林遠龍

【摘 要】新課標(biāo)的應(yīng)用，對于初中體育教學(xué)提出了更高的要求，也使得其表現(xiàn)出了新的特點，體育教學(xué)中暴露出了一些不足和問題。本文結(jié)合新課標(biāo)下初中體育教學(xué)中存在的問題，對提升教學(xué)水平的新方法和新策略進行了分析和探討。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)；初中體育教學(xué)；新方法；策略

新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，加深了體育教學(xué)的改革和發(fā)展，初中體育教學(xué)呈現(xiàn)出了新的更加鮮明的特點，也引起了學(xué)校教師的重視。同時，不可否認的是，在新課標(biāo)的影響下，初中體育教學(xué)中也暴露出了不少的問題，在一定程度上阻礙了教學(xué)工作的順利進行，需要采取新的方法和策略，對教學(xué)進行改革。

一、新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的特點

1.健康第一

對于體育新課標(biāo)而言，課程觀念的更新是最為顯著的特點，“健康第一”的觀念深入人心。初中體育教師在進行教學(xué)時，摒棄了傳統(tǒng)重復(fù)式的訓(xùn)練以及運動量的增加，而是以提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展為理念，將教學(xué)的核心和重點放在了關(guān)注全體學(xué)生的健康方面。

2.學(xué)生為主

在新課標(biāo)的影響下，初中體育教師在教學(xué)中，開始重視學(xué)生的主體地位，而不是如傳統(tǒng)教學(xué)模式板進行死板的技能和知識傳授，增加了學(xué)生的自主探究活動和合作教學(xué)的機會，使得學(xué)生自身的價值得到了充分體現(xiàn)。

3.課程創(chuàng)新

從課程設(shè)計方面，可以清晰地看出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，初中體育教師更加重視對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，立足學(xué)生的角度去對課堂活動進行設(shè)計，充分體現(xiàn)了學(xué)生的個性化發(fā)展，切實做到了因材施教，有利于教學(xué)水平的提高。

二、新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的不足

雖然當(dāng)前初中體育教學(xué)工作呈現(xiàn)出了更加鮮明的特點，也取得了一定的成效，但是不可否認，新課標(biāo)的應(yīng)用也使得教學(xué)工作中暴露出了許多的問題，主要表現(xiàn)在：

1.重視不足

雖然素質(zhì)教育提出已久，新課標(biāo)也的得到了執(zhí)行，但是受各種因素的影響，很多學(xué)校在教學(xué)中仍以升學(xué)率為目標(biāo)，對于體育教學(xué)重視不足，出現(xiàn)了隨意占用教學(xué)時間的現(xiàn)象，體育課堂教學(xué)實踐被剝奪，教學(xué)成效難以體現(xiàn)。

2.設(shè)備短缺

一般來說，體育設(shè)備和場地受教學(xué)活動的影響，需要定期進行整修和更新，但是，當(dāng)前許多學(xué)校對于體育教學(xué)的不重視使得這部分資金短缺，無法滿足體育教學(xué)的實際需求，從而嚴重影響了體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

3.教學(xué)模式

在當(dāng)前的體育教學(xué)中，許多教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，單純強調(diào)教師的作用，對學(xué)生進行統(tǒng)一講授，沒有充分考慮學(xué)生的興趣愛好和基礎(chǔ)水平，使得學(xué)生對于體育教學(xué)不感興趣，積極性不高。

三、新課標(biāo)下提升初中體育教學(xué)水平的對策

1.充分重視體育課

雖然學(xué)生的天職是對于知識的學(xué)習(xí)，體育課不被看中屬于正?，F(xiàn)象，但是其在現(xiàn)代教育教學(xué)工作中的作用是不容忽視的，可以說，體育課的有效展開，直接影響著學(xué)生的全面健康發(fā)展，德智體美勞的全面提升，是新時期學(xué)生的發(fā)展方向。因此，初中院校要充分重視體育教學(xué)工作，將其作為教學(xué)活動的重要組成部分，不斷提升體育教學(xué)的水平和質(zhì)量。

2.加大體育資金投入

從學(xué)校方面看，應(yīng)該更新辦學(xué)的指導(dǎo)思想，加大對于體育教學(xué)的資金投入，遵循素質(zhì)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變單純追求升學(xué)率的做法。一方面，要結(jié)合實際需求，購置體育教學(xué)中必須的相關(guān)器材，同時安排專人進行管理工作，確保這些體育器材可以得到充分有效的利用，同時也可以避免重復(fù)購置、人為損毀等現(xiàn)象；另一方面，要實現(xiàn)與家庭、社會的全面溝通，相互協(xié)調(diào)，相互配合，不斷提升體育教學(xué)的水平，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3.創(chuàng)新體育教學(xué)

首先，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，應(yīng)該以學(xué)生為主體，充分考慮血紅色的興趣和不足，以促進學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo)。其次，創(chuàng)新教學(xué)模式。針對學(xué)生體育基礎(chǔ)的差異性以及各自不同的興趣愛好，可以對體育教學(xué)模式進行創(chuàng)新，實現(xiàn)因人施教。然后，創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)。對于體育教學(xué)而言，其最終目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育的觀念，學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)，不僅僅在于幫助下學(xué)生掌握體育技能，增強學(xué)生的身心健康，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的精神。因此，要對教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)新，以順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，為學(xué)生日后的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4.轉(zhuǎn)變教師觀念

體育教師在教學(xué)活動中的作用是不容忽視的，教師應(yīng)該順應(yīng)新課標(biāo)的要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，充分理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將素質(zhì)教育的理念貫徹到體育課堂教學(xué)中，做教學(xué)活動的參與者和引導(dǎo)者，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的中心，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主鍛煉為重點，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，摒棄傳統(tǒng)以分數(shù)定輸贏的觀念，切實提升體育教學(xué)的成效。

綜上所述，在新課標(biāo)的影響下，初中體育教學(xué)呈現(xiàn)出了新的特點，也暴露出了新的問題，體育教師要及時轉(zhuǎn)變觀念，以素質(zhì)教育的基本理念為指導(dǎo)，以新課標(biāo)的實際要求為參照，對教學(xué)活動進行改進和創(chuàng)新，堅持與時俱進，不斷提升體育教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

參考文獻：

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