運(yùn)動(dòng)興趣
- 開展小組合作教學(xué)，提升小學(xué)體育教學(xué)效率
；小組合作；運(yùn)動(dòng)興趣 小學(xué)體育課堂是展示小組合作的魅力的重要舞臺(tái)。在小學(xué)體育課堂中開展小組合作教學(xué)，提升小學(xué)體育教學(xué)，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和技能，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文以教科版小學(xué)體育教材為例，從以下四個(gè)方面進(jìn)行了分析和實(shí)踐，以求提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。 運(yùn)動(dòng)興趣是指對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛、熱情和主動(dòng)性，是體育素養(yǎng)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。在小學(xué)體育課堂中，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生能夠享受運(yùn)動(dòng)的
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年95期2024-01-16
- 學(xué)科融合下的體育教學(xué)對(duì)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的影響
體育與健康；運(yùn)動(dòng)興趣一、研究目的素質(zhì)教育提出人的全面發(fā)展，體育與健康課程是配合學(xué)校其他課程共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的課程。學(xué)科融合產(chǎn)生的教育合力對(duì)學(xué)生的影響也是全面的，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、研究方法（一）觀察法用自己的感官有目的性觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，運(yùn)動(dòng)興趣是否高漲，從而初步判斷學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣是否得到激發(fā)?？茖W(xué)的觀察可以擴(kuò)大感性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)人思維，發(fā)現(xiàn)新事物。（二）實(shí)
教育周報(bào)·教研版 2023年14期2023-08-19
- 以體育人·守護(hù)健康
高中生? 運(yùn)動(dòng)興趣【中圖分類號(hào)】G633.96 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）05-0157-03素質(zhì)教育是以提高全民素質(zhì)為宗旨和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的的教育，從提倡到現(xiàn)在，已經(jīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)同。然而，在面對(duì)升學(xué)壓力的同時(shí)，素質(zhì)教育的實(shí)施往往是脆弱的。因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是我國(guó)教育的最終目標(biāo)，這些素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括生理的、心理的、文化的以及思想的素質(zhì)，生理的素質(zhì)體現(xiàn)在身體的健康狀況上。毛主席在1919年《體育之研究
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 基于“兒童農(nóng)場(chǎng)”背景下體育課程校本化開發(fā)與實(shí)踐
兒童農(nóng)場(chǎng) 運(yùn)動(dòng)興趣在開足國(guó)家課程的前提下，學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施和校本課程開發(fā)研究。在實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化的過程中，我們從“兒童的就近發(fā)展”“兒童的未來(lái)需求”“兒童的能力培養(yǎng)”出發(fā)，將國(guó)家課程與校本課程活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，因地制宜地推進(jìn)國(guó)家課程校本化建設(shè)，依據(jù)體育與健康新課標(biāo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循學(xué)生的個(gè)體差異原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練運(yùn)動(dòng)興趣。自課改以來(lái)，學(xué)校利用空地資源，建成了一個(gè)2500平方米左右的“兒童農(nóng)場(chǎng)”實(shí)踐基地，探索綠色
小學(xué)教學(xué)研究 2022年8期2022-07-24
- 體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生融入到體育學(xué)習(xí)之中。本文重點(diǎn)闡述體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的相關(guān)措施，以此更好的促進(jìn)學(xué)生綜合素的提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣;措施隨著新課程教學(xué)理念的提出，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出了更加高的要求，不僅要讓學(xué)生習(xí)得相關(guān)的體育知識(shí)和技能，同時(shí)也要增強(qiáng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。但是由于受到以往傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的影響，體育教學(xué)中所采用的方式方法比較單一，也主要是以教師的示范，學(xué)生的模仿為主，被動(dòng)單一的學(xué)習(xí)方式并不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。為
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的策略研究
教學(xué)中對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的策略展開討論。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣;策略研究根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，首先，作為一名體育教師，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)時(shí)，要學(xué)會(huì)采用學(xué)生感興趣的方式，及時(shí)與學(xué)生溝通，深入了解學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的積極性，并幫助學(xué)生保持住這種積極性，，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，讓學(xué)生有自主鍛煉的意識(shí)。其次，我們要將“健康第一”的指導(dǎo)思想貫徹給學(xué)生，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也要注重保持身體的健康，不能因?yàn)橐晃兜南矚g而損害自身健康，從而造成不
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣提升策略研究
當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣作為重點(diǎn)，只有這樣才能促進(jìn)高中體育教學(xué)取得更好的成效。文章對(duì)此進(jìn)行了研究與探討，簡(jiǎn)要分析了在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的積極作用，重點(diǎn)分析了高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的制約因素，最后提出了提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的有效策略。【關(guān)鍵詞】高中教育;運(yùn)動(dòng)興趣;提升策略【中圖分類號(hào)】G633.96 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1671-1270（2022）18-0066-03近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)越來(lái)越受到重視，特
文科愛好者·教育教學(xué)版 2022年3期2022-05-30
- 增強(qiáng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的策略探究
單一性，造成運(yùn)動(dòng)興趣低下等問題，影響教學(xué)質(zhì)量。為增強(qiáng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)積極性，教師要改變教學(xué)理念，運(yùn)用更加豐富的內(nèi)容，助力教學(xué)質(zhì)量的提高。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣;提高方式中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A新社會(huì)的發(fā)展中，學(xué)生的綜合發(fā)展就成為一線教師和教育領(lǐng)域研究者所關(guān)注的內(nèi)容。隨著教育改革的深度推進(jìn)，教學(xué)方法向著多樣化發(fā)展。小學(xué)階段是一個(gè)人身體成長(zhǎng)發(fā)育、心智健康發(fā)展等綜合發(fā)展的重要時(shí)期，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的智力培育，提高學(xué)生的文化水平，更重要
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣提升方式探究
要? 良好的運(yùn)動(dòng)興趣能夠帶動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校體育，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)，提升師生的了解和認(rèn)知，養(yǎng)成良好終身鍛煉觀念。本文以高校大學(xué)生為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法的研究方法對(duì)高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣提升方式進(jìn)行探究。結(jié)果表明，多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，枯燥無(wú)味的課程內(nèi)容，繁重的學(xué)習(xí)壓力，金錢至上的價(jià)值觀和日趨嚴(yán)峻的師生關(guān)系制約著學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的提升。就此便提出了理性看待網(wǎng)絡(luò)、增強(qiáng)課程娛樂性、合理規(guī)劃時(shí)間、樹立正確價(jià)值觀、構(gòu)建良好師生關(guān)系的建議。關(guān)鍵詞? 運(yùn)動(dòng)興趣?
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 論幼兒體育活動(dòng)游戲化及對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)
以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣為首要目標(biāo)，在體育訓(xùn)練中組織游戲活動(dòng)，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生愉悅情緒。關(guān)鍵詞：幼兒教育；體育活動(dòng)游戲化；運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)策略幼兒教育的目標(biāo)主要是幫助幼兒形成良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)也為他們的身心健康發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。在這樣的大環(huán)境下，幼兒園努力進(jìn)行教學(xué)改革，并從體育活動(dòng)著手進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，以滿足幼兒的實(shí)際發(fā)展需求。幼兒園將體育活動(dòng)游戲化，創(chuàng)新組織游戲活動(dòng)的方法，營(yíng)造融洽的活動(dòng)氛圍，達(dá)到激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的目的。一、幼兒體育活動(dòng)游戲化的作用1.強(qiáng)健體魄
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 提高初中女生體育中考水平的思考
育中考水平;運(yùn)動(dòng)興趣愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣，才會(huì)積極參與，只有積極參與，才能提高運(yùn)動(dòng)水平。在十多年的中學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分女生不喜歡上體育課，不喜歡活動(dòng)，上課“出工不出力”，有的還會(huì)找出很多理由請(qǐng)假、見習(xí)，甚至逃課。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其中的原因是什么，如何克服和解決這些問題提高體育運(yùn)動(dòng)水平呢？本文針對(duì)上述情況，以我校為例，就初中女生體育課興趣不高的現(xiàn)狀及成因進(jìn)行了調(diào)查、分析，希望能尋找出解決這一問題的方法。一、研
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年28期2022-03-17
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)肥胖學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)性趣
體育課，體育運(yùn)動(dòng)興趣隨之越來(lái)越低。關(guān)鍵詞：小學(xué);肥胖學(xué)生;運(yùn)動(dòng)興趣隨著我國(guó)人民物質(zhì)生活水平的提高，筆者發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段的肥胖學(xué)生越來(lái)越多，每個(gè)班級(jí)或多或少都有這樣的特殊群體，他們運(yùn)動(dòng)參與的積極性不高、運(yùn)動(dòng)興趣不強(qiáng)，消極的對(duì)待體育課，作為基層的體育老師，該如何引導(dǎo)肥胖生建立起運(yùn)動(dòng)興趣呢？筆者從研究體育課堂著手，通過增設(shè)游戲環(huán)節(jié)、改進(jìn)運(yùn)動(dòng)器材、開展情境教學(xué)、改善評(píng)價(jià)機(jī)制等策略來(lái)幫助肥胖學(xué)生重拾運(yùn)動(dòng)興趣、提高運(yùn)動(dòng)參與的積極性，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣，為肥胖學(xué)生身心全
學(xué)習(xí)與科普 2022年5期2022-02-23
- 關(guān)于高中體育選項(xiàng)課動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式的分析
;分層教學(xué);運(yùn)動(dòng)興趣;專業(yè)素質(zhì)常言道：“文明其精神，野蠻其體魄”，這意味著學(xué)生不僅需要具備良好的思想道德素質(zhì)，還需要有健康的體魄。伴隨著素質(zhì)教育的提出，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，說明“體”的發(fā)展是學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升的重要組成部分，如何提升高中體育教學(xué)效率與質(zhì)量，成為任課教師需要認(rèn)真思考并且深入研究的課題。本文從學(xué)生運(yùn)動(dòng)主體性的確立、教師專業(yè)化素質(zhì)的提升、選修課排課制度三個(gè)方面展開闡述，希望對(duì)廣大任課教師的教學(xué)實(shí)踐工作有所借鑒。一、尊重學(xué)生運(yùn)動(dòng)主體性
學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- “適合的教育”背景下探究初中生積極心理資本、運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)性心理疲勞的相互作用
極心理資本、運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)性心理疲勞的相互作用機(jī)制，為初中生降低運(yùn)動(dòng)性心理疲勞提供路徑參考。方法：采用積極心理資本、學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣水平量表和運(yùn)動(dòng)性心理疲勞量表對(duì)144名初中生進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果：積極心理資本量表和運(yùn)動(dòng)興趣均存在顯著的性別差異（t=2.057，P<0.05;t=6.718，P<0.001）;運(yùn)動(dòng)性心理疲勞分別與積極心理資本、運(yùn)動(dòng)興趣呈顯著負(fù)相關(guān)（P均<0.001），積極心理資本與運(yùn)動(dòng)興趣呈顯著正相關(guān)（P<0.001）;運(yùn)動(dòng)興趣在積極心理資本與運(yùn)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年2期2022-02-16
- 小學(xué)階段如何利用體育課堂培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
都應(yīng)關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。因此，在體育課堂教學(xué)中，只有學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)有了興趣，才會(huì)經(jīng)常參加體育鍛煉活動(dòng)，才能養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。體育課程還應(yīng)該以學(xué)生為中心，小學(xué)階段學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)高速發(fā)展，好動(dòng)愛玩，注意力廣度大，注意力集中性相對(duì)較差。針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，如何高效的利用體育課堂這一有利的武器，去培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，就顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：小學(xué);體育課堂;運(yùn)動(dòng)興趣一、小學(xué)階段體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀1.對(duì)體育
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- “運(yùn)動(dòng)積極性”向“運(yùn)動(dòng)興趣”轉(zhuǎn)化的研究
運(yùn)動(dòng)積極性和運(yùn)動(dòng)興趣的概念進(jìn)行辨別分析，研究認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)積極性與運(yùn)動(dòng)興趣不一樣，運(yùn)動(dòng)積極性是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣的動(dòng)力來(lái)源，在對(duì)運(yùn)動(dòng)有足夠的認(rèn)識(shí)之后，積極的運(yùn)動(dòng)參與能夠大力的激發(fā)和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣。明確概念后可以有很多途徑來(lái)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)“游戲化”，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)“軟式化”都是行之有效的方法?！娟P(guān)鍵詞】運(yùn)動(dòng)積極性;運(yùn)動(dòng)興趣;轉(zhuǎn)化現(xiàn)今中小學(xué)的體育課在確保運(yùn)動(dòng)安全的環(huán)境下組織進(jìn)行，課上內(nèi)容多以應(yīng)試內(nèi)容為主，低年級(jí)沒有應(yīng)試壓力的情況下則是運(yùn)動(dòng)量小的練習(xí)內(nèi)容，
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 探尋小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
課標(biāo)》指出：運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。“教人未見意趣，必不可學(xué)”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣;教學(xué)中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-4051.小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀近些年來(lái)，由于素質(zhì)教育的推行，小學(xué)體育教學(xué)改革的進(jìn)程不斷加快。但是在傳統(tǒng)教育模式的影響下，小學(xué)體育課教學(xué)由于模式單一，教學(xué)方法缺
小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的思考
組合作與激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣、適當(dāng)降低難度與培育學(xué)生自信、改進(jìn)教學(xué)方法與進(jìn)行因材施教，來(lái)更好地幫助學(xué)生把握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而達(dá)成教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)技能;運(yùn)動(dòng)興趣;自信心;因材施教在小學(xué)體育教學(xué)中，包括有跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等田徑類運(yùn)動(dòng)，以及少兒足球與籃球、羽毛球、乒乓球等各類球類運(yùn)動(dòng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，體育教師采取的教學(xué)方式單一枯燥，趣味性較低，無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的積極性，使得學(xué)生不能有效把握運(yùn)動(dòng)技能。新時(shí)期的體育教學(xué)中，教師
啟迪與智慧·上旬刊 2021年8期2021-10-21
- 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的幾點(diǎn)探討
體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)的形成是促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持終身體育鍛煉的前提。關(guān)鍵詞：學(xué)校體育;運(yùn)動(dòng)興趣;終身體育在全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身心素質(zhì)的根本宗旨指導(dǎo)下，激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與體育鍛煉，是我們體育教師共同探討的一個(gè)重要問題。為此，筆者從提高體育認(rèn)識(shí)，拓展體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新體育教學(xué)方法與手段等多方面進(jìn)行過一些嘗試，供大家共同探討。一、提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)興趣是產(chǎn)生動(dòng)力的源泉。學(xué)習(xí)興
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年18期2021-09-10
- 對(duì)提高大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣的對(duì)策研究
育鍛煉意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣才能增強(qiáng)其參加體育鍛煉以及體育活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，并幫助當(dāng)代大學(xué)生塑造健康體質(zhì)以及健全的人格。本文將從大學(xué)體育鍛煉的現(xiàn)狀出發(fā)，分析體育鍛煉的現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)提高大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣的對(duì)策進(jìn)行研究，以促進(jìn)高校校園體育文化建設(shè)的完善以及素質(zhì)教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞 ?大學(xué)生 ?體育鍛煉意識(shí) ?運(yùn)動(dòng)興趣 ?對(duì)策研究一、大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀當(dāng)代大學(xué)生最顯著的一個(gè)特點(diǎn)就是“宅”，尤其在這個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)包圍的時(shí)代，大多數(shù)學(xué)生選擇“宅”在寢室“泡”在網(wǎng)上。
體育時(shí)空 2021年7期2021-09-10
- 關(guān)注肥胖學(xué)生，建立終身體育意識(shí)
養(yǎng)肥胖學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使這些學(xué)生像其他學(xué)生一樣能積極主動(dòng)地參加體育鍛煉，并從中獲得樂趣，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，是我們每位體育教師的職責(zé)和目標(biāo)。關(guān)鍵詞 ?肥胖學(xué)生 ?畏難情緒 ?運(yùn)動(dòng)興趣 ?終身體育一、導(dǎo)致小學(xué)生肥胖的原因隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，而家長(zhǎng)一般對(duì)孩子較為寵溺，如果平時(shí)不注重孩子的科學(xué)飲食，或沒有鼓勵(lì)他們多多運(yùn)動(dòng)，就會(huì)使孩子營(yíng)養(yǎng)的攝入和消耗不平衡。長(zhǎng)期的熱量攝入量大于消耗量，人體只能把多余的能量轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái)，從而導(dǎo)致學(xué)生肥胖
體育時(shí)空 2021年7期2021-09-10
- 天津市非體育專業(yè)大學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)興趣研究與分析
高校體育課;運(yùn)動(dòng)興趣;體育教學(xué)優(yōu)化1.前言一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生對(duì)國(guó)家的建設(shè)具有不可估計(jì)的作用，同時(shí)擁有一個(gè)健康向上的身體也可以促進(jìn)個(gè)人幸福感的提高。因此，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育工作者都十分注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，尤其高度重視對(duì)體育課程所進(jìn)行的改革優(yōu)化。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出：健康的體格是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。可以看出，國(guó)家對(duì)青少年健康體格提出了更高的要求，體育課就是要為學(xué)生建立終
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年1期2021-09-10
- 高校體育教育中運(yùn)動(dòng)興趣先導(dǎo)重要性及路徑探析
接因素。體育運(yùn)動(dòng)興趣往往影響人參與運(yùn)動(dòng)行為的指向、強(qiáng)度和時(shí)間。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣先導(dǎo)重要性深入探析，發(fā)現(xiàn)威寧地區(qū)學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)興趣主要受守舊觀念、缺乏運(yùn)動(dòng)認(rèn)知、地域性宗教文化等因素影響，并針對(duì)性提出新穎性多媒體、探索感知式等教學(xué)方法，旨在促使學(xué)生獲得高效的體育知識(shí)技能。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)興趣；先導(dǎo)；內(nèi)因；教學(xué)中圖分類號(hào)：G80文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）03-0094-02一、先導(dǎo)及運(yùn)動(dòng)內(nèi)因概述“先導(dǎo)”在我國(guó)教育
大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年1期2021-09-10
- 如何在小學(xué)體育排球課中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
育;排球課;運(yùn)動(dòng)興趣一、小學(xué)排球現(xiàn)狀分析我國(guó)排球的開展相較于其他的乒乓球、排球和籃球都比較慢，其中場(chǎng)地和師資限制了排球的發(fā)展，排球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)校園內(nèi)沒有到得到重視。其中，學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的不重視，家長(zhǎng)對(duì)體育教學(xué)存在一定的偏見，使得體育教學(xué)沒有很好地在小學(xué)中展開。排球的教學(xué)就受到了一定的限制，教師教學(xué)方法單一，利用傳統(tǒng)教學(xué)的方法，教師在體育教學(xué)中遵循教師示范，學(xué)生進(jìn)行模仿之后再讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。這樣的教學(xué)模式和方法很容易讓學(xué)生感覺到疲憊，教師在教學(xué)過程中沒有注
速讀·中旬 2021年4期2021-07-23
- 中職體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
教學(xué);學(xué)生;運(yùn)動(dòng)興趣;激發(fā)]興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，提升教學(xué)質(zhì)量的一大策略便是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣的提高不僅有助于學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中，而且能夠激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。但是現(xiàn)在體育教學(xué)中產(chǎn)生了眾多問題與阻礙，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣策略成為亟待解決的問題。1中職體育教學(xué)開展的必要性在當(dāng)下教育大環(huán)境當(dāng)中，體育教學(xué)的開展往往需要學(xué)生之間的相互配合，這也對(duì)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與助人意識(shí)培養(yǎng)有著一定的促進(jìn)作用。首先體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 小學(xué)體育培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的有效策略
極培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，確保學(xué)生能夠始終以自主積極的狀態(tài)參與體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。本文將從設(shè)計(jì)趣味游戲，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣;設(shè)計(jì)多元項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校本教學(xué);重視評(píng)價(jià)激勵(lì)，保護(hù)期待心理三個(gè)角度來(lái)分析小學(xué)體育教師應(yīng)該如何積極培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)策略【中圖分類號(hào)】G623.8? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2021）04-0139-02An Effective Strategy for P
當(dāng)代家庭教育 2021年4期2021-06-30
- 關(guān)于小學(xué)肥胖學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的策略與研究
積極性不高、運(yùn)動(dòng)興趣不強(qiáng)，消極的對(duì)待體育課，作為基層的體育老師，該如何引導(dǎo)肥胖生建立起運(yùn)動(dòng)興趣呢？筆者從研究體育課堂著手，通過增設(shè)游戲環(huán)節(jié)、改進(jìn)運(yùn)動(dòng)器材、開展情境教學(xué)、改善評(píng)價(jià)機(jī)制等策略來(lái)幫助肥胖學(xué)生重拾運(yùn)動(dòng)興趣、提高運(yùn)動(dòng)參與的積極性，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣，為肥胖學(xué)生身心全面健康發(fā)展提供保障?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);肥胖學(xué)生;運(yùn)動(dòng)興趣一、肥胖學(xué)生的身體狀況及運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀（一）身體超重，運(yùn)動(dòng)量少肥胖生在飲食上多喜歡油炸、膨化等高熱量食物，同時(shí)不能控制自己每天的攝入量。
文理導(dǎo)航 2021年9期2021-04-12
- 淺析通過激發(fā)興趣讓小學(xué)生更好的喜歡體育課
學(xué)體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)興趣;教學(xué)手段在小學(xué)體育教學(xué)中，游戲是提高學(xué)生興趣的重要手段，但是體育課的形式和體育教學(xué)的方式方法是多種多樣的。在有限的40分鐘的課堂里，不能夠以“游戲”為主要的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，而應(yīng)該在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生從心底真正的喜歡上體育課。在我任教的低段學(xué)生中，讓學(xué)生全身心融入到課堂中最重要也是最根本的一點(diǎn)就是：激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。例如：通過情景教學(xué)導(dǎo)入課的主要內(nèi)容，在講授過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生初步了解課的重難點(diǎn)，
學(xué)校教育研究 2021年1期2021-02-04
- 興趣引領(lǐng)下的初中體育教學(xué)芻議
重對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣及良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，從而切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：初中體育;運(yùn)動(dòng)興趣;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G40-013.9? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2021）42-0086-03作者簡(jiǎn)介：譚金玲（1981.9—），女，安徽省寧國(guó)市第一初級(jí)中學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。引 言運(yùn)動(dòng)興趣是學(xué)生積極探究體育運(yùn)動(dòng)及愛好體育運(yùn)動(dòng)的心理傾向，很多學(xué)生在體育課堂上表現(xiàn)得比較興奮，然而到真正的運(yùn)動(dòng)練習(xí)時(shí)卻
求知導(dǎo)刊 2021年42期2021-01-19
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)興趣的策略
;校園足球;運(yùn)動(dòng)興趣首先我們要明白培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員所需因素，這些因素分為內(nèi)在因素和外在因素，內(nèi)在因素就是指一個(gè)人對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有沒有足夠的熱情與興趣，興趣是第一導(dǎo)師，只有當(dāng)一個(gè)人真正喜歡他所做的事情，才能真正快速掌握并了解它。很多人做一件事情都是三分熱度，并不能真正長(zhǎng)久地做下去，其真正的原因就是缺少興趣。除此之外，外在因素就是指教導(dǎo)老師、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)環(huán)境等因素。要想真正使中國(guó)的足球水平得到有效提高，依靠的不只是運(yùn)動(dòng)員本身，更多的是國(guó)家、教師以及
新課程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣入手使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣
求下，從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣入手使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣的策略方法。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)策略;運(yùn)動(dòng)形式終身體育是指一個(gè)人一生受到體育運(yùn)動(dòng)的好處，從事體育鍛煉，使身體健康，身心愉快，終身受益。運(yùn)動(dòng)使我們變得更加青春活力。在原先教育教學(xué)的模式下，我們對(duì)學(xué)生的教育往往只注重課本上的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)缺乏關(guān)注。與此同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，許多同學(xué)因?yàn)榘V迷于電子游戲，比如手機(jī)、電視、電腦等，缺乏運(yùn)動(dòng)，失去對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，所以，我將會(huì)通過自己的拙見來(lái)和大家一塊學(xué)習(xí)和討論如何在
新課程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 高等院校體育教學(xué)改革探究
：運(yùn)動(dòng)技能;運(yùn)動(dòng)興趣;指導(dǎo);教師團(tuán)隊(duì)一、高等院校體育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)理解：這里對(duì)高等院校體育教學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行深入淺出的說明，不停留在字面的嚴(yán)謹(jǐn)，而是要說明培養(yǎng)的目的，包含哪些內(nèi)容。體育教學(xué)培養(yǎng)的最終目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的健康的大學(xué)生。讓大學(xué)生擁有健康的體魄，能夠適應(yīng)工作和生活的體能需求。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)最終培養(yǎng)目標(biāo)，需要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)階段性目標(biāo)。它們分別是第一，具備基本的運(yùn)動(dòng)技能：基本運(yùn)動(dòng)技能包含很多，比如游泳技能、羽毛球技能、長(zhǎng)跑、短跑、籃球技能如此等等，不一而足。擁
錦繡·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 小學(xué)體育課堂對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)方法
對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生在體育課堂上能夠認(rèn)真進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，促進(jìn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升，使小學(xué)生在體育課堂上能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。本文主要從融入體育活動(dòng)游戲、通過器材增加難度、師生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化等方面探討在小學(xué)體育課堂上對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)方法小學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的益處還不能充分了解，為了促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)為學(xué)生設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的教學(xué)方法，使小學(xué)生在體育課堂上能夠更加積極地參與
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年49期2020-12-03
- 談高中體育課堂上籃球運(yùn)動(dòng)的有效實(shí)施
籃球運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)興趣德國(guó)思想家歌德曾說，運(yùn)動(dòng)可以除去各種疑慮。是的，運(yùn)動(dòng)不僅僅是人們強(qiáng)身健體的方式，更是人們獲得身體與心靈放松的有效手段。因此，在高中體育課堂上，教師需要借助籃球運(yùn)動(dòng)的針對(duì)性教學(xué)幫助學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，并幫助學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂、了解運(yùn)動(dòng)激發(fā)的力量，進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)品質(zhì)與終身運(yùn)動(dòng)觀念的建立、健全。同時(shí)，教師為了有效提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，需要借助體育課堂的多樣化實(shí)施激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)動(dòng)
中國(guó)校外教育(中旬) 2020年9期2020-11-06
- 小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的心理機(jī)制與培養(yǎng)方法
容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的養(yǎng)成，讓他們?cè)谂d趣的帶領(lǐng)下積極參與運(yùn)動(dòng)。本文結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)教研實(shí)際，分析了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的心理機(jī)制，并基于此探討了提高小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)方法，以期為廣大小學(xué)體育教師提供教學(xué)參考，從而推動(dòng)小學(xué)體育課程教學(xué)的進(jìn)步發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)? 體育教學(xué)? 運(yùn)動(dòng)興趣? 心理機(jī)制? 培養(yǎng)方法中圖分類號(hào)：G807.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（20
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 淺析如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
;學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)動(dòng)興趣中圖分類號(hào)：G623.8???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）21-0251-01興趣是學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)事物和進(jìn)行活動(dòng)的趨向，它決定著人類的自主活動(dòng)，是活動(dòng)主要的動(dòng)力源泉。體育活動(dòng)又是讓人身體和智力雙在線的運(yùn)動(dòng)方式。有句話說身體是革命的本錢，所以體育活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生的文化知識(shí)和身體素質(zhì)共同發(fā)展，積極促進(jìn)學(xué)生對(duì)于體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是小學(xué)體
讀與寫·下旬刊 2020年7期2020-10-22
- 體育運(yùn)動(dòng)興趣在高中體育教學(xué)中的培養(yǎng)思路總結(jié)
有更強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)興趣，能夠讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)也有更強(qiáng)的參與積極性與熱情。因此在高中的體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的積極性，形成良好的終身運(yùn)動(dòng)的體育習(xí)慣和體育素質(zhì)。本文深入研究了體育運(yùn)動(dòng)的重要性以及體育運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的作用的體現(xiàn)，以及就如何開展體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)提出了自己的見解，希望能夠?qū)θ绾渭ぐl(fā)高中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣問題有所貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：高中體育;運(yùn)動(dòng)興趣;體育教學(xué);培養(yǎng)思路體育興趣是人們積極人事、探
錦繡·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 中職體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
育思想，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，樹立終身體育鍛煉的意識(shí)。為此，本文分析了中職體育教學(xué)現(xiàn)存問題，依據(jù)問題進(jìn)行了策略探究。旨在提高身體素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康，助推全面發(fā)展。◆關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)興趣;教育模式健康的體魄是身體革命的本錢，在中職體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，教師要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)枯燥的講授教學(xué)方法，改善單一教學(xué)內(nèi)容，樹立全新的教學(xué)理念，在激發(fā)參與興趣，拓展體育教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，提高運(yùn)動(dòng)積極性，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。為此，本文分析了中
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29
- 論個(gè)案教育對(duì)提高小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的重要性
更好地激發(fā)其運(yùn)動(dòng)興趣，形成終身體育的意識(shí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育?個(gè)案教育?運(yùn)動(dòng)興趣引言社會(huì)和家庭對(duì)體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)生的社會(huì)化教育不夠，導(dǎo)致學(xué)生在接受體育教育時(shí)重視程度不夠、態(tài)度不夠認(rèn)真、體育素質(zhì)差。學(xué)生心理不夠成熟，遇事就輕怕重，做事缺乏毅力，依賴性強(qiáng)，久而久之變成“問題學(xué)生”。究其原因，是學(xué)生個(gè)體綜合發(fā)展未得到足夠重視。每個(gè)學(xué)生個(gè)體是體育教學(xué)、體育活動(dòng)的重要組成部分，在集體教學(xué)的環(huán)境下，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度存在差異，所以個(gè)別學(xué)生就會(huì)
安徽教育科研 2020年14期2020-09-22
- 小學(xué)高年段體育課中發(fā)展學(xué)生腰腹肌力量的練習(xí)方法探究
課上激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，達(dá)到有效發(fā)展學(xué)生腰腹肌力量的目的。關(guān)鍵詞：腰腹肌力量;仰臥起坐;運(yùn)動(dòng)興趣一、改變方式，激發(fā)興趣傳統(tǒng)的仰臥起坐方式在練習(xí)過程中，學(xué)生缺乏興趣，鍛煉效果不佳。筆者通過改變仰臥起坐手部位置來(lái)達(dá)到提高學(xué)生練習(xí)興趣的目的。（一）“X式”仰臥起坐動(dòng)作方法：兩臂交叉于胸前，雙手扶于肩上。其他如向后肩著墊，雙腳并攏平放于地面，膝關(guān)節(jié)呈90度等要求不變（見圖1）。目的：練習(xí)過程中，學(xué)生可以借助雙手對(duì)肩部的牽拉，輔助完成仰臥起坐。（二）“摸耳式”仰臥起坐
體育風(fēng)尚 2020年12期2020-09-10
- 職高體育教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的策略研究
高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣。本文旨在探討職高體育教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】職高體育 ?運(yùn)動(dòng)興趣 ?策略中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.178 職業(yè)高中階段的教學(xué)過程中，許多學(xué)生學(xué)習(xí)的是技術(shù)類的科目，多數(shù)學(xué)生將大部分的時(shí)間用于自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，從而忽視了自己身體健康發(fā)展，在體育課堂上的參與度不理想，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)缺乏興趣。因此，體育教師需要注重激發(fā)學(xué)
南北橋 2020年9期2020-09-10
- 南通大學(xué)杏林學(xué)院學(xué)生體育鍛煉意識(shí)與運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查與分析
育鍛煉意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析存在的不足，并提出相應(yīng)的建議，為杏林學(xué)院體育課堂教學(xué)和體育教學(xué)文件的制定提供一定的參考意見。關(guān)鍵詞：杏林學(xué)院;體育鍛煉意識(shí);運(yùn)動(dòng)興趣2019年杏林學(xué)院將逐步搬遷到啟東校區(qū)，在新的校區(qū)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)與運(yùn)動(dòng)興趣如何？本文通過對(duì)17、18級(jí)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)與運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查研究，分析存在的不足，并提出相應(yīng)的建議，為杏林學(xué)院體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)文件的制定提供一定的參考意見。一、學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的調(diào)查與分析體育鍛煉
體育風(fēng)尚 2020年8期2020-09-10
- 初中體育第二課堂對(duì)提高中學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的創(chuàng)新思考
，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，豐富教學(xué)手段，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育鍛煉的習(xí)慣，同時(shí)為體育教師工作者提供參考等方面有著重大意義。關(guān)鍵詞? 初中體育? 第二課堂? 中學(xué)生? 運(yùn)動(dòng)興趣? 創(chuàng)新隨著義務(wù)教育的全面實(shí)施，學(xué)校體育的深入改革，體育課程成為初中教育階段一個(gè)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)初中體育還需要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，反映了青少年的身體健康素質(zhì)備受關(guān)注?！暗诙n堂主要指除了第一課堂教學(xué)以外，且有目的有組織的激發(fā)學(xué)生智力和體力的課外或校外活動(dòng)[1]。
體育時(shí)空 2020年3期2020-09-10
- 碧江中學(xué)學(xué)生體育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
鍛煉時(shí)間少、運(yùn)動(dòng)興趣低和體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)弱等現(xiàn)象，并提出了解決的辦法，希望以此改善碧江中學(xué)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞? 中學(xué)生? 體育? 運(yùn)動(dòng)興趣中圖分類號(hào)：G807.3? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）09-019-01一、引言現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)帶給人們的壓力使人的心理變得愈發(fā)脆弱。而中學(xué)階段正是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。在此階段中加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，培養(yǎng)終生體育意識(shí)，建立健康的生活方式不僅對(duì)他們的身心健康有益，還會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的生活帶
體育時(shí)空 2020年18期2020-09-10
- 我國(guó)高校羽毛球訓(xùn)練面臨的問題及對(duì)策研究
訓(xùn)練方法 ?運(yùn)動(dòng)興趣 ?羽毛球運(yùn)動(dòng) ?身體素養(yǎng)有趣的體育運(yùn)動(dòng)往往更容易激發(fā)學(xué)生參與的積極性，從而在訓(xùn)練中能夠使運(yùn)動(dòng)精神與身體素質(zhì)得到鍛煉。羽毛球作為一項(xiàng)開展十分普及的體育運(yùn)動(dòng)，不僅有著運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單、受眾面廣以及趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，還能很好滿足大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)參與中增強(qiáng)身心素質(zhì)。教師需要有針對(duì)性地對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)教育改革要求優(yōu)化體育活動(dòng)的開展形式，由此才能發(fā)揮出羽毛球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)使羽毛球訓(xùn)練助力學(xué)生運(yùn)動(dòng)技巧與學(xué)
體育時(shí)空 2020年20期2020-09-10
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)策略
體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。由此足以見得，運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)學(xué)生獲得良好體育運(yùn)動(dòng)效果的促進(jìn)作用，因此，作為教育工作者，我們需要加強(qiáng)對(duì)此問題研究的程度，從多方面著手探究出更多有效的策略和方法來(lái)提高初中生體育運(yùn)動(dòng)的興趣。鑒于此，本文理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)此問題展開了具體的分析和研究。關(guān)鍵詞：初中體育;運(yùn)動(dòng)興趣;激發(fā)策略可以說，興趣是一種心理狀態(tài)，是人類心理活動(dòng)的一種表現(xiàn)，是人們積極認(rèn)識(shí)某種活動(dòng)或者某種事物的心理傾向，興趣是在需要的基礎(chǔ)上
啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 探究新時(shí)代背景下的小學(xué)體育多元化教學(xué)模式
學(xué)，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣”“小組化教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神”“生活化教學(xué)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)”三個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，對(duì)如何在新時(shí)代的背景下開展小學(xué)體育多元化教學(xué)進(jìn)行了分析和探究，旨在有效提升小學(xué)生的體育素養(yǎng)，最終合理促進(jìn)小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;游戲化;運(yùn)動(dòng)興趣;小組化;團(tuán)隊(duì)精神;生活化;終身體育意識(shí)在新課程改革和素質(zhì)教育不斷落實(shí)的時(shí)代背景下，小學(xué)體育課程教學(xué)也變得越來(lái)越來(lái)完善，對(duì)此多元化的教學(xué)內(nèi)容和形式也大大激發(fā)了小學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)興趣，從而有效保障了
啟迪·上 2020年9期2020-09-10
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的體育運(yùn)動(dòng)興趣
初中生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，本文就對(duì)此進(jìn)行探討。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村初中體育;運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)方式隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)逐漸成為更多教育研究者所津津樂道的話題之一。體育能力是學(xué)生綜合能力中重要的部分，進(jìn)行體育鍛煉，能夠讓學(xué)生獲得更加健康的身體，緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲憊感，提高學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生更有精力去進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展，還能提升運(yùn)動(dòng)能力， 提高綜合能力。雖然，農(nóng)村初中體育的資源匱乏，沒有多樣性的教學(xué)條件，可是，教師可以在提高自身教學(xué)能力的同時(shí)， 用引導(dǎo)性
家庭教育報(bào)·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 體育舞蹈教學(xué)過程中提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的探究
發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的主要因素有：學(xué)生的情感體驗(yàn)和體育需求、教師的教育水平、學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平等。并且通過詳細(xì)的研究提出了提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的有效策略，從而有效的提高大學(xué)生體育舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：體育舞蹈;大學(xué)生;運(yùn)動(dòng)興趣引言：興趣是我們認(rèn)識(shí)或從事某項(xiàng)活動(dòng)的具體傾向，是人的心理特征的一種表現(xiàn)形式。符合興趣的工作更容易實(shí)現(xiàn)并且效果也會(huì)更好，興趣是人們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，而運(yùn)動(dòng)興趣則是人們從事體育活動(dòng)時(shí)重要的推動(dòng)力。體育舞蹈是集合了體育和舞蹈的男女雙
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年3期2020-09-10
- 巧用游戲，激發(fā)興趣
學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，一定要考慮到教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生們的性格特點(diǎn)，否則會(huì)起到適得其反的作用。關(guān)鍵詞：游戲化教學(xué);小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)興趣游戲化教學(xué)最最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生們的興趣，這就需要結(jié)合學(xué)生們的興趣特點(diǎn)來(lái)制定策略。小學(xué)生們因?yàn)槟挲g較小，所以具有著活潑好動(dòng)、具有強(qiáng)烈探索意識(shí)和好奇心等等的年齡特點(diǎn)。但是在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中很多的體育教師都沒有真正的認(rèn)識(shí)到游戲化教學(xué)的重要性，在教學(xué)過程當(dāng)中也僅僅是在其中加入了一些游戲元素，無(wú)法有效的激發(fā)學(xué)生們運(yùn)動(dòng)興趣。因此，
神州·上旬刊 2020年8期2020-08-13
- 淺談?dòng)嗡囘\(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
慣。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)興趣;游藝運(yùn)動(dòng);體育教學(xué);學(xué)習(xí)樂園《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提”。體育游藝運(yùn)動(dòng)是由游戲、廣播操和課外體育活動(dòng)發(fā)展而來(lái)，內(nèi)容新穎、參與面廣、趣味性強(qiáng)、場(chǎng)地和器材簡(jiǎn)單。在體育教學(xué)和活動(dòng)中融入游藝運(yùn)動(dòng)，讓全體學(xué)生在“玩中學(xué)、樂中練”的體育教學(xué)氛圍中，增強(qiáng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，充分展示自我、學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣和成功喜悅，主動(dòng)掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有利于提高課堂練習(xí)的密度和強(qiáng)度，豐
新課程·上旬 2020年4期2020-08-13
- 對(duì)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與認(rèn)識(shí)
;快樂體育;運(yùn)動(dòng)興趣一、對(duì)新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與認(rèn)識(shí)（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》明確提出基礎(chǔ)教育要貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育與健康課程，就能體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。事實(shí)并非如此，我們的老師認(rèn)真的上了體育課，但他們只注重學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，而沒有真正體現(xiàn)“
青年生活 2020年23期2020-08-04
- 讓興趣撐起體育課堂的一片陰涼
致，勾起學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的體育課堂卻能讓其感受到如沐春風(fēng)般的蔭涼，讓學(xué)生們真正地有時(shí)間去思考，去學(xué)習(xí)。本文先以兩節(jié)體育課進(jìn)行比較，引出了“運(yùn)動(dòng)興趣”這個(gè)話題，進(jìn)而闡述了如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，如何提高體育課的教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：興趣;成長(zhǎng)規(guī)律;運(yùn)動(dòng)興趣中圖分類號(hào)：G623.8????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）11-083-1運(yùn)動(dòng)興趣，是指人們積極地認(rèn)識(shí)、探究或參與體育運(yùn)動(dòng)的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識(shí)和技能
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年11期2020-07-26
- 淺談在小學(xué)體育課改中運(yùn)動(dòng)興趣教學(xué)的實(shí)施策略
實(shí)際出發(fā)，以運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)為切入點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)改革，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效，便成為現(xiàn)階段小學(xué)體育課改的必然選擇。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;體育教學(xué);課改;運(yùn)動(dòng)興趣;實(shí)施小學(xué)階段的孩子，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)都有著濃厚興趣。在參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中，其身心狀態(tài)可以得到有效調(diào)適，成長(zhǎng)夙愿能夠得到更好實(shí)現(xiàn)，思想意識(shí)也會(huì)逐漸形成，意志品質(zhì)可以得到切實(shí)錘煉。在新課改導(dǎo)向下的小學(xué)體育教學(xué)，更加注重對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的尊重和凸顯，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化與整合。然而，與新課改要求不相契合的是，目前很多小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)
錦繡·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 例析高中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練興趣的培養(yǎng)
育;特長(zhǎng)生;運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生作為高考中一個(gè)特殊的群體，他們要承受的學(xué)習(xí)壓力比一般的學(xué)生要大，在運(yùn)動(dòng)方面需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)訓(xùn)練。對(duì)體育特長(zhǎng)生開展的這些訓(xùn)練，不僅對(duì)他們的體能方面有較高的要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生的心理耐力，意志品質(zhì)，抗壓能力也有很高的要求。大量高負(fù)荷、高密度、高運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練任務(wù)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生焦躁、膩煩、恐懼等心理。如果學(xué)生一直帶著抵觸的心理來(lái)訓(xùn)練，很容易產(chǎn)生一些運(yùn)動(dòng)損傷。因此，在教學(xué)中教師必須要注重培養(yǎng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，讓他們以更加積極的態(tài)度
大眾科學(xué)·中旬 2020年7期2020-06-29
- 小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究
;小學(xué)籃球;運(yùn)動(dòng)興趣無(wú)論是知識(shí)還是能力，都是從小開始培養(yǎng)，小學(xué)生正處于塑造階段，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行高效教學(xué)能夠幫助他們找到自己，進(jìn)而幫助小學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展。對(duì)小學(xué)生展開籃球領(lǐng)域的培養(yǎng)，從小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠從小滋生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，對(duì)籃球產(chǎn)生新的認(rèn)知，進(jìn)而慢慢地真正了解籃球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)前在培養(yǎng)小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的過程中仍然存在一些問題，學(xué)校不能很好地抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，忽視了小學(xué)生在進(jìn)行籃球訓(xùn)練過程中的自主性，阻礙了學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)
家長(zhǎng)·下 2020年4期2020-06-27
- 中職體育課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
堂教;激發(fā);運(yùn)動(dòng)興趣中職生正處在人生最美好的時(shí)候，他們青春正貌，飛揚(yáng)灑脫，本來(lái)應(yīng)該像鳥兒一樣自由的嬉戲、朝氣蓬勃、充滿生氣。近些年來(lái)，電腦手機(jī)的全民普及，使得學(xué)生越來(lái)越依賴電腦和手機(jī)，加上家長(zhǎng)普遍認(rèn)為孩子應(yīng)該更關(guān)注文科知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)提不起興趣。近些年來(lái)，隨著新思想的不斷涌現(xiàn)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注德智體美勞全面發(fā)展的教育理念，傳統(tǒng)的教學(xué)模式漸漸被摒棄。一、中職體育教學(xué)過程中存在的問題（一）體育課堂得不到重視傳統(tǒng)的教學(xué)觀念里，大部分學(xué)校認(rèn)為學(xué)生來(lái)學(xué)校
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年5期2020-06-19
- 淺談如何提高初中生足球運(yùn)動(dòng)興趣
高初中生足球運(yùn)動(dòng)興趣提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：淺談;提高;初中生足球;運(yùn)動(dòng)興趣引言：足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，擁有世界上最多的喜愛者，足球最早發(fā)源于我國(guó)，古時(shí)候稱之為蹴鞠。但是，由于我國(guó)男足的世界表現(xiàn)不佳，導(dǎo)致目前中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展卻處于非常尷尬的境地，要想發(fā)展我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平，就必須從孩子抓起、從每一位學(xué)生抓起。那么，如何使學(xué)生真正喜歡足球，興趣必然是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對(duì)足球逐步產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位中學(xué)教學(xué)工作者面臨的全新課題。激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年17期2020-06-08
- 淺淡如何培養(yǎng)當(dāng)代青少年的游泳健身意識(shí)
游泳健身? 運(yùn)動(dòng)興趣? 運(yùn)動(dòng)習(xí)慣“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這句話道出了黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)體育健身的高度重視，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的必然需求。從中國(guó)知網(wǎng)查閱到相關(guān)的游泳健身文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在游泳漸熱的背后，很多游泳教練員教學(xué)理論知識(shí)薄弱，大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)仍然并不清楚游泳健身對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義究竟何在。學(xué)校體育作為青少年游泳健身的重要平臺(tái)，發(fā)揮著不可替代的作用。下面結(jié)合我十幾年體育教學(xué)實(shí)踐，從兩個(gè)方面談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生游泳健身意識(shí)的幾點(diǎn)看法：一、增強(qiáng)青少年對(duì)游泳
商情 2020年14期2020-05-13
- 足球課視角下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的影響
最主要的就是運(yùn)動(dòng)興趣。為探究足球視角下大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的影響，本文主要通過問卷的形式，從積極興趣、自主與探究學(xué)習(xí)、足球運(yùn)動(dòng)參與程度、對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注4個(gè)維度及足球運(yùn)動(dòng)技能考核表進(jìn)行分析，探究運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的影響，并對(duì)教學(xué)的策略加以探討。關(guān)鍵詞：足球課? 大學(xué)生? 運(yùn)動(dòng)興趣? 運(yùn)動(dòng)技能? 學(xué)習(xí)中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11