李亞慧

摘 要 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要組成部分，是現(xiàn)代社會(huì)信息傳播的主要表現(xiàn)形式，其構(gòu)成關(guān)系、媒體形態(tài)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)語(yǔ)言是現(xiàn)代傳媒設(shè)計(jì)不斷探索和完善的新領(lǐng)域。由于視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的復(fù)合性、廣泛性、包容性和獨(dú)特性，在新的歷史條件下進(jìn)行的多角度的探索，使得視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在其學(xué)科中有著不可替代的位置。

關(guān)鍵詞 視覺(jué)傳達(dá) 學(xué)科分類(lèi) 專(zhuān)業(yè)定位 新媒體 信息時(shí)代

中圖分類(lèi)號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”一詞于20世紀(jì)20年代開(kāi)始使用，而正式形成于60年代。視覺(jué)傳達(dá)不僅是作為人與人之間的設(shè)計(jì)圖像交流方式，它也是人與人之間的設(shè)計(jì)圖形信息共享形式。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要組成部分，是現(xiàn)代社會(huì)信息傳播的主要表現(xiàn)形式，其構(gòu)成關(guān)系、媒體形態(tài)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)語(yǔ)言是現(xiàn)代傳媒設(shè)計(jì)不斷探索和完善的新領(lǐng)域。本文對(duì)設(shè)計(jì)形態(tài)、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作意識(shí)以及藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)進(jìn)行了深入的思考和論述，并就視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在新的歷史條件下的內(nèi)涵進(jìn)行了多角度的探索。

1視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之復(fù)合性及獨(dú)特性

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，它不能作為工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一部分，也不應(yīng)作為廣告學(xué)科的一部分，更不能等同于裝飾藝術(shù)。盡管它們之間都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。視覺(jué)傳達(dá)同時(shí)也是一門(mén)集廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)與繪畫(huà)、雕塑、攝影、展覽展示于一身的新興專(zhuān)業(yè)，是以視覺(jué)手段完成其目的的，可以說(shuō)是現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)的雛形。今天確立視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的二級(jí)學(xué)科地位和相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)定位，是設(shè)計(jì)事業(yè)少走彎路健康發(fā)展的需要。歐美的現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育，已經(jīng)有100年的歷史。目前視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍已經(jīng)跨越了影視界限，在多媒體設(shè)計(jì)中產(chǎn)生非常積極和活躍的作用。與此同時(shí)，它的傳統(tǒng)和范疇卻依然存在，在電腦輔助設(shè)計(jì)的技術(shù)前提下，發(fā)展速度也非常之驚人。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科將在今天乃至今后都將起著舉足輕重的作用，不容替代。今天我們要用嶄新的視角去重新認(rèn)識(shí)如繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、數(shù)字互動(dòng)藝術(shù)、視頻藝術(shù)、音頻藝術(shù)等藝術(shù)傳播媒介。那些曾經(jīng)被分割的藝術(shù)語(yǔ)言和藝術(shù)媒介如電影、建筑、裝置、音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等將組成一個(gè)更具建設(shè)性和可行性的綜合媒體。我們說(shuō)一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品，之所以能夠吸引感染人，給人留下深刻的印象。其主要魅力在于，優(yōu)秀的藝術(shù)作品，能合理而巧妙地聯(lián)系客觀與主觀，獨(dú)具匠心地構(gòu)成內(nèi)容美與形式?jīng)]的關(guān)系。也正是由于關(guān)系，這個(gè)極具抽象意味，又沒(méi)有一定之規(guī)的造型要素，在藝術(shù)作品中所體現(xiàn)出的不同特點(diǎn)，才使得視覺(jué)藝術(shù)形象呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的不同知覺(jué)特征。這正是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的魅力所在。

2視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之包容性及兼容性

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)以大眾傳媒為載體，兩者之間緊密聯(lián)系?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)作為一種全新的大眾傳媒，為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播提供了良好的條件；同時(shí)，基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)傳播的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、同樣會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的制約。我們正向一個(gè)數(shù)字化、咨詢化的社會(huì)轉(zhuǎn)變。與以純藝術(shù)繪畫(huà)、雕塑等等為主要內(nèi)容的視覺(jué)欣賞相對(duì)應(yīng)，視覺(jué)傳達(dá)帶有明確的目的性，其本質(zhì)就是通過(guò)設(shè)計(jì)，將持定的視覺(jué)信息最準(zhǔn)確地、最快捷地傳遞給大眾。而隨著傳達(dá)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域和表現(xiàn)方式不斷擴(kuò)大，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不但要科學(xué)的認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)的商品化的載體這一特征，而且要清醒的意識(shí)到自己是傳統(tǒng)科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)載體的中介。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)在選擇視覺(jué)元素傳達(dá)信息時(shí)，要突破一般視覺(jué)所習(xí)慣的東西，力求以高級(jí)化、符號(hào)化的形式表現(xiàn)最為豐富的內(nèi)容。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新是對(duì)設(shè)計(jì)理念和思維的創(chuàng)新，對(duì)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的創(chuàng)新，在信息時(shí)代，人類(lèi)生存方式上新觀念的介入，在思維的引導(dǎo)和情感的表達(dá)上，以往貫穿于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中運(yùn)用的法則正逐漸被打破，人類(lèi)在跨越世紀(jì)的里程中力求找到合理化的視覺(jué)空間。所以視覺(jué)傳達(dá)除了包括傳統(tǒng)的舊媒體中的形式，也融合進(jìn)了新媒體的新的元素和需求。

3視覺(jué)傳達(dá)在高校的學(xué)科情況

結(jié)合自身情況來(lái)講，目前有的學(xué)校將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)在工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)上，有的也開(kāi)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中單獨(dú)分為一科，也有直接把老的平面設(shè)計(jì)或是裝潢專(zhuān)業(yè)直接融合為現(xiàn)在的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)。所以，作為一門(mén)獨(dú)特的具有綜合性的學(xué)科，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，可由學(xué)科平臺(tái)課程和各個(gè)專(zhuān)業(yè)的方向設(shè)計(jì)課程組成形成，尤其應(yīng)當(dāng)注意適度加強(qiáng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)所涉及的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)以及相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)認(rèn)為是上下游專(zhuān)業(yè)工作和相關(guān)知識(shí)技能方面的了解和熟悉，使得我們畢業(yè)時(shí)在其自身領(lǐng)域內(nèi)成為真正行家里手。同樣，職場(chǎng)需要的是能創(chuàng)造業(yè)績(jī)與效益的專(zhuān)業(yè)人才，只有具備這樣能力與素質(zhì)的學(xué)生才具有繼續(xù)深造培養(yǎng)的社會(huì)價(jià)值。

4結(jié)語(yǔ)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為緊隨時(shí)代發(fā)展的“既有自然科學(xué)特征又有人文學(xué)科色彩綜合性的”，并由多學(xué)科交叉融合而形成的多種細(xì)分專(zhuān)業(yè)所構(gòu)成的學(xué)科類(lèi)，因其特殊性和所含專(zhuān)業(yè)的相互關(guān)聯(lián)性以及學(xué)科歸屬性，這種二級(jí)學(xué)科類(lèi)的地位是歷史形成的，是不可替代的。而且只會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步而不斷的發(fā)展，這種趨勢(shì)也是不可逆轉(zhuǎn)。