李西澤

摘 要：焦裕祿干部學院是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一。學院開辦至今，取得了較好的培訓業(yè)績。但學院的進一步發(fā)展，必須要在夯實辦學理念；打造特色課程體系；強化以后勤管理為切入點的校園建設上有所突破。對上述問題進行了一定的探索與思考。

關鍵詞：焦裕祿干部學院；辦學理念；校園建設；后勤管理

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）09-0225-02

焦裕祿干部學院是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一，于2013年7月建成。在弘揚焦裕祿精神，宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神及黨的群眾路線教育和黨的宗旨教育上取得了一定的成績，初步確立了在國內紅色教育培訓工作中的一席之地。但學院處于初創(chuàng)期，在教學管理諸方面仍存在著一些亟待改進的地方和提升的空間。

筆者結合在焦裕祿干部學院工作的實際，借鑒國家級干部教育培訓院校及國內其他地方干部教育培訓院校的成功經驗，對學院當前在教學教務、培訓及管理工作上做些粗淺的探索與思考。

一、全力夯實辦學理念

辦學理念，一定意義而言，就是辦學中的根本指導思想和最高準則，亦是學校的靈魂，它包括學校的辦學宗旨、辦學目標、辦學策略，具體體現在校訓、校風、校規(guī)、校歌、教育理想、建校原則、辦學宗旨、育人取向、培養(yǎng)目標、精神偶像、育人途徑、學風建設、教師形象、校園文化、工作重心、莊重承諾等方面。每一方面都應當精雕細刻，力求使辦學理念在實踐中達到完美。先進的辦學理念對內是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌。對于一所高校而言，辦學理念的形成及提出是一個漸進的過程，同時這也是高校在各方面漸趨成熟和完善的過程。就焦裕祿干部學院而言，已經旗幟鮮明地提出了學院的辦學宗旨：以弘揚焦裕祿精神為主題，把學院建設成為對黨員領導干部開展宗旨意識和群眾路線教育，提高領導干部做群眾工作的本領和能力的全國性的地方黨性教育培訓基地。開封市委書記、焦裕祿干部學院第一任院長祁金立在第一次院長辦公會上就提出：本著特色立院、創(chuàng)新興院、人才強院，爭創(chuàng)一流，用焦裕祿精神創(chuàng)辦焦裕祿干部學院的辦學理念。著力鍛造和培植全院教職工的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新興業(yè)，誠信守業(yè)，特色立業(yè)，樹品牌，樹形象，樹旗幟，立標桿，時刻牢記政治意識、團隊意識、危機意識、創(chuàng)新意識和營銷意識。同時祁金立院長也提出了要樹立“一個標桿”和堅持“兩個面向”的辦學原則?！耙粋€標桿”就是管理水平要向中共中央黨?？待R；“兩個面向”，就是要面向黨政領導、面向全國。

可以說，一定程度上，祁金立院長將學院的辦學理念基本定位完畢。雖然，我們已經有了旗幟鮮明、獨具特色的辦學理念，但學校的辦學理念具有一定的內隱性?？偠灾粋€高校（學院）的辦學理念在高校（學院）成長初期往往是一種無聲的隱性宣傳，這種隱性宣傳大多是通過高校（學院）的校園網主頁、媒體宣傳或者在學校培訓過的學員的口口相傳及對該學校比較熟知的人的人際間交流形成的。這種宣傳方式的影響力和擴展力是有一定限度的。但是，隨著高校（學院）自身各方面條件的日漸成熟，這種隱形的辦學理念的擴散力和影響力成倍增之勢——但這種倍增之勢是需要一定時間積淀的——就是高校（學院）的歷史厚重感。而對于焦裕祿干部學院而言，建院剛滿四個月，我們的辦學理念要避開傳統(tǒng)的隱性宣傳模式，走非常規(guī)之路——在短期內（通常為一年左右時間）根據辦學理念的內蘊精神，著眼于學院長遠發(fā)展方向，根據學院辦學實際，充分彰顯焦裕祿精神。在教學實踐中提煉出符合我院實際的工作準則。在工作準則的使用、檢驗、反饋中，凝練、聚合、升華出學院的院訓（通常為一年半左右時間）。就目下而言，提煉出我們的院訓，可以提煉為：“親民愛民，科學求實”或者是“艱苦奮斗，勤勉為民”亦可以是“科學發(fā)展，以人為本”或“釋放正能量，一心為人民”（至于提煉出這些院訓的根據或緣由，則是另一篇文章需要詳述之內容，此處不贅）。以便于形成學院的宣傳效應，鑄造學院在干部培訓市場上的核心競爭力，形成學院的品牌效應。

二、傾力打造特色課程體系

在一個高校（學院）里，教學是高校（學院）生存和發(fā)展之本，而品牌教材和核心課程是教學有序開展之要。當下，在焦裕祿干部學院，我們立足于創(chuàng)造一流地方黨性教育基地的實際，應該組織現有的教學力量，分階段、分批次地編寫凸顯我們辦學特色的、具有我院鮮活亮點的教材。在教材編寫的同時，結合焦裕祿書記當年在蘭考治理“風沙”、“內澇”、“鹽堿”、“三害”工作的活動范圍，聯系當前干部教育的主要趨向，開發(fā)具有弘揚焦裕祿精神、高揚全心全意為人民服務宗旨的現場教學點。

在學院中層同志多次論證的基礎上，在充分聽取主管院領導的建議下，目前擬在1～3年內編寫《焦裕祿精神教程》、《焦裕祿的領導方法與領導藝術》、《永不褪色的記憶——焦裕祿生前的采訪實錄》、《焦裕祿的故事》、《焦裕祿回憶》、《焦裕祿照片背后的故事》、《永遠的回憶——人民心中的焦裕祿》、《蘭考往事》、《黃河與蘭考》、《奮進在新時代的蘭考》等，教材編寫組專家成員、編寫人員、編寫經費、成書時間等事宜需要詳細地擬出規(guī)劃方案后具體實施。在2014年規(guī)劃寫出5～7本樣板教材，擬分別是：《焦裕祿精神教程》、《焦裕祿的領導方法與領導藝術》、《永不褪色的記憶——焦裕祿生前的采訪實錄》、《焦裕祿照片背后的故事》、《焦裕祿的故事》、《黃河與蘭考》。這幾本教材先出一個白皮本，在相關培訓班使用，經學員和授課教師提出意見或建議修改后，再修訂、完善，擬于2015年上半年集體出版。參照這幾本教材的寫作、出版思路，計劃在2015-2016年內將其他的幾本教材陸續(xù)編寫完成并付梓。同時，2014年5月24日，是焦裕祿同志逝世50周年，借此，學院準備與相關單位協(xié)商，聯合召開“焦裕祿精神的時代價值”理論研討會，會后形成論文集，把論文集充實到教材體系中，逐步形成具有焦裕祿精神和符合學院發(fā)展的教材體系。

縱觀高校的生存與發(fā)展，高校的內生動力是以科研為驅動的教育教學水平的提高，基于此基礎上的社會知名度和美譽度的提升。世界一流的哈佛、耶魯、劍橋、牛津以及國內的北大、清華等之所以擁有如此高的社會影響力，很大程度上取決于它們以卓越的科研實力為支撐的特色課程和特色教學。鑒于此，焦裕祿干部學院在以后可持續(xù)發(fā)展中，務必扭住圍繞焦裕祿精神及相關社會熱點問題、難點問題展開相關科研。以科研能力的提升為基點，推進學院教材建設的深度和現場教學點開發(fā)的廣度。并形成以科研思維助推學院教學思維的改進與提升，形成學院培訓思維、理論教學思維和科研思維的良性互動，推進學院良性、可持續(xù)、長遠發(fā)展。與此相適應，我們也在加快學院有關焦裕祿精神的理論研究步伐：爭取從2014年上半年起，逐步開發(fā)與焦裕祿精神研究相關的1-7個課題，擬開發(fā)的課題有：焦裕祿精神與社會管理創(chuàng)新研究；焦裕祿精神與廉政能力建設研究；焦裕祿精神與群眾路線教育研究；焦裕祿精神與基層黨組織創(chuàng)新研究；焦裕祿精神的時代傳承；儒家文化與焦裕祿精神研究；如何把焦裕祿干部學院打造成為一流的干部培訓院校綜合研究。2014年上半年《焦裕祿干部學院學報》（季刊）創(chuàng)刊并逐步完善。下半年擬在有關主管部門的領導和幫助下，匯聚各方力量，成立焦裕祿精神研究會。

在現場教學點的開發(fā)上。計劃以焦裕祿干部學院為中心的300公里半徑范圍內，拓展與焦裕祿有關的現場教學基地。一是開封本地拓展教學基地有6個：省一監(jiān)、開封府、包公祠、劉青霞故居、劉少奇在開封陳列館、清明上河園。其他拓展教學基地有5個：中信重工機械股份有限公司（原洛陽礦山機器廠）、山東淄博（焦裕祿故居）、山東泰山抽水蓄能電站有限公司、哈爾濱（哈爾濱工業(yè)大學）、尉氏（焦裕祿在尉氏縣故居）。并著重開發(fā)駐村蹲點的“三同入戶”體驗式教學。二是開展聯合辦學：在條件許可的情況下，一是與中組部批準的其他12個地方黨性教育特色基地進行聯合辦學；二是與省委黨校及省內的紅旗渠干部學院、大別山干部學院簽訂合作辦學協(xié)議。并最終形成一個全面覆蓋網絡型的教學基地網，達到市內5-10個教學點，省內10-20個教學點，省外10-20個教學點。三是拓展外聯空間：為了進一步宣傳學院，提升學院知名度，目前學院相關部門正積極與中共中央組織部全國組織干部學院、北京大學、清華大學、中國人民大學等院校洽談，使我院成為這些院校的地方黨性教學實訓基地。其他地方高等院校間的合作，也在陸續(xù)推進聯絡中。四是加強培訓工作流程化管理。在以后的辦培訓班中，要以簡單易行的辦班方式，簡化各個職能之間的管理鏈條，以成立培訓項目組的形式，使整個培訓流程模板化，“傻瓜化”，既簡單易行，又極具針對性和可操作性，以提升整個培訓流程的效率。

三、著力強化以后勤管理為切入點的校園建設

我們知道，良好的后勤服務是學院順利發(fā)展的先決條件。在學院成立初期，學院下大力氣，主要做了以下三方面的工作：一是確定后勤服務管理的基本原則。將社會化、高水平、低成本作為后勤管理服務的基本原則和努力目標，努力探索市場化與社會效益雙贏的后勤管理服務路子。二是加快簽訂后勤服務社會化合同，與華豪酒店管理有限公司簽訂餐飲及校園綠化管理的社會化合同。三是積極強化學院的后勤硬件建設。但是，學院在后期的良性運營和可持續(xù)發(fā)展中，硬件設施和后勤管理上仍然有很大的提升空間。

在學院的學術報告廳和學術交流大廳里，懸掛歷屆黨和國家領導人對焦裕祿精神學習和批示的標語及焦裕祿在蘭考工作期間的照片。給學院每個正式員工（后勤人員除外）做一個塑膠的胸牌，上面印著院徽、所在部門、姓名、照片。顏色區(qū)別于學員的學員證的顏色，便于學員認識我們的教學人員，凸顯我們的學院文化，宣傳學院；學院中層以上或正式人員按照標有學院院徽和名稱標志的圖案印制名片，利于學院教師在學員培訓期間和其他場合上與別人互贈名片，間接宣傳學院。

加強學院的賓館管理。我們的學院賓館雖然有文具盒，但是里面的文具太少?？梢栽黾右粋€多層的塑料筆筒，里面放置：鉛筆（一般的黑色鉛筆與紅色鉛筆各一支）、鉛筆刀、固體膠、小型訂書機、訂書針、針線包，標有“焦裕祿干部學院”標示的便箋（而目前我們學員宿舍里便箋的標志是華豪國際會議中心用紙，不利于對我們學院的宣傳），焦裕祿干部學院專用信封，筆筒放在電腦旁邊；印制有焦裕祿干部學院標志的紙質手提袋，每個學員宿舍一般放2個手提袋，便于學員裝物品使用，也是對學院的一種宣傳；同時，可以協(xié)調華豪集團，設立干洗服務，學員干洗服務可以打電話與前臺預約。把塑料干洗袋和手提袋一起放在衣柜里；為了使用電水壺燒水的方便，建議每個房間增加一個插座，放在電視機旁，一則便于使用電水壺燒水，二則便于客人為手機充電和剃須刀充電使用（屋內原有的一個插座，而且放在地上，客人燒開水和為手機充電需要彎腰，有點不方便）；另外，學院賓館里面沒有涼拖鞋，一則客人洗浴時，只能光著腳，容易滑倒；二則逼著客人穿一次性的棉拖（棉拖需要成本，這樣增加了成本）。在學院每個客房里，在淋浴水龍頭下面（離地上1.5米左右的位置）增加一個小洗手臺，洗浴時放置洗漱用品；同時淋浴下面2平米周圍要圍成一個小圈子，免得淋浴的水流滿衛(wèi)生間；把備用的被子放在電視機柜子里面，衣柜上方可以讓入住學員放其他物品。每個學員宿舍放一個小瓶，裝洗衣粉，方便學員洗衣服使用，以提升我們的服務質量。

一言以蔽之，焦裕祿干部學院在以后的發(fā)展中，仍面臨著許多問題，這些問題的提出和有效解決，有利于進一步提高焦裕祿干部學院在干部培訓工作中的辦學效率，提升辦學水平?，F在，全院教職員工正上下一心，同舟共濟，在常務副院長胡安志同志的帶領下，著力把學院打造成為一流的全國地方黨性教育特色基地，為培養(yǎng)更多更好的焦裕祿式好干部、好黨員做出不懈的努力和奮斗！

參考文獻：

[1]張光華.對創(chuàng)新干部教育培訓工作的思考[J].攀登，2007（1）.

[2]苗青.團隊管理：理念與實務[M].杭州：浙江大學出版社，2007.