杜美瑾

【摘要】中國夢具有深刻的科學(xué)內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特征，它是理想信念教育的延伸和發(fā)展，是對思想政治教育內(nèi)容的進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新。把中國夢融入大學(xué)生思想政治教育中，是大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是社會主義意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)在要求。本文將主要探討提高大學(xué)生思想政治教育改革實(shí)踐性的路徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治教育；實(shí)效性

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出的“中國夢”已成為引領(lǐng)當(dāng)今中國改革發(fā)展的理想信念與精神旗幟，在當(dāng)代大學(xué)生群體中引起了強(qiáng)烈反響。特別是五四青年節(jié)之際，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，“青年最富有朝氣、最富有夢想”，“‘中國夢是我們的，更是你們青年一代的”，進(jìn)一步明確了“中國夢”教育對于大學(xué)生的重要意義，體現(xiàn)了大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的道路上所肩負(fù)的社會責(zé)任與歷史使命，這也從根本上為大學(xué)生思想政治教育指明了方向，提出了要求。

一、深刻領(lǐng)會黨的十八大對大學(xué)生思想政治教育工作提出的新要求

堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義是貫穿黨的十八大報(bào)告的一條主線，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育必須把這條主線作為聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，深入推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，深入開展社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。黨的十八大提出，堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，對在廣大師生中廣泛開展理想信念教育提出更高要求。習(xí)近平同志在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)提出，“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！贝髮W(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍要用更有深度、更有價(jià)值的理論學(xué)習(xí)和研究成果去幫助廣大師生更全面、更深刻地理解和把握中國特色社會主義理論體系，樹立理想信念，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

一是要研究探索用中國特色社會主義理論體系武裝廣大師生。中國特色社會主義理論體系，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最寶貴的政治和精神財(cái)富。在當(dāng)前，要持續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義高等教育事業(yè)，就必須用中國特色社會主義理論體系武裝師生、教育師生，進(jìn)一步深化廣大師生對中國特色社會主義理論體系的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、重要意義和實(shí)踐要求的認(rèn)識，使之獲得廣泛認(rèn)同，形成普遍共識。二是要研究探索用中國特色社會主義理論體系凝聚師生力量。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和改革開放的深入，高校一定意義上成為社會變化的晴雨表，在整個(gè)社會發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。要堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在思想理論領(lǐng)域的指

導(dǎo)地位，正確詮釋時(shí)代和社會發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，需要堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系凝聚師生力量，大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力，推動在廣大師生中牢固樹立中國特色社會主義共同理想。三是要研究探索用中國特色社會主義理論體系解答師生的困惑。馬克思主義理論不是書齋中的學(xué)問，而是用來指導(dǎo)實(shí)踐，解疑釋惑的。用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦就是要敢于面對、敢于接觸、敢于回答師生的思想困惑，以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要理論和現(xiàn)實(shí)問題，著力于引導(dǎo)師生的價(jià)值取向和行為選擇，幫助師生自覺增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。

二、從實(shí)踐層面而言，“中國夢”教育提高了大學(xué)生思想政治教育立德樹人的層次水平

立德樹人是大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)所在。當(dāng)前，我國正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、生活方式都經(jīng)歷著深刻變革，大學(xué)生的思想觀念、生活方式、價(jià)值取向不斷呈現(xiàn)出多元化趨勢，一些負(fù)面現(xiàn)象逐漸突顯，如信仰迷茫、責(zé)任缺失、吃苦精神較差等，特別是重個(gè)人利益輕國家集體、重知識才能輕道德品質(zhì)、重物質(zhì)利益輕理想追求的傾向較為嚴(yán)重，導(dǎo)致思想政治教育在如何堅(jiān)定大學(xué)生理想信念、提升大學(xué)生思想道德覺悟和綜合素質(zhì)等方面面臨著諸多困難?！爸袊鴫簟弊鳛辄h和政府對人民的莊嚴(yán)承諾，將國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福緊密融合在一起，體現(xiàn)了國家利益、民族利益和個(gè)人根本利益的一致性，說明了“中國夢”不單是國家民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢，這不僅吹響了中華民族在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興征程中的號角，同時(shí)也釋放出強(qiáng)大的號召力和感染力，使海內(nèi)外每一位中華兒女深受鼓舞，催人奮進(jìn)?！爸袊鴫簟彼N(yùn)含的內(nèi)涵思想、民族精神和人文關(guān)懷，啟迪著大學(xué)生在人生選擇多樣化的同時(shí)必須更加堅(jiān)定社會主義理想信念，做到愛黨愛國愛民族，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)更需注重自身的社會價(jià)值，做到報(bào)效祖國服務(wù)社會關(guān)愛他人，只有如此，“中國夢”才能在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?？梢?，對于大學(xué)生思想政治教育而言，要確保大學(xué)生牢樹正確的價(jià)值取向、思想觀念和道德情操，要引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)處理一元與多樣、理想與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與集體的關(guān)系，就必須大力弘揚(yáng)“中國夢”教育，使大學(xué)生成為“中國夢”的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

三、以校園文化建設(shè)為載體，大力開展中國夢主題宣傳教育活動

《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：“高等學(xué)校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。”作為思想政治教育的載體，校園文化有著情感培養(yǎng)、價(jià)值導(dǎo)向、人格塑造、行為約束等功能，對學(xué)生的思想、品格、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀等有著重要的影響。通過校園文化這一載體，在高校內(nèi)大力開展中國夢主題宣傳教育活動，可以加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，幫助樹立人生夢想，激勵(lì)他們不斷成長成才。在當(dāng)前大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的形勢下，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展中國夢主題宣傳教育活動，必然能夠增強(qiáng)思想政治教育的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力。

結(jié)論

如何把“中國夢”教育融入到大學(xué)生思想政治教育中去，是一項(xiàng)新事物，缺少具體可參照、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)途徑，因此，在實(shí)際實(shí)踐中，我們要解放思想，實(shí)事求是，從“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的基本目標(biāo)、方式方法、支撐要素，科學(xué)探索促進(jìn)“中國夢”教育融入大學(xué)生思想政治教育的方法途徑，推動“中國夢”真正被當(dāng)代大學(xué)生群體關(guān)注認(rèn)可、遵從踐行。

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