張漢源

摘 要：課程標(biāo)準(zhǔn)是院校對(duì)課程的總體設(shè)計(jì)和科學(xué)規(guī)范，是編選教材、組織教學(xué)、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。修訂武警合訓(xùn)院校軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，要弄清課程標(biāo)準(zhǔn)的概念涵義，掌握軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)，明確軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，規(guī)范軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本表述。

關(guān)鍵詞：武警院校；軍事課程；標(biāo)準(zhǔn)

隨著武警合訓(xùn)院校教學(xué)轉(zhuǎn)型和改革的推進(jìn)，新一輪的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作開始了。針對(duì)軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中存在的問題，勢(shì)必要進(jìn)一步提高課程標(biāo)準(zhǔn)修訂質(zhì)量。本文就軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂過程中需把握的幾個(gè)問題談?wù)勔庖姟?/p>

一、弄清課程標(biāo)準(zhǔn)的概念涵義

修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，首先修訂者要搞清楚什么是課程標(biāo)準(zhǔn)，即課程標(biāo)準(zhǔn)的概念和基本內(nèi)涵，這是修訂課程標(biāo)準(zhǔn)的前提。之所以要提這個(gè)問題，是因?yàn)槲覀冊(cè)谖渚嫌?xùn)院校軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂過程中，發(fā)現(xiàn)許多教研室的修訂者并不十分清楚什么是課程標(biāo)準(zhǔn)，有許多修訂者搞不清楚人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施計(jì)劃的關(guān)系，甚至把課程標(biāo)準(zhǔn)與課程實(shí)施計(jì)劃混為一談。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是院校對(duì)課程的總體設(shè)計(jì)和科學(xué)規(guī)范，是編選教材、組織教學(xué)、實(shí)施評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。從上述對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)概念的描述可以看出，課程標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案和課程實(shí)施計(jì)劃是完全不同的教學(xué)文件，課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是反映國(guó)家對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的期望，即學(xué)生在某一時(shí)間內(nèi)在劃定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的內(nèi)容和達(dá)到的水平。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注的是學(xué)員在本課程中需要學(xué)什么內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)員如何學(xué)、學(xué)習(xí)的具體計(jì)劃方案等，則由課程實(shí)施計(jì)劃來完成。

二、掌握軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)

修訂武警合訓(xùn)院校軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂者不僅需要弄清課程標(biāo)準(zhǔn)概念的內(nèi)涵，還要掌握武警合訓(xùn)院校軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)。在軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂過程中，存在著一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是有許多修訂者把武警總部統(tǒng)編教材或軍隊(duì)軍事基礎(chǔ)通用教材當(dāng)成課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，這是不正確的，是本末倒置。從課程標(biāo)準(zhǔn)的涵義可以看出，課程標(biāo)準(zhǔn)是編選教材的基本依據(jù)，而不是依據(jù)教材來修訂教程標(biāo)準(zhǔn)。那么，修訂軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是什么呢？筆者認(rèn)為武警合訓(xùn)院校修訂軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要有三個(gè)：一是要依據(jù)武警總部制訂的合訓(xùn)院校人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案明確了合訓(xùn)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、各門具體課程的性質(zhì)與時(shí)間分配，這是修訂課程標(biāo)準(zhǔn)的最重要的依據(jù)。二是要依據(jù)總參下發(fā)的《軍隊(duì)院校軍事基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，其對(duì)全軍院校軍事基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求進(jìn)行了明確規(guī)范，武警院校軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)也要以此為依據(jù)。三是新時(shí)期強(qiáng)軍目標(biāo)和建設(shè)現(xiàn)代化武警對(duì)軍事基礎(chǔ)教育訓(xùn)練提出的新要求。強(qiáng)軍目標(biāo)要求院校軍事教育訓(xùn)練要向?qū)崙?zhàn)化靠攏，武警合訓(xùn)院校軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂必須要及時(shí)吸納強(qiáng)軍目標(biāo)的最新要求，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色，要把實(shí)戰(zhàn)化的要求及時(shí)落實(shí)到具體課程標(biāo)準(zhǔn)中。

三、明確軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容

在修訂軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，由于許多修訂者搞不清楚課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容應(yīng)該包含哪些內(nèi)容，把課程實(shí)施計(jì)劃的許多內(nèi)容寫進(jìn)了課程標(biāo)準(zhǔn)之中，這顯然是不正確的。課程標(biāo)準(zhǔn)主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是課程概述，主要闡述課程的地位、性質(zhì)、基本理念和設(shè)計(jì)思路。二是課程目標(biāo)，主要闡述學(xué)員通過學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面應(yīng)達(dá)到的預(yù)期效果，包括總體目標(biāo)和分類目標(biāo)。三是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。主要闡述學(xué)員學(xué)習(xí)軍事基礎(chǔ)課需要了解、理解與掌握的內(nèi)容及基本要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是課程標(biāo)準(zhǔn)的主體內(nèi)容，是課程目標(biāo)的具體化。在修訂內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)把握好細(xì)化的程度，原則上說，課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容易精不易細(xì)，否則，就容易與課程實(shí)施計(jì)劃相混淆。四是實(shí)施建議，主要闡述課程教學(xué)實(shí)施的總體安排、教材選編與使用的基本設(shè)想、考核評(píng)價(jià)的方式等。實(shí)施建議中的教學(xué)實(shí)施安排可用表格形式簡(jiǎn)要標(biāo)出。軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容必須具有針對(duì)性，要充分考慮到學(xué)員的認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)體差異，堅(jiān)持因此施教，突出學(xué)員在教學(xué)過程中的主體地位。

四、規(guī)范軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本表述

在修訂過程中，我們發(fā)現(xiàn)各教學(xué)單位修訂的軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的表述還存在著許多不規(guī)范的地方，主要表現(xiàn)在格式不統(tǒng)一、語言表述不準(zhǔn)確、內(nèi)容結(jié)構(gòu)不完整等問題。比如：有部分修訂者在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中列出了每個(gè)教學(xué)問題的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施方案中，而不應(yīng)該出現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)中。武警合訓(xùn)院校應(yīng)以院校為單位統(tǒng)一規(guī)范軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本格式和表述。要對(duì)軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂人員統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的格式，統(tǒng)一軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的表述，建立軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一模板，統(tǒng)一字體字號(hào)，統(tǒng)一基本結(jié)構(gòu)，使軍事基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、語言規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、格式統(tǒng)一，便于學(xué)員準(zhǔn)確理解軍事基礎(chǔ)課程應(yīng)達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)，便于教員把握軍事基礎(chǔ)課教學(xué)的深度與廣度，便于學(xué)員隊(duì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織軍事基礎(chǔ)課外訓(xùn)練，便于組織軍事基礎(chǔ)課教學(xué)評(píng)價(jià)。

參考文獻(xiàn)：

張愛華.軍事教育研究[M].北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2012.