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提高企業(yè)培訓(xùn)效果的根本途徑

2014-05-30 16:44:19趙景濤
企業(yè)文化·下旬刊 2014年8期
關(guān)鍵詞:企業(yè)培訓(xùn)員工途徑

趙景濤

摘 要:在全球化趨勢(shì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大環(huán)境下,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。企業(yè)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響和作用已經(jīng)受到人們的廣泛關(guān)注,企業(yè)培訓(xùn)便逐漸成為能給企業(yè)員工與企業(yè)組織注入“新鮮血液”以及促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行“血液循環(huán)”的一種極為有效的方式。企業(yè)培訓(xùn)能夠有效改善企業(yè)員工的行為績(jī)效從而不斷的提高企業(yè)組織的生產(chǎn)率,減少員工流失以達(dá)到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目的。然而,在我國,企業(yè)培訓(xùn)的重要性在近些年才開始被廣泛關(guān)注,鑒于此,本文即針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,對(duì)提高企業(yè)培訓(xùn)效率進(jìn)行新的探索,旨在為我國企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐工作做出一些決策性的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞:企業(yè)培訓(xùn);途徑;員工

1.引言

在管理學(xué)界對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的研究中,認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)就是對(duì)企業(yè)員工的培養(yǎng)與訓(xùn)練,不包含廣義培訓(xùn)學(xué)中涉及到的工作中接受的再教育與學(xué)校教育。因此,企業(yè)培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)的是以下四個(gè)方面:強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)是企業(yè)培訓(xùn)的最終目的;強(qiáng)調(diào)對(duì)員工工作技能的培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)企業(yè)培訓(xùn)是針對(duì)企業(yè)與員工的一個(gè)投資過程,強(qiáng)調(diào)企業(yè)培訓(xùn)是進(jìn)行知識(shí)技能轉(zhuǎn)化的一個(gè)過程。想要體驗(yàn)高企業(yè)的培訓(xùn)效果就需要明確企業(yè)培訓(xùn)工作的重心,這樣才能抓住問題的關(guān)鍵,找出提高企業(yè)培訓(xùn)效果的根本途徑。

2.制約企業(yè)培訓(xùn)效果的因素分析

2.1企業(yè)培訓(xùn)制度的滯后性

企業(yè)培訓(xùn)的順利實(shí)施需要企業(yè)培訓(xùn)制度的支撐,同時(shí),健全完善的企業(yè)培訓(xùn)制度能夠凝聚受訓(xùn)員工的士氣,增加員工工作的積極性。如果企業(yè)的培訓(xùn)制度不完善,必將影響企業(yè)文化的影響力與凝聚力,也可能會(huì)對(duì)企業(yè)文化的形成產(chǎn)生負(fù)面影響。企業(yè)培訓(xùn)成果在企業(yè)組織中進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)也會(huì)由于企業(yè)培訓(xùn)制度的不健全而受到阻礙,進(jìn)而使培訓(xùn)效果大大降低。

2.2企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)的不合理

不同形式的培訓(xùn)設(shè)計(jì)是影響企業(yè)培訓(xùn)效率提高的至為關(guān)鍵的因素,“因需而制”以及豐富多樣的培訓(xùn)設(shè)計(jì)形式的運(yùn)用,能夠增強(qiáng)受訓(xùn)員工對(duì)于所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行吸收與轉(zhuǎn)化的能力。相對(duì)于我國企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐情況而言,企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)不具有創(chuàng)新性,培訓(xùn)設(shè)計(jì)的目標(biāo)也不夠明確,這必然會(huì)在一定程度上阻礙企業(yè)培訓(xùn)效果的提高。

2.3受訓(xùn)員工自身接受能力弱

企業(yè)培訓(xùn)主要是將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化從而改善員工的工作績(jī)效,受訓(xùn)員工作為企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象,其自身的學(xué)習(xí)能力會(huì)最終影響到培訓(xùn)效果。企業(yè)對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)就暗含這一條這樣的假設(shè):培訓(xùn)所帶來的利益一定會(huì)超出企業(yè)培訓(xùn)所耗費(fèi)的成本。那么如果由于受訓(xùn)者自身原因而使企業(yè)不能得到其假設(shè)的利益,就會(huì)使企業(yè)價(jià)值受損,同時(shí)企業(yè)培訓(xùn)也會(huì)產(chǎn)生一些不良后果。在我國眾多企業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間中,受訓(xùn)員工良莠不齊的現(xiàn)象十分常見,加之企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)工作不夠重視,使得受訓(xùn)員工不能很好做到培訓(xùn)前的相關(guān)準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)也效率低下,導(dǎo)致對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容接受能力不夠的現(xiàn)象發(fā)生。

3.提高企業(yè)培訓(xùn)效果的根本途徑

3.1明確企業(yè)培訓(xùn)的目的

在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)之間,一定要明確進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的目的。明確的企業(yè)培訓(xùn)目的是指導(dǎo)培訓(xùn)工作順利開展的基礎(chǔ),同時(shí)也是衡量培訓(xùn)工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一個(gè)不斷運(yùn)營且向上發(fā)展的企業(yè)來說,其企業(yè)培訓(xùn)的直接目的主要包括三個(gè)方面:提高員工的工作技能、提高員工的知識(shí)、改變員工的態(tài)度。企業(yè)培訓(xùn)的間接目的即是使企業(yè)與員工目標(biāo)一致以保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.2加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)組織

良好的培訓(xùn)組織能夠提高企業(yè)培訓(xùn)的效果,同時(shí)也是順利實(shí)施培訓(xùn)工作的保證。強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)小組需要做到好以下幾點(diǎn):要設(shè)有專門的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組來負(fù)責(zé)整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)工作開展;企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖WC;要合理安排企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間,保證每位員工一年能參加一次企業(yè)培訓(xùn)而時(shí)間長短則根據(jù)企業(yè)具體情況而定;加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督與管理,認(rèn)真做好對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的編制、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督與管理的工作。

3.3合理設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)部不同部分和不同層次的員工在培訓(xùn)時(shí)所要接受的培訓(xùn)內(nèi)容也各不相同。因此,對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況與員工在工作崗位中的具體需求來進(jìn)行設(shè)計(jì)。高層管理者的培訓(xùn)內(nèi)容一般包括:企業(yè)經(jīng)營理念,領(lǐng)導(dǎo)控制能力,新的企業(yè)觀念等。中層管理者進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容為:管理基礎(chǔ)知識(shí),作業(yè)管理。人際關(guān)系等?;鶎庸芾碚邞?yīng)該在培養(yǎng)下屬,指導(dǎo)工作等方面進(jìn)行培訓(xùn)。此外,不同的工作部門其培訓(xùn)內(nèi)容也要有所區(qū)別。如企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的部門、企業(yè)生產(chǎn)部門、營銷部門等等,要有針對(duì)性的進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì),這樣才會(huì)有效提升培訓(xùn)效果。

3.4優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)方法

企業(yè)的培訓(xùn)方法多種多樣,根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同、培訓(xùn)內(nèi)容的不同因此要選擇不同的培訓(xùn)方法進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)方法的正確與否也直接關(guān)乎企業(yè)培訓(xùn)的效果。按培養(yǎng)對(duì)象的不同,對(duì)一般員工采取的培訓(xùn)方法有會(huì)議討論法、演講法、專題研討法、工作實(shí)踐法、案例分析法等;對(duì)于企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)所運(yùn)用的方法有:崗位競(jìng)爭(zhēng)法、工作輪換法、角色扮演法等。按培訓(xùn)內(nèi)容的不同,知識(shí)培訓(xùn)采用講授法、技能培訓(xùn)可以采用工作實(shí)習(xí)法、改變員工態(tài)度可以使用員工參與法等。

4.結(jié)語

總之,在分析了企業(yè)培訓(xùn)面臨的諸多問題之后,提供解決這些問題的措施會(huì)給企業(yè)培訓(xùn)工作帶來很大的幫助。提高企業(yè)培訓(xùn)效果的途徑需要在實(shí)踐工作中不斷地探索與發(fā)現(xiàn),及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)將其提升到理論的高度,有利于在今后的企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展過程中更好的應(yīng)用。因此,企業(yè)想要提高培訓(xùn)效果就必須對(duì)上述問題進(jìn)行深入的、系統(tǒng)的、綜合的考慮,在工作中認(rèn)真貫徹實(shí)施這些措施。為有效提高企業(yè)培訓(xùn)效果,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展在實(shí)踐工作中認(rèn)真做好培訓(xùn)工作的每個(gè)步驟,系統(tǒng)的完成培訓(xùn)工作并取得良好的培訓(xùn)效果。

參考文獻(xiàn):

[1]李輝,劉鳳軍.管理學(xué)視域下企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)在機(jī)理與培訓(xùn)評(píng)估研究.《中國流通經(jīng)濟(jì)》.2011年4期

[2]穆桂斌,宋耀武,解曉龍.ISD在企業(yè)培訓(xùn)中應(yīng)用狀況的實(shí)證調(diào)研與啟示.《中國電化教育》 .2011年12期

[3]李輝,劉鳳軍,汪蓉.企業(yè)培訓(xùn)研究新視角:培訓(xùn)前涉因素與培訓(xùn)效果關(guān)系研究—兼論工作滿意度的中介效應(yīng).《南開管理評(píng)論》 .2011年4期

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