場籃板球依然是最主要的發(fā)動方式，快攻得分手段須加強。

3.3隊員不僅應加強自身身體素質鍛煉，也應不斷加強比賽中須有的心理素質訓練，增強在比賽中的自信心，在比賽中能夠做到不懼不畏，敢打敢拼。

3.4場上隊員發(fā)動進攻區(qū)域范圍太窄，發(fā)動快攻參與的人在站位過于集中，不夠分散，需要引起重視。（作者單位：西安體育學院研究生部）

參考文獻：

[1]王建國，李清玲.籃球快攻戰(zhàn)術概念的重構與診釋[J].北京體育大學學報，2009，（7）：29-31.

[2]張聚民.28屆奧運會中外男籃進攻節(jié)奏的對比研究[J].中國體育科技，2005，（5）：91-93.

[3]楊偉青.男籃世錦賽中國隊快攻戰(zhàn)術運用的研究[J].北京體育大學學報，2008，31（7）：107-108.

[4]翟國強.中國男子籃球進攻技戰(zhàn)術特征分析[J].湖北體育科技.2004（4）：234～236.