陳克

摘 要：信息技術是一門較新的學科，具有比較強的實踐性。新課程標準下的高中信息技術更多的是培養(yǎng)學生專業(yè)化和大眾化的信息素養(yǎng)，這也就給教師授課提出了挑戰(zhàn)。

關鍵詞：信息技術；職業(yè)道德；教師技能

新課程標準下，高中信息技術的教學目的是綜合提升學生信息修養(yǎng)，從知識儲備和價值觀等多個方面培養(yǎng)學生，讓學生能夠更好地適應社會。本文就教師在新課程標準下應具備的教學技能和教學原則進行了分析。

一、教師應具備的職業(yè)道德

1.對職業(yè)的熱愛

教書育人是教師的天職，也是教師日常工作的動力來源。信息技術教師要以極大的熱情對待自己的工作，要以飽滿的精神面對學生，以身作則，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

2.主動關心學生

尊重和關愛學生是教育學生的先導，同樣也是一種教育精神，能夠增強學生對教師的依賴，也能提升教師在學生心里的形象，以此來建立良好的師生關系。信息技術教師要在道德上嚴于律己，行為上為學生做出榜樣，讓學生能夠運用信息技術解決現(xiàn)有問題，讓學生更加熱愛信息技術這門學科。

3.團結協(xié)作

教育并非是一朝一夕就能夠做好的，它不是能獨立完成的，而是需要大家一起努力。為此，信息技術教師應該充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，集體研究教學方法，讓好的方法得以傳承發(fā)揚。

二、教師應具備的專業(yè)技能

1.教師的個人教學能力

教師教學能力的高低主要體現(xiàn)在教學計劃的制訂上。制訂教學計劃時，要盡量貼合學生的日常教育，在學生掌握系統(tǒng)知識的前提下，讓學生能夠德智體美勞全面發(fā)展。首先，教師要了解學生已經掌握的知識和并不熟悉的知識，對學生不熟悉的知識重點予以介紹，將課本上的知識有層次地介紹給學生。其次，要反復熟讀教材，將課程中的重點部分進行分類講解，以此來幫助學生理解。最后，在講解完知識之后，要知道學生是否能理解，對學生進行全面的指導。信息技術不同于普通學科，它要求教師重點培養(yǎng)學生的動手能力，所以在教學過程中，要讓學生養(yǎng)成主動學習的習慣。

教師的個人教學能力直接影響著學生的學習能力。高中生已然具備了邏輯思維能力，教師的正確引導能讓他們對學習更加感興趣，同時也能讓學生感受到自己被重視，從而主動學習知識。

2.教師的語言表達能力

教師一定要具備強大的語言表達能力，只要這樣才能讓學生理解所學知識，從而實現(xiàn)教書育人的目的。“打鐵先要自身硬”，教師首先要加強對自身表達能力的培養(yǎng)，熟練使用語言工具，只有引發(fā)學生情感上的共鳴，才能讓學生深刻理解所學知識。

口語表達是教師教學的主要方式，如果教師缺少口語訓練，就不能生動形象地講解所授知識，教師為課堂所付諸的努力很可能就白費了。也有很多教師雖有文學素養(yǎng)，卻不能直觀地傳授給學生，無法駕馭學生。

為了提升語言表達能力，教師應該勤讀書、多讀書，不斷積累知識，然后以恰當?shù)姆绞絺魇诮o學生。在講課的過程中，盡量不要拿著教案讀，而是將教案里的內容熟記于心，以自己的語言傳授給學生，盡量讓學生能夠動手操作，在學生操作的過程中，看到不對的地方要及時指出糾正，在傳授過程中也要加以詳解，以此來方便學生領悟。

3.教師的管理能力

高中信息技術課程雖然不是重點課程，但對學生自身能力的培養(yǎng)具有重要意義。

隨著各個院校信息化程度的不斷提升，信息技術教師除了要負責信息技術課程的教學外，還要參與一些與信息技術相關的工作，如：學校的網絡管理和日常維護，教師的信息知識培訓，學生的興趣組織與活動還有信息競賽等相關事宜。這就意味著教師不僅要有教育上的知識底蘊，還要具備強大的管理能力。

4.教師的創(chuàng)新能力

信息時代的到來讓人們更深刻地認識到信息知識的重要性，所以創(chuàng)新能力就成了掌握信息知識的關鍵所在。教師在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神方面應做出努力，主動讓學生構建新知識。提高學生創(chuàng)新精神的關鍵是教師自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教師要樹立先進的教學理念，轉換傳統(tǒng)的教育方式，要根據(jù)現(xiàn)有的學習內容，設計出更加新穎的教案，創(chuàng)造有利于學生發(fā)散性思維的教學環(huán)境，讓學生能夠做到標新立異?？傊?，教師要為學生的創(chuàng)新起帶頭作用。

三、結語

一名合格的信息技術教師所具備的能力應是多方面的，唯有不斷學習，不斷接受新知識，才能成為優(yōu)秀的信息技術教師。提高信息技術的教學質量需要廣大教師共同努力，教師要把傳統(tǒng)的教學理念和先進的教學方式融合在一起，不斷創(chuàng)新，不斷進步，為信息技術教育貢獻出自己的力量，也為培養(yǎng)復合型人才做出應有的努力。

參考文獻：

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