盧珍宏

［摘要］隨著社會對高素質(zhì)人才需求量不斷提高,各高校應(yīng)將教學重點放在如何培養(yǎng)出應(yīng)用型市場營銷人才,這樣才能符合當代社會各個企業(yè)的人才需求。本文根據(jù)調(diào)查研究,針對市場營銷教學的現(xiàn)有特點提出自己的改革建議。

［關(guān)鍵詞］市場營銷；教學改革；實習

［中圖分類號］F71350-4［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2014）21-0157-02

對于大部分高校而言,市場營銷的教學主要還是依靠理論,這種教學體系下的學生無法將掌握的理論知識合理地運用于真正的市場。然而隨著社會發(fā)展,各單位更加需要高素質(zhì)和高能力的市場營銷畢業(yè)生。這就造成高校教育和企業(yè)需求之間的不銜接;從而導(dǎo)致高需求和低錄取之間的不協(xié)調(diào)。基于這種現(xiàn)象,為了增強市場營銷人才的專業(yè)水平,符合各個企業(yè)的用人要求,各高校就必然要將原來的教學體系進行更改,建立有實用性的市場營銷教學。

1市場營銷教學改革的必要性

隨著素質(zhì)教育的提出,部分人認為素質(zhì)教育的實質(zhì)就是培養(yǎng)出綜合性的人才?？墒菍τ谑袌鰻I銷學生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)而言,綜合性培養(yǎng)并不適合他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展。而且,現(xiàn)在市場營銷的教材,甚至教學內(nèi)容以及教學方法都不能跟上社會經(jīng)濟發(fā)展的步伐,從而造成高校培養(yǎng)的市場營銷的學生和企業(yè)需求脫節(jié)。

對于社會上的任何一個職業(yè)而言,職業(yè)道德都是不可或缺的就業(yè)要素。誠信、敬業(yè)和責任,這三方面是任何工作崗位都必不可少的組成要素,當然市場營銷專業(yè)也不例外。高校的指導(dǎo)教師在給學生講解市場營銷理論時,應(yīng)當將相關(guān)的職業(yè)道德一并傳授給學生,讓他們意識到職業(yè)道德的重要性,使其在今后的工作中能兢兢業(yè)業(yè)。

作為社會人,必須還要學會的就是合作。作為指導(dǎo)教師,不能只是講授市場營銷的專業(yè)知識理論,作為學生以后工作的必備能力——團隊合作,指導(dǎo)教師也應(yīng)當教授給學生。現(xiàn)在大部分學生缺少合作意識,多以自我為中心,在團隊合作中難以找到自己合適的角色。

除此之外,作為一名合格的市場營銷人員,還應(yīng)具備應(yīng)變能力、洞察能力等相關(guān)能力,而這些在傳統(tǒng)的市場營銷教學過程中都缺乏應(yīng)有的重視程度。所以,筆者認為,針對這一系列的不足,我們應(yīng)當對現(xiàn)有的市場營銷教學現(xiàn)狀進行適當?shù)母母铩?/p>

2市場營銷教學改革的措施

對于市場營銷專業(yè)的教育教學,應(yīng)該注意的是：雖然社會各個企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的需求量居高不下,可是每年市場營銷專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難依舊是一個大難題。這需要引起各高校相關(guān)專業(yè)教師和市場營銷專業(yè)的教師共同關(guān)注：為什么市場營銷專業(yè)學生不能找到合適的工作。這些都需要我們的指導(dǎo)教師認真思考,什么樣的教學內(nèi)容、教學方式才能滿足企業(yè)對市場營銷畢業(yè)生的要求。市場營銷專業(yè)人才所應(yīng)當具備的能力簡單地說需要注重三個方面：專業(yè)能力、一般專業(yè)以及職業(yè)綜合。所以對于改革而言,我們需要格外注重這三方面能力的培養(yǎng)。

21從教師隊伍著手

市場營銷專業(yè)是以年輕教師為主的新興專業(yè),這些教師的素質(zhì)對教學質(zhì)量有直接影響。所以要進行市場營銷教學的改革,第一步就必須讓高校進行改革,需要格外重視以下幾個方面：

①聘請客座教師——為了加強教學和市場需求的練習,高校應(yīng)當邀請市場營銷方面的專家,定期或不定期到學校開展講座,通過講解他們自身的或者見識到的營銷經(jīng)驗,讓年輕教師發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改變自身的講解方式,完善教學內(nèi)容。同時,市場營銷專業(yè)的同學可以直接從營銷專家的講解中獲取經(jīng)驗,彌補自身所欠缺的市場營銷經(jīng)驗。②增加實習——“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！痹俣嗟睦碚撝v解都是虛無的、空洞的,因此要想學生掌握理論的真正含義,必須要在掌握理論的基礎(chǔ)上加強實際操作。所以,高校應(yīng)該加強和企業(yè)的聯(lián)系,讓市場營銷專業(yè)的學生盡可能多的參加到實際的市場營銷活動中。高校盡可能有組織地讓市場營銷專業(yè)的學生進入日用工業(yè)品、證券、金融、農(nóng)副產(chǎn)品等企業(yè)去參加實習,增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。實習結(jié)束后,應(yīng)當讓學生寫出詳盡的實習報告,讓學生寫出這次實習的過程及經(jīng)驗,做到及時總結(jié)。當然,市場營銷專業(yè)的老師也應(yīng)該進入基地企業(yè)進行實習,在階段性實習結(jié)束后及時進行總結(jié),吸取經(jīng)驗,然后與教學聯(lián)系起來,將其傳授給學生。

22從教學方式著手

高校在市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)時,必須要以培養(yǎng)現(xiàn)代實用型人才為宗旨,以實踐性的教學方式替代理論式的教學方式,從而培養(yǎng)出具有真正營銷能力的市場營銷專業(yè)學生。對于教學方式的改革,筆者有以下幾點建議：

①增加實習教育——一般高校的實習多安排在畢業(yè)前期,而且實習的時間并不長；但市場營銷專業(yè)的發(fā)展并不能僅僅局限于這種短時間的實習。所以,高校應(yīng)該想辦法讓市場營銷專業(yè)的學生獲得更多的企業(yè)實習機會。根據(jù)不同學生的課程安排,高校可以在周末或者假期,安排學生進入各個基地的企業(yè)進行實習,切實地參加企業(yè)的營銷活動,從而增加實習教育,獲得更多地實戰(zhàn)經(jīng)驗。②學生兼職——雖然學?？梢栽黾訉嵙暀C會,但對于市場營銷專業(yè)的學生而言,實戰(zhàn)機會當然越多越好,所以市場營銷專業(yè)的學生可以采取兼職的方式進入企業(yè)從而獲得營銷經(jīng)驗。并且高校的學生學習任務(wù)比較輕,空閑時間比較多,如果可以把這些時間合理安排起來,就可以更多的增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。并且在尋找兼職時,學生可以利用自己的知識及能力,將自己推銷給企業(yè),展開市場營銷的第一步——推銷自己。③案例教學——對于實戰(zhàn)經(jīng)驗缺乏的學生,適當?shù)陌咐虒W可以使學生理解得更加具體。將營銷理論融入營銷案例,從案例中提取出營銷理論和經(jīng)驗,兩者相輔相成,讓學生學以致用,分析案例中的優(yōu)點和不足,將其總結(jié)為自己的知識,轉(zhuǎn)化為學生自己的經(jīng)驗。

23從考核方式著手

從古至今,我國的考核方式都偏重于筆試成績,有濃重的應(yīng)試教育色彩。對于市場營銷專業(yè)學生而言,在考試階段把死記硬背的理論作為重點,而忽略實用性是不可取的。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,社會和企業(yè)需要的是具有專業(yè)能力的市場營銷人員,而不是只懂理論的畢業(yè)生。因此將考核方式做適當?shù)母母?將重點放在學生對理論的理解運用上才能更加適應(yīng)發(fā)展的需要。

3完善實訓管理

實訓管理是高校里保證學生實訓成果的重要保障。實施過程中應(yīng)注意下面幾個方面：

①為了更加合理地評價學生的實訓,高校應(yīng)該建立一個完善的實訓教學評價體系,從實訓的三個方面——學生、高校和企業(yè)來展開合理的評價。其中最重要的屬于企業(yè)的專家評價,再根據(jù)學生在校內(nèi)外的實際市場營銷效果進行綜合性評價。與此同時,高校和企業(yè)應(yīng)鼓勵學生考取執(zhí)業(yè)資格證書,并將其作為實訓評價的一部分。②將校內(nèi)外的實訓有機地結(jié)合起來,讓學生通過電子和實景實訓場地來建立對營銷工作的立體和直觀認識?，F(xiàn)代技術(shù)發(fā)展迅速,因此可以建立“電子模擬實驗及網(wǎng)絡(luò)營銷實踐”來訓練學生,為市場營銷專業(yè)學生今后的實習打好堅實的基礎(chǔ)。

4結(jié)論

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,各個企業(yè)對市場營銷人才的要求越來越高,因此高校在展開市場營銷專業(yè)課程的教學時,指導(dǎo)教師應(yīng)當要注重實用型人才的培養(yǎng)。改變現(xiàn)有的教學形式,旨在提高市場營銷學生的實踐能力,提高他們的專業(yè)技能,為其能夠更好地適應(yīng)今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

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