張濤 葉乃慊 陳瑩瑩

摘 要：目前，網(wǎng)絡(luò)上的外語學(xué)習(xí)資源豐富多樣，但質(zhì)量參差不齊。針對這種情況，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）外國語學(xué)院的學(xué)生依托校園網(wǎng)的強(qiáng)大功能，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合外語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，創(chuàng)建了外語自主學(xué)習(xí)資源庫，內(nèi)容涵蓋聽說讀寫各個方面，有效整合了教學(xué)資源。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；外語學(xué)習(xí)資源庫；理論基礎(chǔ)；資源庫平臺管理應(yīng)用

一、資源庫建設(shè)的理論基礎(chǔ)

英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)主要以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為主要理論基礎(chǔ)。建構(gòu)學(xué)習(xí)理論是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的一個重要部分，其基本思想為：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。知識不僅僅是通過教師講授習(xí)得的，更多的是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他輔助手段，利用必要的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式獲得的。因此，資源庫中的學(xué)習(xí)資源應(yīng)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠讓學(xué)生主動吸收并消化，從而形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境有四大要素，即情景、協(xié)作、會話和意義建構(gòu)?；谛@網(wǎng)絡(luò)的英語學(xué)習(xí)資源庫應(yīng)包含這四大要素，為使用者提供、創(chuàng)建教學(xué)情境，形成協(xié)作學(xué)習(xí)與交流會話的平臺，成為使用者主動學(xué)習(xí)、自主探索的認(rèn)知工具。

二、資源庫的主要使用者

本校進(jìn)行英語自主學(xué)習(xí)的學(xué)生（包括英語專業(yè)和非英語專業(yè)）以及承擔(dān)大學(xué)英語課程建設(shè)及教學(xué)任務(wù)的教師。

三、資源庫的主要組成

根據(jù)本校英語教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求，小組成員對于中國地質(zhì)大學(xué)（北京）校園網(wǎng)外語學(xué)習(xí)資源庫在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化整合。資源庫內(nèi)容十分豐富，根據(jù)來源主要可分為三大類：一類是自主開發(fā)的資源，這部分主要包括教師課堂教學(xué)課件、試卷、學(xué)生寫作優(yōu)秀范文及獲獎案例等；一類是網(wǎng)絡(luò)下載的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源，主要包括各年各類考試真題及模擬試題，如大學(xué)英語四六級、專業(yè)英語四八級、托福、雅思等各類考試試題，以及可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的各類英語電影及英文節(jié)目；一類是教研室購買的英語教學(xué)資源光盤以及各類專業(yè)學(xué)習(xí)軟件等。按照內(nèi)容可分為影視資源、音頻資源、課件資源以及軟件資源，每個目錄下都根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分類，使得學(xué)生對庫內(nèi)資源一目了然，便于學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇適合自己的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了資源利用率。下面分別以影視資源和音頻資源為例簡單介紹一下資源庫的構(gòu)成。

1.影視資源。結(jié)合本校外語教學(xué)實(shí)際情況，影視資源里主要包括英語、法語、日語、俄語、西班牙語等多種語言的資源，這其中以英語類資源為主。英語目錄下包括電影、連續(xù)劇、脫口秀、紀(jì)錄片、專題片、演講等，組內(nèi)成員對其中的資源在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、娛樂的各個方面，并盡可能多地把原有視頻更新為高清資源，使學(xué)生獲得最佳的視聽體驗，從而最大限度地提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。另外，這些視頻資源可在網(wǎng)頁上直接觀看，使用者只需按提示安裝專用的播放器即可流暢觀看，也可以下載到本地觀看，由于本資源庫是基于校園內(nèi)網(wǎng)的，因此下載速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于校園網(wǎng)外資源。

2.音頻資源。音頻資源內(nèi)容全部為英語資源，包括考試專區(qū)和聽力練習(xí)專區(qū)?？荚噷^(qū)包含了近十多年以來全部的大學(xué)英語四六級、專業(yè)英語四八級聽力真題，還有豐富的模擬題，免去了學(xué)生備考時到網(wǎng)上搜索的麻煩。另外，考試專區(qū)里還包含了針對托福、雅思的練習(xí)，可供有特殊要求的學(xué)生自主選擇。與考試專區(qū)不同，聽力練習(xí)專區(qū)的內(nèi)容要相對多樣化，不僅有與課本配套的課文錄音，還有經(jīng)典的英文小說、幽默小故事、英語新聞等，使得學(xué)生課余聽力訓(xùn)練的選擇范圍增大，而且有不同的難度劃分，適合不同英語水平的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以邊聽邊跟讀，模仿正確的語音語調(diào)，反復(fù)練習(xí)，從而糾正錯誤發(fā)音，掌握地道的英語表達(dá)。

四、資源庫的管理和應(yīng)用平臺

對于一個資源庫來說，管理和應(yīng)用平臺應(yīng)該是一個結(jié)構(gòu)完整、功能齊全的系統(tǒng)，通過這個系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)庫內(nèi)資源的有效共享和利用。資源庫平臺通常包含以下幾個部分：

1.內(nèi)容管理系統(tǒng)。這部分主要包括資源上傳以及資源修改。資源按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)上傳、顯示，經(jīng)過特殊授權(quán)的教師可對每層目錄補(bǔ)充材料、進(jìn)行遠(yuǎn)程更新，對學(xué)生討論內(nèi)容進(jìn)行遠(yuǎn)程修改和刪除。

2.用戶管理系統(tǒng)。面向用戶的操作界面友好、簡單，導(dǎo)航清晰，用戶能明確當(dāng)前位置，很方便地回到上一級目錄。界面上的內(nèi)容應(yīng)該全部基于WEB瀏覽，形象、直觀，能被多用戶識別。

3.搜索引擎。要建立起一個大容量、高效率的資源庫，必須要有一個功能強(qiáng)大的搜索引擎，以便快速準(zhǔn)確地找到所需的資源。此外，搜索引擎應(yīng)該具備資源多層精確檢索的功能，支持多種方式的檢索，除能對文字進(jìn)行匹配檢索外，還能對各種多媒體資源進(jìn)行精確檢索，幫助用戶快速地精確定位并得到所需內(nèi)容。

4.安全保障系統(tǒng)。安全保障系統(tǒng)能夠?qū)τ脩暨M(jìn)行安全認(rèn)證，能保證數(shù)字化教學(xué)資源的安全性與可靠性，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。平時應(yīng)將資源庫存放在服務(wù)器中，由管理員集中管理。另外，要備份資源庫，以防系統(tǒng)崩潰數(shù)據(jù)丟失。

以上系統(tǒng)我校外語教學(xué)資源庫都已具備，同時，網(wǎng)上考試系統(tǒng)正在建設(shè)中。

（指導(dǎo)教師：張煥香副教授）

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