張亞榮

幼教是教育中的根基，優(yōu)質(zhì)的辦園理念與教育對(duì)孩子的發(fā)展起著不可估量的作用。樺甸市實(shí)驗(yàn)幼兒園在夯實(shí)教學(xué)、科研、安全教育的同時(shí)，注重教師素質(zhì)的提升，以及園所共進(jìn)，家園共育，使幼兒園不斷地持續(xù)發(fā)展。

十年樹木，百年樹人，優(yōu)先發(fā)展，育人為本。幼兒教育在整個(gè)教育體系中，肩負(fù)著為人的“全面發(fā)展、充分發(fā)展和終身發(fā)展”奠基的神圣使命。在全國(guó)掀起大力發(fā)展學(xué)前教育的良好形勢(shì)下，實(shí)驗(yàn)幼兒園依托市政府、教育局的正確指引，立足園所原點(diǎn)，目標(biāo)行動(dòng)同抓，全面有效推進(jìn)，努力創(chuàng)建“人民滿意幼兒園”。

一、扎實(shí)常規(guī)管理，突顯園所特色

在“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的園風(fēng)指導(dǎo)下，幼兒園常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，特色教育彰顯風(fēng)采。

大興科研創(chuàng)新之風(fēng)，培樹科研興園之識(shí)，找準(zhǔn)園本切合點(diǎn)，科研教學(xué)相融合。適時(shí)培訓(xùn)，定期科研，有效反思，在研究中教師素質(zhì)得到提升，幼兒身心得到發(fā)展，園本踐行收到實(shí)效。幼兒園研發(fā)了《幼兒心理健康教育》、《區(qū)域活動(dòng)》園本課程，形成了《家庭教育案例集》、《淪文集》等優(yōu)秀成果。

科研是興園之本，安全是立命之根。幼兒園的安全工作在重管理、建體系、立機(jī)制、常態(tài)化中平穩(wěn)地推進(jìn)。構(gòu)建幼兒園安全網(wǎng)絡(luò)化管理工作體系，積極利用網(wǎng)站、板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師幼、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。安全工作在常態(tài)化中推進(jìn)，在應(yīng)急演練中深化，幼兒獲得了防火、防震等安全常識(shí)，為自身生命安全保駕護(hù)航。課堂是安全教育的主陣地，《安全教育精品課例》成果是全園教師智慧的結(jié)晶，記載了幼兒園安全教育踏實(shí)走過(guò)的每一步足跡。

“少年若天性，習(xí)慣成自然。”本著為幼兒終身發(fā)展負(fù)責(zé)的精神，幼兒園將“一個(gè)理念，兩個(gè)主體，三項(xiàng)結(jié)合，四個(gè)要素”的習(xí)慣教育特色工作貫穿到幼兒的一日生活中，開展形式多樣的幼兒美工、手指操表演以及內(nèi)容豐富的社會(huì)體驗(yàn)等活動(dòng)。幼兒在“世界水日”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”中感受勤儉節(jié)約之風(fēng)；在走進(jìn)郵局、“走進(jìn)消防”體驗(yàn)中，感受文明禮儀之風(fēng)；在慶“三八”——感恩媽媽活動(dòng)中，感受孝親傳承之風(fēng)。中華文明博大精深，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幼兒園讓傳統(tǒng)文化的樹長(zhǎng)青，葉繁茂，根扎深。聆聽(tīng)中華傳統(tǒng)文化講座、“感恩父母、點(diǎn)亮親情”共度重陽(yáng)等系列活動(dòng)，豐富了教師的文化內(nèi)涵，提升了教師的道德修養(yǎng)；“讀好書、聽(tīng)好故事”、“祖國(guó)在我心中”等一系列活動(dòng)，拓寬了幼兒的知識(shí)視野，陶冶了幼兒的思想情操。實(shí)幼人在傳統(tǒng)文化與時(shí)代強(qiáng)音交融的旋律中奮力前行。

二、加大培訓(xùn)力度，提升教師素質(zhì)

多措并舉促發(fā)展，研培之路譜新篇。幼兒園在各級(jí)部門的指導(dǎo)下，采取分層面、多途徑提升的原則制定教師發(fā)展目標(biāo)。充分將“國(guó)培”、“省培”、轉(zhuǎn)崗、置換等培訓(xùn)項(xiàng)目和本園教師個(gè)體需求相結(jié)合，通過(guò)市本、區(qū)本、園本、師本多位一體的培訓(xùn)模式，打造高素質(zhì)的幼兒園教師隊(duì)伍。三年來(lái)全園教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)百余人次，20余人在“國(guó)培計(jì)劃”、全國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。三年來(lái)，幼兒園投入近20萬(wàn)元，選派教師到上海、北京等地學(xué)習(xí)，立足實(shí)際、揚(yáng)長(zhǎng)避短，再通過(guò)集中講座與參與式培訓(xùn)相結(jié)合、理論與案例相結(jié)合等方式提升教師的專業(yè)知識(shí)與能力，并遵循研究與教學(xué)不脫節(jié)的原則，將課題研究、教學(xué)大賽、教學(xué)觀摩、師徒匯報(bào)等活動(dòng)有機(jī)整合。三年來(lái)，新培養(yǎng)了市級(jí)以上骨干教師8人，園級(jí)新秀3人，全園教師教育理念普遍提升，保教能力明顯提高。

三、攜手姊妹園所，彰顯示范引領(lǐng)

“內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象”。幼兒園不僅致力于自身的發(fā)展，還把“發(fā)揮輻射作用，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育的發(fā)展”作為大事來(lái)抓。三年來(lái)，園所開放持之以恒：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生保健、檔案管理、教學(xué)研究、陽(yáng)光課間等開放活動(dòng)，接待集體、個(gè)體參觀、學(xué)習(xí)者千余人；送教培訓(xùn)勇于承擔(dān)：多次為區(qū)域共同體送教下鄉(xiāng)、全市期初集中備課、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《指南》等各類培訓(xùn)活動(dòng)做輔導(dǎo)講座，受訓(xùn)人員達(dá)千余人；家園互動(dòng)不斷創(chuàng)新：親子活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)開放日等交流活動(dòng)，深入到每個(gè)家庭。

園所共進(jìn)，家園共育，在促進(jìn)自身提高的同時(shí)，通過(guò)幼兒園動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、園報(bào)、工作交流群、家園互通橋等途徑宣傳科學(xué)育兒理念，展示育兒成果，使得各姐妹園所及社會(huì)各界適時(shí)地了解幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，形成育兒合力，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足發(fā)展。