摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校管理的全面信息化成為必然趨勢(shì)。高校的教科研項(xiàng)目評(píng)審工作應(yīng)適應(yīng)信息化發(fā)展需要，構(gòu)建切合工作實(shí)際的教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)，可以有效提升高校教科研項(xiàng)目評(píng)審及管理的效率和服務(wù)水平。傳統(tǒng)的教科研項(xiàng)目評(píng)審及管理主要依靠手工完成，存在工作流程不規(guī)范、辦公資源浪費(fèi)嚴(yán)重、評(píng)審周期長(zhǎng)、結(jié)果反饋滯后等諸多不足。立足現(xiàn)狀，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)高校教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)，簡(jiǎn)化項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審和管理流程，強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目申報(bào)及評(píng)審的過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)教科研項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化。

關(guān)鍵詞：教科研；項(xiàng)目評(píng)審；網(wǎng)上申報(bào)；管理服務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）04-0873-04

科學(xué)研究作為高等教育的三大基本活動(dòng)之一，已經(jīng)和教育的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起[1]。教師的教科研能力代表著教師從事教學(xué)科學(xué)研究工作所必備的各種素養(yǎng)的質(zhì)的要求[2]，教師教科研能力的提升能夠很好地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力的提升。

組織好教科研項(xiàng)目的申報(bào)與評(píng)審，是引導(dǎo)教師積極參與教科研項(xiàng)目研究、營(yíng)造濃厚教科研氛圍的重要內(nèi)容之一。在項(xiàng)目的申報(bào)與評(píng)審過(guò)程中，大多數(shù)工作很大程度上還依賴人工來(lái)進(jìn)行，利用Excel、Word等辦公軟件處理大量數(shù)據(jù)[3]，還需要打印大量的紙質(zhì)申報(bào)書(shū)等材料，這種做法嚴(yán)重影響項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審的工作效率，同時(shí)造成了很大的資源浪費(fèi)。研究利用現(xiàn)有校園網(wǎng)和信息化管理平臺(tái)，設(shè)計(jì)切合工作實(shí)際的教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審信息化和網(wǎng)絡(luò)化，簡(jiǎn)化項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審流程，很好地保障項(xiàng)目評(píng)審的公開(kāi)、公正和透明，為項(xiàng)目申報(bào)者、管理者以及評(píng)審專(zhuān)家提供高效服務(wù)，從而提高教科研項(xiàng)目管理能力和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的教科研氛圍，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力的提升。

1 現(xiàn)狀分析

1.1 項(xiàng)目評(píng)審人力與辦公成本大

目前在高等院校尤其是高職院校在組織開(kāi)展教科研項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審過(guò)程中，多數(shù)采用的依然是傳統(tǒng)的申報(bào)與評(píng)審方式，即申報(bào)者持相關(guān)紙質(zhì)證明材料和紙質(zhì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)到多個(gè)相關(guān)管理部門(mén)簽字蓋章，然后再報(bào)送到項(xiàng)目管理部門(mén)。項(xiàng)目管理部門(mén)經(jīng)過(guò)形式審查后，將項(xiàng)目申報(bào)書(shū)復(fù)印一式多份用于在項(xiàng)目評(píng)審會(huì)上發(fā)給評(píng)審專(zhuān)家。對(duì)于準(zhǔn)予立項(xiàng)的項(xiàng)目，項(xiàng)目申報(bào)者還需要根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行修改，然后再重新打印上交。這樣在項(xiàng)目的申報(bào)與評(píng)審過(guò)程中，既增加了申報(bào)者與項(xiàng)目管理者的工作量，同時(shí)也產(chǎn)生了大量紙張等辦公資源的浪費(fèi)。

1.2 評(píng)審人為因素多，過(guò)程冗長(zhǎng)，結(jié)果計(jì)算繁瑣

采用傳統(tǒng)的項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審方式，項(xiàng)目評(píng)審多數(shù)采用會(huì)評(píng)方式，將收集到的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)在評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給評(píng)審專(zhuān)家，并要求現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打分和計(jì)算結(jié)果。這種評(píng)審方式，一方面，評(píng)審專(zhuān)家需要花費(fèi)大量時(shí)間評(píng)閱項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，由于會(huì)評(píng)時(shí)間緊張，很難對(duì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行研究與甄別，勢(shì)必會(huì)影響專(zhuān)家做出中肯評(píng)價(jià)；另一方面，評(píng)審專(zhuān)家可以一覽無(wú)余地查看項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的全部?jī)?nèi)容，無(wú)法有效地屏蔽申報(bào)者的個(gè)人信息，這樣就可能增加了項(xiàng)目評(píng)審的人為因素。同時(shí)，項(xiàng)目管理人員要在會(huì)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每位評(píng)審專(zhuān)家的評(píng)價(jià)結(jié)果按照事先制定的規(guī)則進(jìn)行合成，例如計(jì)算評(píng)分平均值，這樣會(huì)使得整個(gè)評(píng)審過(guò)程冗長(zhǎng)，評(píng)審效率不高。

1.3 項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程不規(guī)范

在組織教科研項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，均要求申報(bào)者需要經(jīng)過(guò)院系及相關(guān)管理部門(mén)的審核，然后才能上報(bào)到項(xiàng)目管理部門(mén)，但在實(shí)際中由于種種原因無(wú)法真正做到層層審核把關(guān)，使得項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程不規(guī)范，這也影響教科研項(xiàng)目申報(bào)工作的嚴(yán)肅性。

基于多年組織教科研項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)傳統(tǒng)的項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審現(xiàn)狀的深入分析，并結(jié)合當(dāng)前校園數(shù)字化建設(shè)形勢(shì)，筆者認(rèn)為：研究設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審和管理，并利用合理的流程設(shè)置，使相關(guān)職能部門(mén)直接參與到項(xiàng)目的申報(bào)與評(píng)審過(guò)程中來(lái)，簡(jiǎn)化項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審過(guò)程，提高項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審工作效率，同時(shí)通過(guò)技術(shù)手段來(lái)保障項(xiàng)目評(píng)審工作的公平、公正和透明性。

2 項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)的需求分析與設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)

教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審的網(wǎng)絡(luò)化、信息化和科學(xué)化，提高項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審效率。結(jié)合筆者供職學(xué)校工作實(shí)際，分析設(shè)計(jì)教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)工作流程如圖1所示。在一般情況下教科研項(xiàng)目申報(bào)需要經(jīng)歷以下幾個(gè)過(guò)程。

圖1 教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)工作流程

1） 項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程。教科研項(xiàng)目申報(bào)是高校教育教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容之一，由教科研項(xiàng)目管理部門(mén)組織實(shí)施，在組織申報(bào)前會(huì)做出具體要求，包括申報(bào)者資格、選題范圍、申報(bào)流程、申報(bào)限額劃分和評(píng)審要點(diǎn)等。經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備工作之后下發(fā)項(xiàng)目申報(bào)通知。項(xiàng)目申報(bào)者按照通知要求，在網(wǎng)上填報(bào)項(xiàng)目申報(bào)信息，并上傳項(xiàng)目申報(bào)書(shū)和相關(guān)證明材料的掃描文檔；申報(bào)者所在系、部通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上審核后提交到項(xiàng)目管理部門(mén)。如果需要分系、部等教學(xué)單位限額申報(bào)，那么項(xiàng)目須先在系、部進(jìn)行推薦評(píng)選，然后再推薦提交至項(xiàng)目管理部門(mén)。同時(shí)將系、部審核或推薦結(jié)果反饋給申報(bào)者。

2） 項(xiàng)目審核過(guò)程。項(xiàng)目審核工作是項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審工作過(guò)程中最基本也是最重要的環(huán)節(jié)，項(xiàng)目管理部門(mén)需要對(duì)所有申報(bào)者的申報(bào)資格、選題情況以及申報(bào)書(shū)填寫(xiě)內(nèi)容的真實(shí)性和申報(bào)書(shū)填寫(xiě)格式等內(nèi)容進(jìn)行逐一審核。在審核過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向申報(bào)者所在系、部和申報(bào)者本人進(jìn)行反饋，項(xiàng)目審核結(jié)果直接關(guān)系到項(xiàng)目能否進(jìn)入項(xiàng)目評(píng)審階段，也即意味著該項(xiàng)目能否取得立項(xiàng)的可能性，所以必須做到萬(wàn)無(wú)一失，慎之又慎。

3） 項(xiàng)目評(píng)審過(guò)程。項(xiàng)目評(píng)審過(guò)程是整個(gè)項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審的中心環(huán)節(jié)，也是決定一個(gè)項(xiàng)目能否立項(xiàng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。項(xiàng)目管理人員先通過(guò)系統(tǒng)屏蔽所有項(xiàng)目申報(bào)者個(gè)人信息，然后按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域劃分將項(xiàng)目派送給相應(yīng)的評(píng)審專(zhuān)家；評(píng)審專(zhuān)家在網(wǎng)上點(diǎn)擊查看項(xiàng)目申報(bào)書(shū)內(nèi)容，并將評(píng)審意見(jiàn)錄入系統(tǒng)同時(shí)給出評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。等所有專(zhuān)家評(píng)審?fù)瓿珊?，系統(tǒng)按照規(guī)則自動(dòng)統(tǒng)計(jì)評(píng)審得分，同時(shí)將專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行匯總。最后再召集評(píng)審專(zhuān)家舉行評(píng)審論證會(huì)，結(jié)合網(wǎng)上評(píng)審情況確定立項(xiàng)名單。

4） 項(xiàng)目評(píng)審反饋及結(jié)果公布過(guò)程。經(jīng)過(guò)項(xiàng)目管理部門(mén)整理后，通過(guò)系統(tǒng)將專(zhuān)家意見(jiàn)及時(shí)反饋給申報(bào)者，同時(shí)公布項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果和并對(duì)立項(xiàng)名單進(jìn)行公示。公示后無(wú)異議的項(xiàng)目，申報(bào)者須按照專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)以及項(xiàng)目管理部門(mén)要求，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)進(jìn)行修改完善后再通過(guò)系統(tǒng)上報(bào)申報(bào)書(shū)終稿，同時(shí)將紙質(zhì)申報(bào)書(shū)送交項(xiàng)目管理部門(mén)進(jìn)行存檔。通過(guò)項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)，可以讓項(xiàng)目申報(bào)者實(shí)時(shí)查看自己所申報(bào)的項(xiàng)目審核、評(píng)審情況，同時(shí)仔細(xì)查看評(píng)審專(zhuān)家意見(jiàn)，從中得到很好的學(xué)習(xí)提高。

2.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)在具體進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審時(shí)，在整個(gè)業(yè)務(wù)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要由不同的人來(lái)執(zhí)行相應(yīng)操作，直到經(jīng)過(guò)修改完善的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)完成提交。在整個(gè)流程中，項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審的參與者主要包括項(xiàng)目管理員、項(xiàng)目申報(bào)者、系部管理員和評(píng)審專(zhuān)家，在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)結(jié)合各環(huán)節(jié)的參與者特性進(jìn)行功能劃分和設(shè)計(jì)。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如圖2所示。

1） 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)模塊。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模塊主要負(fù)責(zé)錄入和更新系統(tǒng)中所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，例如人員、系部、項(xiàng)目類(lèi)型、賬戶信息等系統(tǒng)中各種對(duì)象的基本數(shù)據(jù)信息。

2） 項(xiàng)目管理員模塊。項(xiàng)目管理部門(mén)通過(guò)項(xiàng)目管理員模塊實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審的各種操作，包括下達(dá)申報(bào)通知、設(shè)置申報(bào)限額、項(xiàng)目審核、為項(xiàng)目分配評(píng)審專(zhuān)家、合成評(píng)審得分、反饋審核信息和專(zhuān)家意見(jiàn)、公布結(jié)果等一系列操作。

3） 項(xiàng)目申報(bào)者模塊。申報(bào)者通過(guò)該模塊可以進(jìn)行網(wǎng)上項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目信息修改、跟蹤項(xiàng)目審核狀態(tài)、查看專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)、查詢?cè)u(píng)審結(jié)果等。

4） 系部管理員模塊。系、部等教學(xué)單位通過(guò)系部管理員模塊了解本系、部教師的項(xiàng)目申報(bào)情況和進(jìn)行審核推薦等。

5） 評(píng)審專(zhuān)家模塊。評(píng)審專(zhuān)家通過(guò)該模塊對(duì)自己負(fù)責(zé)評(píng)審的項(xiàng)目進(jìn)行逐一評(píng)閱并在網(wǎng)上提交評(píng)審意見(jiàn)和評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。

6） 通用查詢模塊。校內(nèi)教職工可以通過(guò)通用查詢模塊查詢和項(xiàng)目有關(guān)的一些信息，例如歷年項(xiàng)目立項(xiàng)名單，項(xiàng)目評(píng)審要點(diǎn)等信息。

3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與關(guān)鍵點(diǎn)

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)采用ASP.NET與SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合的技術(shù)開(kāi)發(fā)Web應(yīng)用程序，選擇C#作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)。為增強(qiáng)系統(tǒng)的使用效果，運(yùn)用了以下幾個(gè)方面的技術(shù)思想。

3.1 采用B/S架構(gòu)

采用B/S架構(gòu)，更加有助于系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展[4]。教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)需要將傳統(tǒng)的項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審各環(huán)節(jié)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加以實(shí)現(xiàn)，為方便各環(huán)節(jié)的參與者能夠輕松使用系統(tǒng)完成相應(yīng)工作，系統(tǒng)選用B/S架構(gòu)，所有參與者的工作內(nèi)容只需要通過(guò)瀏覽器進(jìn)行操作即可完成，而系統(tǒng)的核心功能和數(shù)據(jù)均被封裝在服務(wù)器端，這樣既保證了開(kāi)發(fā)和維護(hù)效率以及數(shù)據(jù)安全，同時(shí)也使系統(tǒng)簡(jiǎn)單易用。

3.2 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)接口，共享數(shù)據(jù)

系統(tǒng)在開(kāi)始實(shí)施時(shí)需要錄入大量初始化信息，例如人員基本信息、系部和專(zhuān)業(yè)基本信息等，同時(shí)一些基本信息也會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，比如人員的職稱(chēng)、系部的負(fù)責(zé)人等。開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)，在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)模塊中專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)抽取接口，可以從現(xiàn)有的其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)中按照一定的對(duì)應(yīng)規(guī)則提取系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)，共享來(lái)自其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，從而減少數(shù)據(jù)初始化工作量，縮短系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行時(shí)間，同時(shí)保證了數(shù)據(jù)更新的及時(shí)性和一致性。

3.3 程序設(shè)計(jì)采用三層架構(gòu)思想

在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的代碼設(shè)計(jì)中，采用三層架構(gòu)思想，整個(gè)系統(tǒng)的程序架構(gòu)包括表示層（即頁(yè)面及后臺(tái)代碼）、業(yè)務(wù)邏輯層（即業(yè)務(wù)接口、業(yè)務(wù)實(shí)體、業(yè)務(wù)邏輯）和數(shù)據(jù)訪問(wèn)層[5]，同時(shí)在層與層之間盡可能地使用接口來(lái)進(jìn)行耦合。采用這樣的開(kāi)發(fā)思想，一方面在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)，當(dāng)開(kāi)發(fā)文檔確定好之后，項(xiàng)目組成員可以獨(dú)立完成自己的開(kāi)發(fā)任務(wù)，另一方面，增強(qiáng)了系統(tǒng)的可維護(hù)性、擴(kuò)展性和移植性。例如開(kāi)發(fā)時(shí)采用的是SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，如果以后需要改用Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)或其它數(shù)據(jù)庫(kù)，只需要修改負(fù)責(zé)讀寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)訪問(wèn)類(lèi)，而不需要改動(dòng)程序的其它任何部分即可完成，大大提高了系統(tǒng)模塊的復(fù)用性，降低了維護(hù)費(fèi)用[6]。

3.4 采用開(kāi)源組件，增強(qiáng)文檔在線顯示效果

在項(xiàng)目評(píng)審過(guò)程中，評(píng)審專(zhuān)家需要不斷的查閱申報(bào)書(shū)內(nèi)容以及相關(guān)證明材料，如果每次都需要下載文檔，肯定會(huì)影響評(píng)審效率。系統(tǒng)使用了開(kāi)源組件FlexPaper實(shí)現(xiàn)在線瀏覽文檔，系統(tǒng)先將申報(bào)者提交的word版的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成瀏覽器通用的SWF文件，然后運(yùn)用FlexPaper組件，使評(píng)審專(zhuān)家無(wú)需下載項(xiàng)目申報(bào)書(shū)電子文檔，而可以直接在瀏覽器中進(jìn)行查看，從而大大提高了評(píng)審效率。

3.5 增強(qiáng)系統(tǒng)處理能力，提高系統(tǒng)運(yùn)行效率

系統(tǒng)在項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審期間訪問(wèn)量較大，尤其是在專(zhuān)家評(píng)審期間系統(tǒng)的并發(fā)數(shù)也較大，所以在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)采用了多種技術(shù)來(lái)增強(qiáng)系統(tǒng)處理能力。例如，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的讀寫(xiě)盡量利用存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)執(zhí)行，其效率要比直接執(zhí)行SQL語(yǔ)句高很多倍，同時(shí)能夠有效減少網(wǎng)絡(luò)流量[7]；對(duì)一些常用的查詢結(jié)果生成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)供用查詢，有效降低了web服務(wù)器的運(yùn)行負(fù)載，這些設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)上的考量大大提升了系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率。

4 總結(jié)

4.1 規(guī)范項(xiàng)目申報(bào)流程

教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)將具體的項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審等業(yè)務(wù)流程通過(guò)計(jì)算機(jī)加以實(shí)現(xiàn)，各個(gè)環(huán)節(jié)均需要按照要求并按次序在系統(tǒng)中進(jìn)行逐一處理，才能完成整個(gè)項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審過(guò)程，并且申報(bào)者可以對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的處理結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的查詢。這樣一方面增強(qiáng)了項(xiàng)目申報(bào)的規(guī)范性，同時(shí)也大大增強(qiáng)了項(xiàng)目申報(bào)的透明度。

4.2 節(jié)約辦公資源，提高評(píng)審效率

項(xiàng)目從申報(bào)、逐級(jí)審批與推薦、評(píng)審到結(jié)果公布全部都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)中完成，一方面省去了因打印、復(fù)印項(xiàng)目申報(bào)書(shū)而花費(fèi)的紙張和時(shí)間，另一方面也大大提高了項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審效率，例如在項(xiàng)目評(píng)審中計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)事先制定好的規(guī)則自動(dòng)匯總評(píng)分情況，而不需要人工去逐一計(jì)算。

4.3 公開(kāi)評(píng)審信息，保證評(píng)審公平

教科研項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)規(guī)范了項(xiàng)目申報(bào)流程，申報(bào)者能及時(shí)查詢和了解所申報(bào)的項(xiàng)目狀態(tài)，也可以及時(shí)查詢專(zhuān)家的評(píng)審意見(jiàn)。同時(shí)，系統(tǒng)利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠很好地屏蔽申報(bào)者個(gè)人信息，使評(píng)審專(zhuān)家把注意力放在項(xiàng)目的內(nèi)容上，避免出現(xiàn)因人給分的現(xiàn)象，很好地排除了項(xiàng)目評(píng)審的人為因素，使項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審真正做到公平、公正。

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