2016年34期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 農(nóng)村自然小班化教育教學現(xiàn)狀與思考
- 班主任對一個班級的影響
- 探究三角函數(shù)在高中課程中的體現(xiàn)
- 踐行社會主義核心價值觀強化聾校學生職業(yè)技能教育
- 構(gòu)建高效課堂 提高教學質(zhì)量
- 多媒體在語文教學中的應用方法
- 基于校本的高中歷史課程資源開發(fā)初探
- 學生自評和互評在高中英語寫作教學中的運用
- 初中語文教學中的傳統(tǒng)文化研究
- 淺析高中英語寫作教學的現(xiàn)狀和對策
- 利用小組合作學習優(yōu)化物理課堂教學
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學教學中存在的問題及對策
- 淺談初中歷史教學中對學生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 多媒體教學在音樂課堂中的重要作用
- 借力“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建語文家庭作業(yè)新體系
- 思有效之法 行特色之路
——談談我們對布置學生家庭作業(yè)的探索 - 數(shù)學中的核心素養(yǎng)
- 淺談《新課程標準》在美術(shù)課中的體現(xiàn)
- 數(shù)學教材二次開發(fā)的幾點建議
- 淺析巴洛克時期聲樂作品
- 社會主義核心價值觀融入特殊教育專業(yè)書法課教學的探究
- 《一個有缺口的饅頭》教學敘事
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下企業(yè)管理模式創(chuàng)新研究
- 自媒體時代下的高中語文媒介素養(yǎng)教育初探
- 淺談新課改下的初中語文情感教學
- 創(chuàng)設課堂情境，提高課堂教學效果
- 英語學習中交際能力的培養(yǎng)
- 精心預設提問 提高課堂效率
- 談小學語文識字教學法
- 關(guān)于高中階段培養(yǎng)學生生物核心素養(yǎng)的幾點思考
- 初中數(shù)學教學情感教育策略探討
- 淺析體育教學中進行德育教育的途徑
- 高三化學分層復習方法
- 淺談高中生物教學中的合作學習
- 淺談如何學好高中語文
- 農(nóng)村薄弱學校小學語文課堂教學的現(xiàn)狀與思考
- 分析高三數(shù)學高效復習中存在的問題及策略
- 活躍小學英語高年級課堂氣氛的策略
- 有效的教學評價是激活生物課堂的催化劑
- 高中語文有效閱讀教學策略的研究
- 探非謂語動詞在高考中的考點及易錯點分析
- 學好高中數(shù)學的有效方式
- 淺談高中語文詩歌鑒賞教學
- 淺論小學數(shù)學興趣教學
- 試論高中物理解題技巧
- 類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用
- 如何引導學生把句子造好
- 小議初中數(shù)學問題情境教學
- 淺談高中英語寫作教學方法
- 顧城詩歌中唯靈浪漫主義藝術(shù)分析
- 淺談高中思想政治課復習方法
- 對鶴翔小學籃球活動現(xiàn)狀的分析
- 淺議如何優(yōu)化小學語文課堂教學
- 小學美術(shù)教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 初中語文古文教學的幾點方法
- 淺談如何提高信息技術(shù)教學質(zhì)量
- 淺談初中物理教學中良好學習習慣的培養(yǎng)
- 高中物理自主學習的探索
- 初中生物教學新課導入淺談
- 小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
小學教育
- 淺談小學藏語文教育教學
- 新課標下小學語文教學存在的問題及其策略
- 當前小學生課外閱讀中存在的問題及對策
- 小學數(shù)學合作學習課堂的應用研究
- 小學生語文識字教學策略談
- 關(guān)于小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 試論趣味教學法在小學教學中的實踐
- 發(fā)揮小樂器對小學音樂教學的有效作用
- 淺談課堂教學中教師對學生評價的重要性
- 小學語文閱讀教學初探
- 淺論如何對小學生進行思想教育
- 談新課程改革下的小學數(shù)學教學反思
- 關(guān)于小學數(shù)學反思性教學法的探究
- 在生活中探究在探究中提高
——《統(tǒng)計》教學片段與反思 - 通過練習創(chuàng)編提升小學生數(shù)學素養(yǎng)的探索與實踐
- 淺析小學班主任工作的難點和優(yōu)化策略
- 小學英語單詞教學中遠程教育資源的有效應用
- 小學語文教學如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 讓學生在綠色評價中快樂成長
- 基于讀圖時代下的小學語文課堂教學研究
- 小學語文課堂教學中的有效對話
- 小學英語教學方法探析
- 基于微課的小學語文“翻轉(zhuǎn)課堂”研究
- 小學語文自主學習能力培養(yǎng)策略初探
- 小學語文多媒體教學技巧遴選
- 小學語文課堂朗讀教學有效性
- 對校園文化品牌建設的有關(guān)思考
- 小學數(shù)學課程資源的合理開發(fā)和利用
- 論小學數(shù)學教學資源的開發(fā)與利用
- 提高小學語文作業(yè)，優(yōu)化語文教學質(zhì)量
- 論小學語文的高年級閱讀橫向分層教學
- 小學數(shù)學課堂因巧用微課資源而精彩
- 淺談如何在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生自主學習
- “小學數(shù)學教學論”整體教學的涵義
- 小學數(shù)學解決問題多樣化探究方法
- 小學語文活動教學
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學數(shù)學小組合作學習有效性策略研究*
- 同課微構(gòu)，在合作中共同成長
——同軌教師教學合作初探 - 多媒體技術(shù)與小學數(shù)學教學整合的幾點做法
- 實施快樂教學，營造小學數(shù)學高效課堂的策略與研究
- 對教育質(zhì)量與學校發(fā)展的理解與思考
- 淺談小學語文寫字教學的有效方法
- 小學六年級數(shù)學教學效率提升策略之我見
- 淺談小學低年級學生閱讀能力培養(yǎng)的基本方法和途徑
- 校本教科研要為提升教師整體素質(zhì)服務
- 培養(yǎng)良好的學習習慣
- 小學綜合實踐課生活化教學策略研究
中學教育
- 地理比較法在高中地理教學中的應用研究
- 計算機科學技術(shù)在數(shù)學學習中的應用
- 幾何證明中的數(shù)學美
- 初中體育足球教學的興趣指導模式的應用
- 分組分層教學法在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談初中生物探究性實驗教學
- 初中班主任班級管理策略的幾點嘗試與探索
- 做好初中物理實驗教學中的幾個環(huán)節(jié)探討
- 如何改進高中英語閱讀教學的策略分析
- 高中英語寫作教學中思維導圖的運用
- 提高中小學課堂實效性的研究
- 論如何在初中英語閱讀教學中應用分層教學模式
- 中學思想政治課“四化”教改實驗的研究方案
- 轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法在立體幾何中的應用
- 高三后期的班級管理
- 初中信息技術(shù)課程學習興趣激發(fā)之我見
- 淺析情境教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 思想品德九年級人教新課標第一輪復習第五課時《科教興國與創(chuàng)新》教學設計
- 《弟子規(guī)》對當代中學生人格養(yǎng)成教育的認識與實踐*
- 初中語文小說閱讀情境教學之我見
- 探究高中生歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
——以高中歷史課程必修三《文藝復興和宗教改革》為例 - 淺談如何做好高一第一學期工作
- 探究初中語文詩詞教學的生活化途徑
- 中學數(shù)學教材運用方法淺探
- 從美學的角度談《再別康橋》的藝術(shù)特色
- 淺談如何在化學教學中滲透德育教育
- 初中歷史教學方法的幾點思考
- 在初中物理教學實踐中培養(yǎng)學生正確的學習實踐能力
- 新課改背景下的高中語文閱讀教學
- 初中物理快樂課堂小議
- 初中語文寫作指導初探
- 淺談教育信息化背景下教師的道德修養(yǎng)和道德責任
- 初中信息技術(shù)教學策略及方法
- 淺談信息技術(shù)在高中語文教學中的應用創(chuàng)新
- 淺析提高體育教學質(zhì)量的方法
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 高中語文探究學習方法
- 提高初中數(shù)學教學效率的幾點體會
- 高中歷史課教學方法研究
- 淺談如何提高初中學生學習物理的積極性
- 自制教具在初中物理教學中的作用與運用
- 淺談中專會計教學存在的問題及對策
- 淺談高中英語新課改
- 淺談高中語文新課改
- 以督導評估為突破口全面提升農(nóng)村初中辦學水平
- 愉快教學法在英語教學中應用研究的點滴體會
- 淺談高中語文分層教學方法
- 對我國高中語文教材德育功能的思考與建議
- 初中班主任德育教育淺析
- 淺談高中語文素質(zhì)教育模式創(chuàng)新策略
- 試論初中數(shù)學興趣教學
- 農(nóng)村初中學生數(shù)學作業(yè)有效糾錯的策略研究
- 高中生生物解題的思維培養(yǎng)
- 生物教學中學生創(chuàng)新教育芻議
- 如何實現(xiàn)初中思品德教學生活化
- 淺析中學數(shù)學差生及其轉(zhuǎn)化
- 注重實驗教學，提高初中生物課堂質(zhì)量
- 探究初中數(shù)學學困生的成因與轉(zhuǎn)化對策
高等教育
- 論新聞媒體輿論監(jiān)督與司法審判之沖突與平衡
- 教師要有理想信念和道德情操
- 立德樹人 立教圓夢
- 小額貸款公司內(nèi)部控制問題研究
- 農(nóng)村中小學非文學作品閱讀能力的培養(yǎng)
- 論民族地區(qū)新聞發(fā)言人制度的特殊性
- 紅十字志愿者服務隊對當代大學生活動構(gòu)建中的借鑒意義
- 淺析如何增強黨校思想政治理論教育的實效性
- 淺談教育的社會功能
- 網(wǎng)絡輿情下高校思想政治工作路徑探析
- 農(nóng)村小學校長課程領(lǐng)導力問題分析
- 淺談班集體建設 抓學風促班風
- 以《卡門》為例簡析音樂表演藝術(shù)中的主觀創(chuàng)造和客觀詮釋
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)感培養(yǎng)的教學策略
- 新形勢下高?；鶎狱h組織教師黨員先鋒模范作用探微
- 國外長期照護制度建設經(jīng)驗及啟示
- 高考綜合改革對高校本科招生的影響及對策研究
- 用數(shù)學知識解決實際應用問題
——中職生提高數(shù)學學習興趣和能力的途徑 - 關(guān)于小學生自立能力培養(yǎng)問題的探析
- 我國翻轉(zhuǎn)課堂研究的現(xiàn)狀分析
- 葉片零件數(shù)控加工誤差問題的模擬設計
- 淺談閱讀的素質(zhì)教育的亮點透視
- 新型評價在大學英語教學中的實施和問題
- 分層教學模式下的作業(yè)設計
- 淺談歷史教學中的多媒體應用
- 淺談高中文科生辨析史料的能力
- 新課改背景下多媒體在高中生物教學中的優(yōu)勢
- 基于高中化學學科核心素養(yǎng)的教學探討
- 高中歷史教學中人文思辨能力的培養(yǎng)探討
教改理論
- 新時期大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革實踐探索
- 新課改下初中語文閱讀教學現(xiàn)狀分析及對策
- 新課改下高中政治教學所面臨的困惑及思考
- EAP教學理念指導下的英語專業(yè)綜合英語課程改革探析*
- 自信和希望讓童心閃耀
- 智能手機時代中小學德育的困境與對策
- 淺談課改后的教學方法
- 探究高中數(shù)學教學互動教學策略
- 基于DEA分析的學習成績相對有效性評價研究*
- 高中物理教學中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學教學中存在的問題和對策分析
- 基于小組合作的分層互助教學策略探究*
- 對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認識*
- 對于小學數(shù)學小組合作教學模式的深入探討
- 合學教育在體育教學中的應用
- 高中化學實驗技能創(chuàng)新的教學研究