周蘭菊 張?jiān)? 李云梅

摘 要：針對(duì)高職學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，高職院校應(yīng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，按照市場(chǎng)需求辦學(xué)，采用多元化發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)所需人才。這種多元化發(fā)展模式為畢業(yè)生拓展了就業(yè)市場(chǎng)，拓寬了就業(yè)渠道，并為他們提供更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)；校企合作；技能大賽

隨著高職院校的擴(kuò)招，畢業(yè)生的就業(yè)壓力加劇，如何使學(xué)生既能招進(jìn)來(lái)又能分出去成為教育工作者要面對(duì)的主要問(wèn)題。高職院校為社會(huì)培養(yǎng)的是技能型人才，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)為社會(huì)所需，因此，高職院校在辦學(xué)中如何把握學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位和就業(yè)方向是值得大家思考的問(wèn)題。天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是天津市四所國(guó)家級(jí)示范校之一，對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題十分重視，充分利用各種渠道積極為畢業(yè)生就業(yè)尋找出路。

一、“地鐵訂單班”直接解決就業(yè)

目前，隨著天津市地下軌道建設(shè)的快速發(fā)展，地鐵專業(yè)技能型人才呈現(xiàn)出巨大的崗位缺口，如司機(jī)、維修人員和客服人員等崗位。我院在地鐵一號(hào)線招人之際就積極配合地鐵公司做宣傳，推薦優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入該企業(yè)，這批優(yōu)秀學(xué)生良好的表現(xiàn)也為我校后期合作的“地鐵訂單班”打下了良好的基礎(chǔ)。

雖然我校沒(méi)有交通運(yùn)輸專業(yè)，但分配到地鐵公司的畢業(yè)生在工作崗位上表現(xiàn)出的良好素質(zhì)深受地鐵公司的佩服，這得益于我校在日常教學(xué)中的半軍事化管理。我們?cè)谄綍r(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律，嚴(yán)查學(xué)生的出勤率，嚴(yán)格學(xué)生的宿舍內(nèi)務(wù)，我校的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年訓(xùn)練有素的日常行為規(guī)范，在工作崗位中表現(xiàn)出的工作習(xí)慣優(yōu)于其他院校的學(xué)生，地鐵公司于2005年和2010年在我校招收大批地鐵人員，并委托我院承辦“地鐵訂單班”。2014年3月，天津地下鐵道運(yùn)營(yíng)有限公司又與我校、天津職業(yè)大學(xué)、天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂合作協(xié)議，計(jì)劃為地鐵五、六號(hào)線培養(yǎng)運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)操作崗位的預(yù)備人員，目前的訂單班為電客車司機(jī)，由我校負(fù)責(zé)，未來(lái)還將進(jìn)行通信維修工、車輛維修工訂單班的培訓(xùn)，訂單班的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)合格后將100%就業(yè)。

二、瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，積極申報(bào)新專業(yè)

高職辦學(xué)要想求發(fā)展，必須考慮本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，根據(jù)高職所在地企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)設(shè)置新專業(yè)。雖然多數(shù)高職招生范圍是全國(guó)，但學(xué)生畢業(yè)后的用人單位多為本土企業(yè)，所以，高職院校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求辦學(xué)，培養(yǎng)社會(huì)所需人才。

隨著天津航空航天業(yè)的蓬勃發(fā)展，一系列航空航天產(chǎn)業(yè)重大項(xiàng)目在天津落戶，如歐洲空中客車A320（天津）總裝有限公司、天津航天長(zhǎng)征火箭制造有限公司、古德里奇航空結(jié)構(gòu)服務(wù)（中國(guó)）有限公司、西飛國(guó)際航空制造（天津）有限公司等45家大型航空航天知名企業(yè)和零部件及配套企業(yè)，形成了大飛機(jī)、大火箭、直升機(jī)、無(wú)人機(jī)等產(chǎn)品系列，產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)初步顯現(xiàn)。這使我們意識(shí)到將來(lái)天津會(huì)需要大量的航空設(shè)備維護(hù)、維修人員。于是我校于2013年成功申報(bào)了“航空機(jī)電設(shè)備維修”專業(yè)，從今年招生來(lái)看，報(bào)名者非常踴躍，超出了我們預(yù)期的想象。

2013年，科技部公布《國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）、國(guó)家科技支撐計(jì)劃制造領(lǐng)域2014年度備選項(xiàng)目征集指南》，備受關(guān)注的3D打印產(chǎn)業(yè)首次入選。為了適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造方向，尤其是3D打印技術(shù)的最新發(fā)展引起我們的關(guān)注，我院于2013年7月到3D打印相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了社會(huì)需求調(diào)研。通過(guò)走訪和發(fā)放企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷，了解到全國(guó)3D打印技術(shù)行業(yè)目前的發(fā)展情況。京津冀一體化經(jīng)濟(jì)協(xié)作發(fā)展，天津需要承接北京乃至環(huán)渤海地區(qū)高端制造業(yè)制造環(huán)節(jié)以及整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)移和研發(fā)成果轉(zhuǎn)化，具備發(fā)展3D打印產(chǎn)業(yè)的良好形勢(shì)，為此我院2014年積極申報(bào)3D打印新專業(yè)。

根據(jù)市場(chǎng)需求申報(bào)專業(yè)，提前為招進(jìn)來(lái)的學(xué)生想好就業(yè)問(wèn)題，另外，對(duì)于市場(chǎng)不受歡迎的舊專業(yè)進(jìn)行改造，通過(guò)課程改革、實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新、人才培養(yǎng)模式改進(jìn)等多種手段促使其適應(yīng)社會(huì)需求，為學(xué)生就業(yè)鋪路。

三、校企合作深度融合，提升就業(yè)率

校企合作是高職院校都在進(jìn)行的項(xiàng)目，但校企融合度有多深，各校情況不盡相同。我院電子技術(shù)系與中興通訊公司合作成立了“中興班”，與中興通訊公司進(jìn)行深層次合作，構(gòu)建“全程職業(yè)模擬”新型人才培養(yǎng)模式，形成具有企業(yè)色彩的課程體系，建立具有企業(yè)氛圍的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，學(xué)校和企業(yè)共同主編教材，學(xué)校教師每年到中興企業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月的培訓(xùn)，教師與企業(yè)技術(shù)人員共同授課，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)均為通訊專業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院投入近一千萬(wàn)建成與現(xiàn)網(wǎng)完全一致的通信實(shí)訓(xùn)平臺(tái)—現(xiàn)代交換學(xué)訓(xùn)室、SDH光傳輸學(xué)訓(xùn)室、3G移動(dòng)通信學(xué)訓(xùn)室、LTE實(shí)訓(xùn)室、通信工程學(xué)訓(xùn)室、數(shù)據(jù)通信學(xué)訓(xùn)室等。通信技術(shù)專業(yè)是國(guó)家級(jí)示范校中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，也是天津市的精品專業(yè)。

通信技術(shù)專業(yè)近幾年就業(yè)率一直保持在98%以上，分配出去的學(xué)生不經(jīng)單位培訓(xùn)即可直接上崗，我院的通訊專業(yè)在外有很好的聲譽(yù)，分配出去的畢業(yè)生在工作崗位上有很強(qiáng)的技術(shù)能力，據(jù)統(tǒng)計(jì)，該專業(yè)畢業(yè)生收入在所有專業(yè)中名列前茅，該專業(yè)也是我院唯一一個(gè)“四年制本科專業(yè)”。

我院的軟件技術(shù)系秉承“靠質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)思路，依托“校企合作，深度融合”的辦學(xué)模式，與中軟國(guó)際、東軟、CSDN等知名軟件企業(yè)開展合作，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，形成了項(xiàng)目教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式和相應(yīng)的運(yùn)行保障機(jī)制，培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)連續(xù)6屆在天津市高職院校大學(xué)生軟件競(jìng)賽中名列團(tuán)體第一，軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)于2010年獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，該系所以專業(yè)已連續(xù)3屆就業(yè)率達(dá)到98%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到85%以上。

四、依托技能大賽，提升就業(yè)影響力

每年一屆的技能大賽，既是學(xué)校綜合檢驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，也是學(xué)校向企業(yè)展示自己實(shí)訓(xùn)能力的平臺(tái)。為了使技能大賽公平、公正、合理，承辦校會(huì)委托相關(guān)企業(yè)的技術(shù)人員出競(jìng)賽題，邀請(qǐng)企業(yè)專家判卷。所以，通過(guò)技能比賽的舞臺(tái)，教師可以看出企業(yè)想讓學(xué)生達(dá)到一個(gè)什么樣的操作水平及企業(yè)的期望是什么，學(xué)校通過(guò)技能比賽，能找到企業(yè)需求與學(xué)校教育之間的差距，企業(yè)通過(guò)技能大賽會(huì)到比賽成績(jī)較好的學(xué)校挑選合適的員工，獲獎(jiǎng)的同學(xué)更受到企業(yè)的青睞，一般會(huì)給出較高的工資?，F(xiàn)在各個(gè)高職院校都非常重視技能大賽，它可以作為一個(gè)對(duì)外宣傳的窗口，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。目前通過(guò)技能大賽，人們對(duì)各個(gè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)水平已形成共識(shí)，如數(shù)控加工實(shí)力最強(qiáng)的是天津職業(yè)大學(xué)，模具設(shè)計(jì)與加工實(shí)力最強(qiáng)的是天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通信技術(shù)實(shí)力最強(qiáng)的是天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，這種排序是通過(guò)比賽比出來(lái)的，所以人們比較信服。

各個(gè)參賽的高職院校把技能大賽看作是展示自我的平臺(tái)，相互提高的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)專業(yè)實(shí)踐教師是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。另外，隨著比賽產(chǎn)品向著復(fù)雜化、多樣化方向發(fā)展，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備也必須不斷升級(jí)，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到不斷改善，教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力隨之升高，從而使學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提升，進(jìn)一步提升了就業(yè)影響力。

我院是電子和計(jì)算機(jī)兩項(xiàng)全國(guó)技能比賽場(chǎng)地，在比賽中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)有的被保送升入本科院校，有的被企業(yè)高薪要走，有的甚至放棄被保送升本的機(jī)會(huì)而直接入職企業(yè)。

五、舉辦校園就業(yè)洽談會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)

為了使畢業(yè)生對(duì)就業(yè)有更充分的認(rèn)識(shí)，我校聘請(qǐng)企業(yè)專家為學(xué)生做講座，使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)前景有所了解?，F(xiàn)在有不少學(xué)生找工作時(shí)首先問(wèn)的就是錢的問(wèn)題，而不是這個(gè)行業(yè)的前景如何，學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的工作缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃。為此，我校提前半年就為學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專題講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)意識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃和定位。

學(xué)校每年都為畢業(yè)生舉辦就業(yè)洽談會(huì)，學(xué)校會(huì)利用各種關(guān)系，積極與相關(guān)企業(yè)溝通，本著“供需見面，雙向選擇，長(zhǎng)期合作，共同發(fā)展”的原則，為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)。這些企業(yè)涉及中央企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、大中型企業(yè)、三資企業(yè)等，如中航工業(yè)航空機(jī)電、中科第三十六所、天津光電集團(tuán)、電視技術(shù)研究所、三星等100余家大中型企業(yè)，崗位覆蓋通信、電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、經(jīng)管等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。除此之外，我院還結(jié)合專業(yè)實(shí)際特點(diǎn)，與企業(yè)定制了部分特殊崗位。對(duì)于外省市的學(xué)生，學(xué)校也積極聯(lián)系多家外地企業(yè)，為外地學(xué)生就業(yè)提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)生的就業(yè)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，高就業(yè)率會(huì)為學(xué)校帶來(lái)高入學(xué)率，因此，高職院校應(yīng)注重拓寬就業(yè)渠道，積極拓展就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。