黃楚丹

摘 要：塑造人物就是要塑造出鮮明、生動(dòng)、充滿個(gè)性的，甚至能包含著豐富內(nèi)蘊(yùn)的典型形象。那么，如何塑造典型人物呢？ 典型人物既有普遍性，又具有個(gè)性，個(gè)性和普遍性的統(tǒng)一才能成就典型。塑造典型人物的手法有：白描手法、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等。

關(guān)鍵詞：塑造人物；普遍性；個(gè)性；寫作手法

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-1422（2014）04-0072-02

一提起小說，人們自然而然想起中國的古典小說《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》。中國四大名著在我國文學(xué)史上的地位是無可比擬的，人們對它們的熱愛可以說是經(jīng)久不衰。那為何這些小說有如此大的魅力呢？究其原因，除了擁有鮮明的主題，生動(dòng)的情節(jié)外，小說塑造的典型形象也功不可沒。

老舍曾說過：“寫一篇小說，假若寫者不善于描寫風(fēng)景就蠻可以不寫風(fēng)景，不善于寫對話，就蠻可以少寫對話。可是人物是必不可缺少的……創(chuàng)造人物是小說家的第一項(xiàng)任務(wù)。把一件復(fù)雜熱鬧的事寫得很清楚，而沒有創(chuàng)造出人來，那至多不過是一篇優(yōu)秀的報(bào)告，并不能成小說?！庇纱丝梢?，典型人物的塑造是小說作品的核心問題，也是小說的成就之一和創(chuàng)作難點(diǎn)之一。分析小說中的典型形象有助于指導(dǎo)學(xué)生寫作，筆者特就此問題作了深入研究，下面淺談自己的看法。

塑造人物，就是要塑造出鮮明、生動(dòng)、充滿個(gè)性的，甚至能包含著豐富內(nèi)蘊(yùn)的典型形象。那么，如何塑造典型人物呢？高爾基曾經(jīng)提出著名的方法：“假如一個(gè)作家能從二十個(gè)到五十個(gè)，以至到幾百個(gè)小商人、官吏、工人的身上，抽出他們最具有特征的階級(jí)特點(diǎn)、性癖、趣味、動(dòng)作、信仰等，綜合在一個(gè)小商人、官吏或工人身上，那么這個(gè)作家就靠這種手法創(chuàng)造出‘典型來，而這才是藝術(shù)?！备郀柣脑捀嬖V我們：寫人物時(shí)不要碰到就寫，必須從許多人物中間挑選一些東西來寫。同時(shí)還要把他們性格的特點(diǎn)抽出來綜合成一個(gè)新的性格，變成一個(gè)新的人物。這么一來，這個(gè)人物便有了普遍性。那該如何觀察人物呢？茅盾在談到如何描寫人和觀察人的問題是給出了很好的建議：“不但要從頭到腳的觀察他，而且要從吃飯做夢方面來觀察他。觀察一個(gè)人物，不是光看表面便得，因?yàn)槿说男愿窈軓?fù)雜……觀察人物而要能深入，我悶便跟隨著這個(gè)人物，一刻不放松，他到什么地方我們便到什么地方。不應(yīng)只觀察一個(gè)人，應(yīng)該觀察他這一階段的許多人；不僅要有表面，也要看側(cè)面和背面，甚至翻過來看。這樣深入而普遍的觀察以后，才能將許多同屬一階層的人的性格綜合起來，創(chuàng)造了所謂典型?！?/p>

人物形象除了要有普遍性外，還要通過人物的個(gè)性表現(xiàn)出來。只有通過個(gè)性表現(xiàn)出來的典型性，才能避免作品的公式化、概念化。

人物的個(gè)性是多種多樣，極其復(fù)雜的?！都t樓夢》里林黛玉、尤三姐、晴雯等，都是同當(dāng)時(shí)封建禮教積極對抗的典型女子，林黛玉表現(xiàn)得清高、刻薄、悲苦；尤三姐則十分激烈、煞辣、爽快；晴雯則是天真、熱情、尖銳……所以，個(gè)性和共性的統(tǒng)一才能成為經(jīng)典。

那么典型人物的塑造手法有哪些呢？

一、在人物思想塑造手法上運(yùn)用“白描”手法

在小說人物形象的塑造上，用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動(dòng)的形象，這便是中國小說的“白描”。如：《三國演義》在寫關(guān)羽溫酒斬華雄時(shí)寫到：階下一人大呼出曰：“小將愿往，斬華雄頭獻(xiàn)于帳下！”眾視之，見其人身長九尺五寸，髯長一尺八寸，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲似巨鐘，立于帳下。寥寥幾筆，把一位極具氣魄與膽量，非同凡響，藐視袁紹等一班人的英雄形象寫的是躍然紙上，呼之欲出。而作者對于關(guān)羽的形象描寫，僅有幾筆白描寫法，簡潔而凝練，而且還是借用了眾人的眼睛“眾視之”。作者把袁紹、袁術(shù)的貴族偏見，有眼無珠；公孫瓚的有薦賢之心卻缺乏氣魄和膽量；曹操的門閥觀念的淡薄，關(guān)羽的對大人物的藐視都揭露無遺。

二、在人物性格塑造上采用動(dòng)作描寫

古希臘美學(xué)家亞里士多德在談人物塑造時(shí)說：“性格的生命在于動(dòng)作?！敝挥型ㄟ^人物的動(dòng)作，才能了解人物的性格。如武松尋找老虎時(shí)，借哨棒打斷的細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了他全神貫注的緊張神態(tài)，渲染了這場惡斗的氣氛，也為以后的赤手打虎作了鋪墊，從而塑造了武松的神力和勇武形象。

三、在人物塑造上注重語言描寫

要使作品中的人物栩栩如生，必定要有意或無意地運(yùn)用各種各樣的語言描寫。通過人物語言來表達(dá)深沉的涵義，成功塑造人物，突出作品主題。如：《三國演義》中寫到曹操在刺殺董卓未果，逃跑途中殺死蔡伯喈一家后，言曰：“寧叫我負(fù)天下人，勿叫天下人負(fù)我”，就充分的為作者塑造奸雄曹操的性格特征作了鋪墊。語言是人物思想的外在，有些語言只要是典型、生動(dòng)而有個(gè)性的，就會(huì)引起讀者對人物的無限想象，猶如在眼前。例如：《西游記》中的“妖怪，你往哪里逃！”“妖怪！你快進(jìn)去報(bào)與你那潑魔……”。我們一聽就知道是孫悟空。不難想象，語言描寫在人物塑造中起著舉足輕重的作用。

四、在典型人物塑造上采用心理描寫

心理描寫，是指通過人物內(nèi)心狀態(tài)的描寫，以揭示人物內(nèi)心的精彩世界，表現(xiàn)人物性格特征的描寫方法。這種描寫方法，可以細(xì)致入微地表現(xiàn)人物的思想性格。例如：《西游記》第七十二回中孫行者道：“我若打他啊，只消把這棍子往池中一攪，就叫做滾湯潑老鼠，一窩兒都是死?？蓱z，可憐！打便打死他，只是低了老孫的名頭。常言道；男不與女斗，我這般一個(gè)漢子，打殺這幾個(gè)丫頭，著實(shí)不濟(jì)。只送他一個(gè)絕后計(jì)，叫他動(dòng)不得身，出不得水，多少是好?！卑岩粋€(gè)除妖殺魔，正義凜然而又好男不與女斗，內(nèi)心矛盾，左右為難的孫行者形象一展無疑。

五、人物形象的塑造離不開環(huán)境的襯托

環(huán)境描寫可以反映人物的性格、情緒，比如描寫人物悲傷的心情，可從當(dāng)時(shí)的天氣陰沉來襯托，恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼懣梢园讶宋镄蜗笊罨??！都t樓夢》中有許多環(huán)境的描寫。在林黛玉周圍，秋風(fēng)、秋雨、秋色、秋聲幾乎是她特定自然環(huán)境的全部內(nèi)容；哀怨的笛聲、飄零的落紅……都與這悲劇主人公的心境相侔無隙。

綜上所述，塑造小說中的典型形象，就要鉆研人物描寫的技巧，掌握多種人物的描寫方法和手段，從而讓人物形象鮮活起來，且富有生命力。

參考文獻(xiàn)：

[1]老舍.怎樣寫小說[J].文史雜志，1941（8）.

[2]茅盾.茅盾全集[M].北京：人民文學(xué)出版社，1984.

責(zé)任編輯 朱守鋰