曲軍

摘要：在高校思想教育工作中運用群眾路線的立場觀點方法，不僅是落實以學生為中心的辦學理念，也是高等學校堅持正確辦學方向的根本要求。高校思想教育工作要把有利于學生成長成才作為工作的出發(fā)點和落腳點，堅持教書育人和立德樹人，著眼于學生未來發(fā)展，切實關心學生，解決學生學習生活中存在的突出問題，不斷增強工作的實效性。

關鍵詞：群眾路線教育實踐活動；高校；思想教育工作

一、目前高校思想教育的新挑戰(zhàn)

我們無論持有怎樣的教育理念，都要承認這樣的現(xiàn)實：全球化和信息化是我們國家當前社會最為鮮明的變化。全球化與信息化反映了人類在社會發(fā)展過程中有關時空、交往、流通的意識與行為、范圍與速度、目標與手段、組織工具與形態(tài)等諸方面在不同歷史時期的變化過程。

全球化和信息化勢必帶來文化變革，而文化變革又會緊密影響高校學生的思想動態(tài)。全球化和信息化的到來，使知識傳播更加便利、新技術手段應用更加快捷，這也進一步改變我們的文化理念和文化發(fā)展走向。對于高校學生，這種文化理念和文化發(fā)展走向將引起以下三個層面的思想變化：一是思想內容更加豐富，社會提供給學生的不再是單一、固定的思維模式，學生可以按照自身不同的趣味和取向，選擇形成自己的思維意識。二是思想方向更加多元。和以往高校學生只具備某些特定的思維方式不同，學生體現(xiàn)出的主導思想或主流意識已經不再是單一類型，而是多種維度并存，甚至會有相互悖立的情況發(fā)生。三是思想的取向不再局限于過去社會所熟悉、接受、理解的范圍。學生將會有更多的價值取向和思想波動。

二、群眾路線是高校思想教育工作的思想保證

（一）堅持群眾路線是高校思想教育工作的必然要求。近些年，伴隨著高等教育的快速發(fā)展，高等教育邁入高速化發(fā)展階段，高校如何加強內涵建設、深化教育教學改革、提高教育教學質量，既是社會關注的熱點，又是高校自身亟待解決的重大問題。只有關注學生、聯(lián)系學生、團結學生、教育學生，才能適應新形勢、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、促進新發(fā)展。

（二）堅持群眾路線是高校思想工作的需要。高校思想教育工作的目標，就是要大力提高全校師生員工的思想道德素質和科學文化素質，培育和造就高素質的教師隊伍、思政工作隊伍和管理隊伍，全面提高大學生的綜合素質，這就需要走群眾路線、全員參與。堅持群眾路線，就是要在黨委統(tǒng)一領導下，依靠各級黨團組織，調動廣大師生積極參與。堅持群眾路線，就是要根據(jù)教職工和學生群體思想行為的差異性、層次性，進行分類指導、分類開展，深入師生員工，從實際出發(fā)有針對性地開展思想教育工作。堅持群眾路線，就是要借助形式多樣、豐富多彩的活動形式和文化、藝術、新興媒體等載體，努力增強思想教育工作的吸引力和實效性。

三、群眾路線教育實踐活動對高校的新要求

根據(jù)黨中央部署，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》。第二批教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大掃除。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。在這次活動中，黨中央明確了重點任務，要著力解決“四風”突出問題。著力解決關系群眾切身利益的問題。著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。

結合實際情況，對于高等院校的思想教育工作來說，具體體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）突出“為民”主題，服務學生健康成長成才。思想教育工作要以學生為本，解決在學生中出現(xiàn)的新問題、新情況。與學生充分話人生、談理想、促發(fā)展，為同學們的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展打下良好基礎。（2）突出“務實”主題，在對學生進行思想教育過程中察實情、講實話、辦實事、重實效。思想教育工作要按照真心聽、傾心聽、全面聽的思路，采取三種方式廣泛深入地聽取學生的心聲，了解情況。（3）突出“清廉”主題，在思想教育中厲行節(jié)約工作成本?！扒辶辈恢皇亲袷匾?guī)定，也是精神和行動。在思想教育工作中精簡會議、節(jié)約成本，將學生思想教育貫穿到同學生活的各個環(huán)節(jié)之中。

四、群眾路線教育實踐活動背景下的高校思想教育工作新舉措

按照群眾路線教育活動對高校思想教育工作的要求，思想教育工作者應該努力以“為民”為核心理念，以“務實”為基本風格，以“清廉”為作風保障，長期堅持踐行群眾路線、提升服務學生意識、改進服務水平，以保證學生身心健康發(fā)展作為檢驗工作效果的核心標準。按照中央要求，思想教育工作要在立查立改、邊查邊改的同時制定長期的整改方案，特別是要針對查擺出來的新問題、新情況進行深入研究，并努力按照建立長效機制的要求，堅持和完善已有的優(yōu)良做法，著手啟動其他整改項目，不斷深化和鞏固已經取得的成果。在具體工作中，應該注意如下幾個方面：

（1）建立與學生的經常性溝通機制。加強思想教育工作者與學生的直接溝通。通過建立制度等方式，通過院系和輔導員面向學生開展工作，增加定期或不定期召開學生代表座談會次數(shù)，不但通過關注網(wǎng)絡輿情了解學生的思想動態(tài)，更要深入到食堂、宿舍、班級、實驗室，增加與學生直接溝通的次數(shù)，建立與學生定期或經常性直接溝通的機制，增強學生對思想教育工作的認知度和認可度。建立起學校領導、院系領導、教師、輔導員與學生溝通的機制，在學校建設、課程設置、心理輔導等多方面建立健全思想教育工作。拓寬院系任課教師和輔導員與學生的交流平臺。定期開設輔導員沙龍，由學生工作干部圍繞學生個案和突發(fā)事件的處理深度交流、分享經驗。（2）建立突發(fā)事件的協(xié)同處理機制。運用傳統(tǒng)模式進行的思想教育已經很難滿足新時代的需要，諸如社會財富分配不均、精神失落等等。更重要的，當我們帶著傳統(tǒng)思想教育的教條模式對學生進行指導時，更容易引起學生的反感。所以在思想教育工作中應該充分調動學校的各方面資源和力量，深度參與院系對學生思想變化的處理過程。運用各種新技術手段，尤其是學生常用的技術手段進行干預、指導學生的思想變化，例如通過就個案建立微信群的方式全程跟蹤、全方位指導在學生中發(fā)生的新情況。（3）建立厲行節(jié)約長效機制。要結合黨的群眾路線教育活動要求，充分利用如學生工作部、團委等各種思想教育工作相關單位的協(xié)同辦公平臺，努力實現(xiàn)基礎信息和基礎數(shù)據(jù)、重要文件的充分共享，探索合理優(yōu)化工作流程。精簡會議，提高會議效率，例如將對學生進行思想教育的例會與輔導員培訓相結合，舉辦優(yōu)秀班集體答辯時邀請新生班長現(xiàn)場觀摩，同時達到評優(yōu)和培訓班的目的。（4）對正能量行為進行宣傳，引導形成優(yōu)良的校園文化。高校思想教育的目的，不僅是幫助學生看清當下選擇的道路，更要為學生今后人生的精神動力指明方向。成功的思想教育工作應該是用一時之機，解決學生一世之需。思想教育與高校的其他工作相比，對校園文化的作用顯得更加直接，也更加突出。高校的思想教育應該給學生提供更為強大的，能夠支配自己生命的精神力量，這些力量匯集起來，就形成高校獨有的校園文化。

高校的思想教育工作是一個常抓不懈的工作。只有充分尊重個性化的思維，才能將不同的思維求同存異，保護在共同社會秩序下的不同想法，才能確保思想教育工作讓學生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

參考文獻：

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