原琳+趙鵬+劉錚

【摘 要】思想政治教育心理環(huán)境是思想政治教育內環(huán)境的重要組成部分，是思想政治教育內化的平臺。改革開放以來，我國經濟轉軌、社會轉型，加之多元文化及市場經濟的負面影響，由突發(fā)事件所引發(fā)的一系列問題，正從思想、行為等多方面對大學生產生重大影響。因此加強大學生思想政治教育心理環(huán)境的研究是一個非常有意義的課題。大學生思想政治教育一定要重視心理環(huán)境的優(yōu)化，因此文章對大學生思想政治教育心理環(huán)境方面進行了研究，為探尋合適的優(yōu)化途徑有一定的參考意義。

【關鍵詞】大學生；思想政治教育；心理環(huán)境

上世紀80年代就開始對思想政治教育心理環(huán)境有所研究。在劉達臨1985年的著作《思想政治工作于心理學》開始，在思想政治教育心理環(huán)境的概念、要素、優(yōu)化途徑等方面已經取得了一定的研究成果。眾所周知，思想政治教育心理環(huán)境是思想政治教育學科研究的基本理論之一，為思想政治教育活動的開展提供了一定的客觀環(huán)境，直接影響著思想政治教育活動的效果。大學生思想政治教育一定要重視心理環(huán)境的優(yōu)化，因此本文對大學生思想政治教育心理環(huán)境方面進行了研究，為探尋合適的優(yōu)化途徑有一定的參考意義。

一、大學生思想政治教育心理環(huán)境的構成

（一）認知環(huán)境

認知是指人對客觀世界的認知過程，包括知覺、感覺、記憶、表象、注意、想象和思維等內容。思想政治教育的過程是一個交互的過程，也是大學生學習的過程，是對思想政治理論和實踐的認知過程。因此大學生思想政治教育認知環(huán)境對整個心理環(huán)境有非常重要的作用。在對大學生進行思想政治教育的活動中，大學生會根據自己的生活經歷，文化素質以及教育情況等從主觀上引導自己的認知過程，從而構成大學生思想政治教育的認知環(huán)境。

（二）感情環(huán)境

感情就是情緒、情感。感情在人們認知的過程中起到了催化劑的作用。人們在認知過程中，既有對事物的態(tài)度，也有一定的感情在里面。在現(xiàn)實生活中，有許多事物讓人高興快樂，也有事物讓人憂愁、悲傷。這些都來自主觀感受或者的態(tài)度體驗，這就是感情。可見，感情是一種主觀的體現(xiàn)，源于客觀事物的刺激和主體自身的生理機制。大學生思想政治教育感情環(huán)境是影響大學生在教育過程中內心感受的因素，對思想政治教育的接受效果有非常直接的影響。

（三）意志環(huán)境

意志是意識的能動作用，是人們根據目標進行的支配、調節(jié)自己行動，克服各種困難，實現(xiàn)預期目標的過程。意志活動的目的是滿足自己的需要，具有自覺性、堅韌性、自制性等特點。在對大學生進行思想政治教育的過程中，意志環(huán)境指對大學生是否自覺遵照教育目標，是否積極主動克服困難難以實現(xiàn)教育目的產生影響的因素。在意志環(huán)境中，大學生能夠更好的審視自己的情況，并且調節(jié)自己的行為，從而逐漸實現(xiàn)思想政治教育目標。

（四）個性環(huán)境

個性是區(qū)別于其他事物的本質特征。一個人的生活條件對個性的形成起到了決定性的作用，因此人的個性是社會關系的交往中逐漸磨練形成的。大學生思想政治教育的個性環(huán)境是建立在對思想政治教育認知、情感以及意志等心理過程基礎之上的，是影響大學生參與教育活動的個體傾向和心理特征因素，包括大學生的成長經歷、家庭背景、性格、教育經歷等。

二、 大學生思想政治教育心理環(huán)境的優(yōu)化

（一）滿足學生的合理需求

要想使學生群體始終保持良好的心理狀態(tài)，就必須要滿足學生的合理需求。首先，思想政治教育工作者要先了解學生有哪些需求，只有了解了才能更合理的利用這些內驅力推動學生積極的學習思想政治理論知識，也才能采取一定措施滿足他們的這些需求。當前，大學生的需求是多樣的，對于無法獲得滿足的同學，教育工作者要及時進行疏導，做好思想工作，講清道理。這樣，才能讓學生在學習過程中始終保持良好的心理狀態(tài)。

（二）完善思想政治教育心理環(huán)境概念的內涵

完善思想政治教育心理環(huán)境概念的內涵是滿足思想政治教育實踐的需要。只有完善了思想政治教育心理環(huán)境的概念才能促進思想政治教育心理環(huán)境研究的進一步進行，才能為思想政治教育心理環(huán)境的研究奠定科學的概念基礎。首先，要避免片面傾向的出現(xiàn)，其次要能夠對思想政治教育的心理環(huán)境和思想政治教育心理環(huán)境兩個概念進行科學區(qū)分，從而避免思想政治教育心理環(huán)境理解的過于寬泛化。

（三）營造積極向上的校園精神環(huán)境

良好的校園精神環(huán)境是一種非常重要的教育力量，能夠對大學生的思想品德和心理素質有一定的積極影響。良好的校園精神環(huán)境有助于思想政治教育工作的順利開展。積極向桑的校園精神是一個學校至關重要的軟環(huán)境，包括了道德觀念、價值觀念、政治思維等多個方面。因此，營造積極向上的校園精神環(huán)境對大學生思想政治教育心理環(huán)境建設有非常重要的意義。

三、結語

大學生思想政治教育活動是在一定的心理環(huán)境中進行的，因此考慮心理環(huán)境對大學生思想品德政治教育帶來的影響是一個非常有意義的課題。在多元文化激烈撞擊的現(xiàn)代社會，環(huán)境對大學生思想政治教育活動的影響也越來越大。因此，將心理環(huán)境與大學生思想政治教育進行緊密結合，全面把握大學生思想政治教育與心理環(huán)境之間的關系，優(yōu)化大學生思想政治教育的心理環(huán)境是當前思想政治教育者面臨的重要任務。

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