戴麗　蔣曉麗　蔣曉俊

【中圖分類號(hào)】R473.12 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1004-4949（2014）04-0044-01

我院護(hù)理教學(xué)工作，分為院級(jí)和科級(jí)教學(xué)，一直以來(lái)院級(jí)由護(hù)理部指派護(hù)士長(zhǎng)完成，科級(jí)由護(hù)士長(zhǎng)指派科室成員完成。對(duì)授課老師的能力未進(jìn)行考核和衡量，對(duì)教學(xué)的質(zhì)量未進(jìn)行調(diào)查和分析，授課和聽(tīng)課均成為任務(wù)來(lái)完成。為了改變這一現(xiàn)狀，護(hù)理部開(kāi)展護(hù)理師資遴選，挖掘護(hù)理師資人才，實(shí)行分層管理，更好的落實(shí)院科兩級(jí)護(hù)理教學(xué)。具體如下：

一提出議題，交辦公會(huì)討論

開(kāi)展護(hù)理師資遴選，事關(guān)護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，涉及面廣，護(hù)理部向院辦公會(huì)提交了議題，經(jīng)辦公會(huì)討論同意此方案。

二溝通交流，得到護(hù)士長(zhǎng)支持

開(kāi)展護(hù)理師資遴選工作，是對(duì)全院護(hù)理三基培訓(xùn)教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，護(hù)理部多次組織護(hù)士長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議，告知其目的與意義，得到了護(hù)士長(zhǎng)的高度認(rèn)可，保證了工作的順利進(jìn)行。

三制定護(hù)理師資遴選條件、方式、程序和要求，確保遴選順利進(jìn)行，選出教學(xué)能手。

（一）遴選條件

1、熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)和護(hù)理教育工作，教書(shū)育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德。

2、具有大專及以上學(xué)歷，從事護(hù)理工作5年及以上的執(zhí)業(yè)護(hù)士、工作≥3年護(hù)師或具有中專學(xué)歷獲得主管護(hù)師職稱2年以上者。

3、具有3年以上的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，其臨床帶教水平和質(zhì)量在評(píng)教中取得較好的成績(jī)。

4、能保證參加院科兩級(jí)授課的時(shí)間，并承擔(dān)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)帶教工作。

（二）遴選方式

1、主管護(hù)師及以上人員參與院級(jí)師資遴選，從事護(hù)理工作5年及以上的執(zhí)業(yè)護(hù)士、工作≥3年護(hù)師及以上人員參與院級(jí)儲(chǔ)備及科級(jí)師資遴選。

2、形式采取自愿報(bào)名或科室推薦報(bào)名，填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表，參加遴選取得任教資格。

（三）遴選的程序與要求

1、時(shí)間要求

講課時(shí)間限定10分鐘。

2、材料要求

所有參加遴選人員準(zhǔn)備講稿一份，課件要求用powerpoint制作，課件內(nèi)容要求健康、與護(hù)理有關(guān)、主題不限。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分和最低分，平均得分占參賽者分值的80%；

（2）選取10名大眾評(píng)委，大眾評(píng)分每人占10分，所得總分占參賽者得分的20%，二者相加為參賽者最后得分，原則上精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，如出現(xiàn)相同，則精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)。

（四）遴選結(jié)果

本次共有45人護(hù)理人員參加遴選，講課內(nèi)容包括了?？谱o(hù)理技術(shù)特長(zhǎng)，?？萍膊≈R(shí)及護(hù)理、臨床新技術(shù)的應(yīng)用等，共選出院級(jí)師資11名，院級(jí)儲(chǔ)備師資5名，科級(jí)師資23名。

四運(yùn)行效果

從2013年3月開(kāi)始，由取得授課證書(shū)的師資分別承擔(dān)院級(jí)及科級(jí)的護(hù)理教學(xué)工作，護(hù)理部制定講課滿意度調(diào)查表，每月組織一次院級(jí)講課，每次講課后隨機(jī)發(fā)放滿意度調(diào)查表10張，對(duì)每位講課老師當(dāng)場(chǎng)所講內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，3-11月講課滿意度為95.68%，與2012年回顧性調(diào)查滿意度90.03%相比較高出了5.65%。年終投票選舉出優(yōu)秀講師。

五體會(huì)

（一）開(kāi)展護(hù)理師資遴選，使全院護(hù)理人員獲得了一次學(xué)習(xí)和促進(jìn)的機(jī)會(huì)，大家以比賽為契機(jī)，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、強(qiáng)技術(shù)、夯基礎(chǔ)的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高了我院護(hù)理專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)了我院護(hù)理工作的新跨越。

（二）通過(guò)開(kāi)展護(hù)理師資遴選，一批臨床護(hù)理教學(xué)能手脫穎而出，為我院臨床護(hù)理教學(xué)力量注入了新鮮的血液，達(dá)到了以賽促練，以賽促改，以賽促進(jìn)的目的，積極推動(dòng)了我院護(hù)理教學(xué)工作健康快速的向前發(fā)展。

（三）通過(guò)開(kāi)展護(hù)理師資遴選，更好的落實(shí)了護(hù)理崗位管理。對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行分層管理，由N2級(jí)及以上護(hù)理人員承擔(dān)教學(xué)工作，他們的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)護(hù)理技能以及對(duì)危重病員的護(hù)理工作能力強(qiáng)，能較好的承擔(dān)專科護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作，使他們得到快速的成長(zhǎng)。

（四）通過(guò)開(kāi)展護(hù)理師資遴選，提高了護(hù)理教學(xué)水平。專人進(jìn)行教學(xué)工作，能使他們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，教學(xué)能力得到提高。

（五）通過(guò)開(kāi)展護(hù)理師資遴選，選取了專職授課老師，責(zé)任心增強(qiáng)，授課內(nèi)容更有針對(duì)性，減少了護(hù)理安全事件的發(fā)生。