高興學(xué)

摘 要：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。本文主要針對(duì)發(fā)展職工文化對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用展開(kāi)了探討，并從三個(gè)方面對(duì)職工文化的作用作了系統(tǒng)詳細(xì)的闡述，以期能為有關(guān)方面的需要提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：職工文化；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育踐行

當(dāng)代中國(guó)文化的“魂”即社會(huì)主義核心價(jià)值體系和凝結(jié)其中的核心價(jià)值觀。發(fā)展職工文化建設(shè)，必須以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神和中國(guó)工會(huì)十六大、省總十四大精神為指導(dǎo)，圍繞改革攻堅(jiān)中職工思想深處的困惑，講清基本的理論和實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)形成改革共識(shí)，清除觀念障礙。在歷史發(fā)展的新時(shí)期，職工文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行有著十分重要的作用。因此，我們對(duì)職工文化必須要有相當(dāng)?shù)闹匾暢潭?，并需要建立完善相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為踐行和發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

1.職工文化是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體的“文化形式”

2014年2月24日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在培育、弘揚(yáng)和表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的諸多“文化形式”中，職工文化無(wú)疑是一種具有代表性的生動(dòng)具體的“文化形式”。代表性是指職工文化是職工群眾創(chuàng)造的“文化形式”，以勞模為代表的先進(jìn)職工群體身上體現(xiàn)的勞動(dòng)精神和勞模精神是職工文化的靈魂。生動(dòng)具體是指職工文化不僅有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，更有著豐富多彩的表現(xiàn)形式。職工文化產(chǎn)生于職工群眾最終還要作用于職工群眾，體現(xiàn)了“人化”和“化人”的文化特質(zhì)。職工文化產(chǎn)生于職工群眾指的就是職工文化的“人化”特質(zhì)，職工文化最終還要作用于職工群眾指的就是職工文化的“化人”特質(zhì)，即職工文化最終要通過(guò)讀書(shū)會(huì)、文藝演出、演講比賽、體育比賽等豐富多彩的職工文體活動(dòng)，教化、感化和同化職工群眾，從而全面提升職工群眾的整體素質(zhì)。

堅(jiān)持個(gè)性特點(diǎn)與分層分類教育相結(jié)合， 增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中， 由于每一企業(yè)職工所處社會(huì)環(huán)境不同，所受教育程度各異，形成了企業(yè)職工思想認(rèn)識(shí)的多向度、個(gè)性需求的多樣性與覺(jué)悟程度的多層次。因此，企業(yè)職工社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須從實(shí)際出發(fā)，尊重差異、包容多樣，堅(jiān)持整體性與層次性相結(jié)合的原則， 注重區(qū)分不同的教育層次，根據(jù)教育對(duì)象不同層次與特點(diǎn)，科學(xué)安排教育內(nèi)容， 用不同的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)去教育和要求不同的對(duì)象，從而形成從基礎(chǔ)性到先進(jìn)性、從低層次到高層次循序漸進(jìn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式。對(duì)于職工群眾來(lái)講，企業(yè)文化是“要我做”的文化，職工文化是“我要做”的文化。企業(yè)文化反映的是企業(yè)的管理水平和管理素質(zhì)，職工文化反映的是職工群眾的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。企業(yè)文化與職工文化既對(duì)立又統(tǒng)一。二者對(duì)立是指企業(yè)文化與職工文化分別代表管理者群體和職工群體兩個(gè)主體的文化，二者統(tǒng)一是指企業(yè)文化與職工文化是“你中有我、我中有你”，既強(qiáng)調(diào)職工是企業(yè)的，職工要認(rèn)同企業(yè)文化；同時(shí)也突出企業(yè)是職工的，企業(yè)也要認(rèn)同職工文化?，F(xiàn)實(shí)中，有一些企業(yè)過(guò)于擔(dān)心企業(yè)文化與職工文化的對(duì)立性，而沒(méi)有看到二者的統(tǒng)一性，更沒(méi)有看到代表高素質(zhì)職工隊(duì)伍的職工文化在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尤其在推動(dòng)企業(yè)與職工共同發(fā)展以及共同實(shí)現(xiàn)職工夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)方面的特殊價(jià)值。

2.職工文化建設(shè)通過(guò)“用身邊事教育身邊人”培育和踐行社會(huì)主義

核心價(jià)值觀2014年1月4日，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山同志在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀座談會(huì)上指出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要善于用講故事的方式，用身邊事教育身邊人。講故事是傳承經(jīng)典文化和傳播價(jià)值理念的重要方式?！渡袝?shū)》《春秋》《孟子》等儒家經(jīng)典主要通過(guò)講歷史故事傳承禮樂(lè)文化和傳播仁愛(ài)思想?！妒ソ?jīng)》傳承西方文化和傳播西方價(jià)值理念也主要依靠講故事來(lái)完成的?！坝蒙磉吺陆逃磉吶恕币彩且环N講故事的方式，“身邊事”就是故事。這種“故事”的主要特點(diǎn)是及時(shí)性、可信性、可觀性和易學(xué)性。及時(shí)性是指“身邊事”屬于剛發(fā)生不久的“故事”，可信性是指“身邊事”屬于更容易讓人相信的“故事”，可觀性是指“身邊事”屬于比較容易看到的“故事”，易學(xué)性是指“身邊事”屬于比較方便學(xué)習(xí)的“故事”?！吧磉吺隆钡倪@幾個(gè)特點(diǎn)決定了“教育身邊人”才會(huì)更有效、更有說(shuō)服力、更生動(dòng)和更便利。職工文化建設(shè)就是通過(guò)“用身邊事教育身邊人”在職工群眾中宣傳先進(jìn)典型及其先進(jìn)事跡，確立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的楷模。

作為一項(xiàng)職工素質(zhì)工程，職工文化建設(shè)的基礎(chǔ)是選人、樹(shù)人和育人。選人就是在職工群眾中發(fā)現(xiàn)和推選在思想、業(yè)務(wù)、日常生活等方面表現(xiàn)優(yōu)異的先進(jìn)職工群體。樹(shù)人就是對(duì)推選出的先進(jìn)職工群體進(jìn)一步考察并優(yōu)中選優(yōu)，確立先進(jìn)典型和職工榜樣，并在職工群眾中宣傳和推廣。育人就是通過(guò)先進(jìn)典型和職工榜樣的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)和教育職工群眾學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)，從而全面提升職工群眾的整體素質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)中一些企業(yè)把職工文體活動(dòng)等同于職工文化建設(shè)，或者用職工文體活動(dòng)完全替代職工文化建設(shè)，僅滿足于表面上“轟轟烈烈”、“熱熱鬧鬧”、“花花綠綠”等活動(dòng)形式，而忽略了職工文化建設(shè)通過(guò)“用身邊事教育身邊人”在職工群眾中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要?dú)v史使命。全國(guó)總工會(huì)黨組書(shū)記、副主席、書(shū)記處第一書(shū)記陳豪同志撰文《工人階級(jí)是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中堅(jiān)力量》指出，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)宣傳各行各業(yè)的先進(jìn)典型，善于用身邊人、身邊事感染激勵(lì)職工。

3.職工文化建設(shè)通過(guò)“匯聚正能量”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

李建國(guó)同志在《中國(guó)工會(huì)十六大報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)廣大職工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，匯聚起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗的正能量。陳豪同志在《工人階級(jí)是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中堅(jiān)力量》一文中進(jìn)一步指出，培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要加強(qiáng)職工文化建設(shè)，培育、激活和傳遞正能量。他們所說(shuō)的“正能量”神文化力量。“匯聚正能量”就是在職工群眾中培育、激活和傳遞正能量的過(guò)程，也就是在職工群眾中弘揚(yáng)勞模精神的過(guò)程。培育正能量是用勞模精神教育職工群眾自覺(jué)學(xué)習(xí)以勞模為代表的先進(jìn)職工群體的先進(jìn)思想，確立自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。激活正能量是用勞模精神激發(fā)職工群眾自身內(nèi)在的斗志和活力，推動(dòng)以勞模為代表的新的先進(jìn)職工群體不斷涌現(xiàn)。傳遞正能量是通過(guò)傳遞勞模精神，在職工群眾中形成學(xué)習(xí)勞模精神、踐行勞模精神和弘揚(yáng)勞模精神的良好風(fēng)氣。在職工群眾中培育、激活和傳遞正能量，弘揚(yáng)勞模精神，就是職工文化建設(shè)通過(guò)“匯聚正能量”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程。

組織職工開(kāi)展文化活動(dòng)，開(kāi)辟和擴(kuò)大職工文化陣地是工會(huì)開(kāi)展群眾工作、密切聯(lián)系職工的最好方法，也是工會(huì)履行維護(hù)職能和教育職能的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)職工文化建設(shè)，就必須把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)工會(huì)依法獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作結(jié)合起來(lái)，就必須把服從服務(wù)大局與全面履行工會(huì)基本職責(zé)聯(lián)系起來(lái)，就必須把黨的要求、行政的需要與職工的意愿統(tǒng)一起來(lái)，只有這樣，才能更好地發(fā)揮職工文化建設(shè)的作用。職工文化建設(shè)不僅是一項(xiàng)“塑人”工程，更是一項(xiàng)“塑魂”工程。“塑人”工程通過(guò)“用身邊事教育身邊人”，培養(yǎng)越來(lái)越多的勞模式的先進(jìn)職工群體，從而全面提升職工群眾的整體素質(zhì)。“塑魂”工程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，通過(guò)“匯聚正能量”和弘揚(yáng)勞模精神，教育職工群眾既要有知識(shí)和技能，更要有追求和夢(mèng)想，從而全面提升職工群眾的“魂商”，為中國(guó)精神注入新能量?；晟淌侵巧毯颓樯痰纳A。智商是測(cè)量個(gè)體智力水平的一項(xiàng)指標(biāo)，情商是相對(duì)于智商而提出的，是衡量個(gè)體情感水平的一項(xiàng)指標(biāo)?；晟淌且豁?xiàng)信仰指標(biāo)，反映個(gè)體的理想水平和信仰水平。以提升職工群眾“魂商”為核心的職工文化建設(shè)，以弘揚(yáng)勞模精神和“匯聚正能量”為手段，以培育既有知識(shí)技能又敢擔(dān)當(dāng)、有理想追求、講文化品位的高素質(zhì)職工隊(duì)伍為目標(biāo)，可以為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供強(qiáng)有力的精神支持。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展起到相對(duì)重要的作用。而職工文化作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，需要得到我們的重視，不斷加強(qiáng)和培訓(xùn)職工文化，為新時(shí)期我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展提供有力的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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