梁建成

摘 要： 本文以寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理分析法，調(diào)查學(xué)?，F(xiàn)有體育師資力量、體育課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀和學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣現(xiàn)狀，目的在于分析影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的主要因素并提出優(yōu)化建議。

關(guān)鍵詞： 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 運(yùn)動(dòng)興趣 影響因素

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院共設(shè)10個(gè)教學(xué)系（部），全日制在校生10998人。近年來(lái)，學(xué)校重視并加強(qiáng)對(duì)體育課程的發(fā)展，重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，借助體育選項(xiàng)課更好地滿足學(xué)生不斷豐富的運(yùn)動(dòng)興趣的需要。以下通過(guò)對(duì)寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和影響學(xué)生運(yùn)功興趣因素的分析，揭示學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣現(xiàn)狀和校內(nèi)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣發(fā)展的因素。

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館，在中國(guó)期刊網(wǎng)上和購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，搜集與本研究相關(guān)的資料，為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2實(shí)地調(diào)查法

對(duì)寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教師情況進(jìn)行調(diào)查；對(duì)學(xué)院現(xiàn)有體育場(chǎng)地設(shè)施的種類、數(shù)量進(jìn)行調(diào)查；對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的體育課程進(jìn)行調(diào)查。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)課題研究需要，2012年11月對(duì)400名隨機(jī)抽樣的學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣”的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收392份，回收率98%；通過(guò)統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測(cè)，最終確定有效問(wèn)卷376份，有效率96%，問(wèn)卷的回收率和有效率均符合問(wèn)卷調(diào)查的要求。

1.2.4數(shù)理分析法

對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、審核與復(fù)查后，運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。

2.結(jié)果與分析

2.1寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育師資與課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

2.1.1寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有體育教學(xué)資源

我校現(xiàn)有體育教師15名，根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期需向其他部門(mén)調(diào)配教師2名和外聘代課教師3～5名。

2.1.2寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有體育教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀

經(jīng)實(shí)地調(diào)查，學(xué)院現(xiàn)有籃球場(chǎng)18塊、排球場(chǎng)12塊、田徑場(chǎng)（含足球場(chǎng)）2快、體育館（含籃球場(chǎng)1塊、排球場(chǎng)1塊、羽毛球場(chǎng)2塊、乒乓球場(chǎng)地20塊、教學(xué)空地1塊）1所。

2.1.3寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)體育課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

學(xué)院目前開(kāi)設(shè)了體育與健康課程和體育選項(xiàng)課程，體育與健康課程主要開(kāi)設(shè)了田徑、籃球、足球、體操等項(xiàng)目；體育選項(xiàng)課程主要開(kāi)設(shè)了籃球、足球、排球、健美操、網(wǎng)球等項(xiàng)目。

2.2寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度

2.2.1學(xué)生對(duì)體育與健康課程的態(tài)度

通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生體育與健康課程的勤率的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，全勤學(xué)生的比例占到了總調(diào)查人數(shù)的82%，這一數(shù)據(jù)顯示我校學(xué)生對(duì)體育與健康課程是非常積極踴躍的。

2.2.2學(xué)生對(duì)體育選項(xiàng)課的態(tài)度

通過(guò)對(duì)學(xué)生參與體育選項(xiàng)課的態(tài)度調(diào)查，36%的學(xué)生對(duì)體育選項(xiàng)課表示出了濃厚興趣；更有49%的學(xué)生表示出了較有興趣，由此可見(jiàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選項(xiàng)課對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能的增長(zhǎng)有著極大的促進(jìn)作用。

2.3寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣現(xiàn)狀

2.3.1寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課余期間喜歡參加的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

通過(guò)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間喜歡參加的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球、羽毛球、乒乓球、健美操及健身活動(dòng)等項(xiàng)目排在前列。

2.3.2寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生喜歡的體育選項(xiàng)課運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

通過(guò)以上學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查，顯示出我校學(xué)生所感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目希望能夠在課上得到實(shí)現(xiàn)，但現(xiàn)實(shí)并非如此，由于學(xué)校發(fā)展所面對(duì)的種種問(wèn)題所限，導(dǎo)致學(xué)校體育課程的開(kāi)設(shè)只能根據(jù)學(xué)校的師資、場(chǎng)地設(shè)施等有限的條件進(jìn)行，無(wú)法顧及學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。由以上調(diào)查結(jié)果可見(jiàn)，羽毛球、健美操及健身運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球、街舞、游泳等新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已越來(lái)越廣泛地引起學(xué)生的興趣。

2.3影響寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的因素

2.3.1寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課余期間參加體育運(yùn)動(dòng)的情況

通過(guò)對(duì)學(xué)生在課余期間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的情況顯示，每天運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的13%；經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的占15%；有時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的占63%；從不進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的占8%。通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析顯示，利用課余時(shí)間每天和經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)占28%，由此可見(jiàn)僅部分學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性很高，有63%的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，整體學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)氛圍較好，影響學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的因素是多樣的，通過(guò)下文調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析。

2.3.2造成體育課學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣現(xiàn)狀的因素

2.3.2.1時(shí)間因素

時(shí)間是體育運(yùn)動(dòng)的核心因素，通過(guò)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間安排情況的調(diào)查結(jié)果顯示，僅19%的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

2.3.2.2空間因素

在學(xué)校最關(guān)鍵的空間因素是學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施，通過(guò)對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的影響調(diào)查結(jié)果分析顯示，14%的學(xué)生對(duì)我校目前的體育場(chǎng)地設(shè)施完全滿意；66%的學(xué)生基本滿意，由此說(shuō)明我?，F(xiàn)有的體育場(chǎng)地設(shè)施能夠滿足大部分學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的需求。

2.3.2.3學(xué)校因素

通過(guò)對(duì)學(xué)生認(rèn)為目前為提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣學(xué)校體育課迫切應(yīng)解決的問(wèn)題調(diào)查中，60%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該更多更豐富地開(kāi)設(shè)體育課程項(xiàng)目，要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要增加體育教師的數(shù)量，最關(guān)鍵的是要針對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目增加。

2.3.2.4教師因素

通過(guò)學(xué)生對(duì)體育教師感興趣的教學(xué)行為和手段調(diào)查顯示，37%的學(xué)生偏愛(ài)體育教師授課時(shí)講解簡(jiǎn)明扼要、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默；53.5%的學(xué)生偏愛(ài)體育教師業(yè)務(wù)水平精湛、動(dòng)作示范自如、優(yōu)美舒展，由此可見(jiàn)體育教師的個(gè)人能力與魅力對(duì)學(xué)生的吸引十分關(guān)鍵。

通過(guò)對(duì)學(xué)生容易接受的教師教學(xué)模式調(diào)查顯示，40%的學(xué)生所要求的注重器材的一材多用、發(fā)揮體育器材的多樣性、多采用現(xiàn)代化教學(xué)模式；23%的學(xué)生所要求的體育課注重轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；35%的學(xué)生要求的體育課上培養(yǎng)學(xué)生興趣，開(kāi)展興趣小組教學(xué)模式，都應(yīng)該得到學(xué)校、老師的高度重視。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣多樣，很多現(xiàn)代化新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，諸如輪滑、街舞、網(wǎng)球等受到越來(lái)越多的學(xué)生的喜愛(ài)。

3.1.2學(xué)院教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施種類、數(shù)量能夠滿足體育教學(xué)和訓(xùn)練的需求，對(duì)學(xué)生的開(kāi)放程度較高，滿足了大部分學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的需求。

3.1.3調(diào)查顯示，主要影響學(xué)生課余進(jìn)行體育鍛煉的因素有時(shí)間、空間和學(xué)校，體育教師在課堂上的教學(xué)方式、方法對(duì)學(xué)生課下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)有重要影響。

3.2.4體育教師數(shù)量不足是學(xué)校體育課程開(kāi)展所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在一定程度上影響到了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的開(kāi)發(fā)。

3.2.5體育教師團(tuán)隊(duì)整體體育技能的多樣性、教學(xué)主體更多的趨向與學(xué)生和教學(xué)方法的更新，能夠促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的發(fā)展。

3.2建議

3.2.1進(jìn)一步完善我校體育課程和體育選項(xiàng)課制度，為學(xué)生開(kāi)設(shè)更多更豐富的體育課程。

3.2.2改進(jìn)教學(xué)方式和模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

3.2.3組織、研發(fā)、引進(jìn)更多的體育活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多更豐富的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和空間，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣得以提高；使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)得以施展。

3.2.4增加體育教師數(shù)量，彌補(bǔ)學(xué)校體育教師短缺的不足。

3.2.5加強(qiáng)體育教師多項(xiàng)技能的培訓(xùn)，拓展學(xué)校體育課程項(xiàng)目，將更多與時(shí)俱進(jìn)的新興體育項(xiàng)目納入體育教學(xué)中，豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容。

3.2.6不斷完善我校體育場(chǎng)地設(shè)施，為學(xué)生營(yíng)造更加豐富多樣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3.2.7加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部、體育訓(xùn)練隊(duì)的支持和管理，營(yíng)造濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍。

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